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Bedürfnisorientierte Pädagogik ist mehr als der Versuch, Kindern jeden Wunsch zu erfüllen – sie ist eine Haltung, die genau hinschaut: Was braucht dieses Kind gerade wirklich? Und was brauchen die Gruppe, das Kita-Team, die Familien im Alltag? Die neue Ausgabe der pädagogischen Fachzeitschrift klein&groß nimmt dieses Spannungsfeld in den Blick und zeigt, wie BoP in der Kita gelingen kann, ohne pädagogische Fachkräfte zu überfordern oder Grenzen aus dem Blick zu verlieren. Florian Esser-Greassidis fragt, warum wir scheitern, wenn wir Kindern alles recht machen wollen. Nicole Wilhelm zeigt, wie bedürfnisorientierte Begleitung im Kita-Alltag funktionieren kann, damit es allen gut geht. Und Kathrin Hohmann und Lea Wedewardt machen Mut, eine neue Haltung Schritt für Schritt im Team zu verankern.
Über Regeln wird gerade viel gesprochen – sei es in politischen Debatten, in unserem Alltag oder eben auch in der Kita. Wir brauchen sie, um friedlich zusammenleben zu können. Das steht außer Frage. Aber … wie viel Regulierung darf’s denn sein? Schaffen sie wirklich immer einen orientierenden Rahmen? Oder manchmal doch eher ein zu enges Korsett? Diesen und vielen weiteren Fragen sind wir in der aktuellen TPS nachgegangen. Begleiten Sie uns auf unserer Expedition durch den Regel-Dschungel!
Lieder begleiten den Kita-Alltag: beim Ankommen, Aufräumen, Trösten, Feiern oder einfach zwischendurch. Diese Ausgabe macht Lust darauf, Musik wieder ganz bewusst in den pädagogischen Alltag zu holen. Denn gemeinsam singen macht Spaß! Matheo Bucher zeigt, wie du passende Lieder auswählst und warum diese Aufgabe mehr ist als nur Geschmackssache. Nepomuk Riva richtet den Blick auf ausgrenzende Liedtexte und fragt, welche Musik heute wirklich zu einer Kita passt, in der sich alle Kinder gesehen fühlen. Und mit „Bruder Jakob, schläfst du noch?“ wird ein bekannter Klassiker neu entdeckt – frisch, reflektiert und direkt anschlussfähig für die Praxis.
Freiheit ermöglichen, nicht einschränken – das versteht die moderne Pädagogik als ihre Aufgabe. Ganz ohne Autorität geht das allerdings nicht. Darin sind sich die Autorinnen und Autoren dieser Ausgabe einig. Aber … wie viel davon ist eigentlich förderlich? Und wie sieht es in diesem Zusammenhang mit dem Thema Macht aus? Freuen Sie sich auf eine spannende Spurensuche mit Ihrer neuen TPS.
Singen, Bewegen, Musizieren ...
Kinder lieben es, mit Klängen Geschichten zu erzählen, Instrumente auszuprobieren und sich zur Musik zu bewegen. Diese Sammlung bringt Musik, Bewegung und Rhythmik in den Kita-Alltag – mit Spielliedern, Klanggeschichten und Klanggedichten für jede Jahreszeit.
Die praxiserprobten Ideen eignen sich ideal für Kindergarten, Kita, Vorschule und musikalische Früherziehung. Pädagogische Fachkräfte erhalten vielseitige Impulse, um Musikpädagogik spielerisch und ohne großen Vorbereitungsaufwand in den Alltag zu integrieren.
Ob mit Orff-Instrumenten, Alltagsmaterialien, Körperklängen oder der eigenen Stimme: Die leicht umsetzbaren Angebote unterstützen die Sprachentwicklung, fördern die auditive Wahrnehmung, regen die Fantasie und Kreativität an und stärken gleichzeitig das Gemeinschaftsgefühl in der Gruppe. Alle Lieder basieren auf bekannten Melodien, sodass sie direkt einsetzbar sind.
Dieses Buch bietet ganzheitliche musikalische Angebote für Kinder von 3 bis 6 Jahren und verbindet Singen, Bewegen, Rhythmus, Sprache und Fantasie zu lebendigen Musikmomenten im Kita-Alltag.
Mit Klanggeschichten und Spielliedern durch das Kita-Jahr!
Die Jahreszeiten in der Kita entdecken
Frühling, Sommer, Herbst und Winter: Jede Jahreszeit bringt ihre ganz eigenen Farben, Feste, Rituale und Erlebnisse mit. Im Frühling beobachten die Kinder, wie die ersten Blumen blühen und die Natur erwacht. Im Sommer locken Eis, Wasser und das große Sommerfest. Im Herbst werden die Blätter bunt, Erntedank und Laternenfest stehen vor der Tür. Und in der Winterzeit freuen sich die Kinder auf Plätzchen, Nikolaus, Schnee und die vielen vertrauten Rituale der Vorweihnachtszeit.
Die Jahreszeiten geben Kindern Orientierung und bieten immer wieder neue Anlässe zum Entdecken, Spielen und gemeinsamen Erleben. Die Kita-Jahreszeitenbücher begleiten Sie dabei mit abwechslungsreichen und alltagstauglichen Praxisideen für jede Jahreszeit. Ob Bewegung und Mitmachen, Fingerspiele, Klanggeschichten oder Ideen für den Morgenkreis – mit dieser Reihe gestalten Sie das Kita-Jahr abwechslungsreich und entdecken gemeinsam mit den Kindern, was jede Jahreszeit so besonders macht.
Inklusion in der Kita ist mehr als ein Schlagwort – sie ist eine Haltung, die den pädagogischen Alltag von Erzieher:innen und Teams grundlegend prägt. Genau hier setzen wir an: Florian Esser-Greassidis fragt, wer eigentlich „drin“ ist und wer „raus“, und eröffnet eine kluge Auseinandersetzung mit Inklusion zwischen Zuschreibung, Anspruch und Selbstbestimmung. Elke Schlösser richtet den Blick auf Familien mit chronisch kranken Kindern und zeigt, wie echte Unterstützung in der Kita gelingen kann. Im Gespräch mit dem Verein Eltern beraten Eltern wird deutlich, warum Offenheit, Lernbereitschaft und gute Fehlerkultur für gelebte Inklusion unverzichtbar sind. Tina Meffert erweitert den Schwerpunkt mit einem wichtigen Beitrag über psychische Erkrankungen bei Fachkräften – und macht sichtbar, wie sehr Inklusion auch die Arbeitswelt von pädagogischen Fachkräften betrifft.
Mamas und Papas strömen zum Elternabend, wo das Kita-Team über Aktuelles informiert und Vorträge zu Ernährung, Vorschule oder Kita-Aktivitäten hält. – Das war gestern. Heute müssen wir andere Formate finden, um Familien zu erreichen: Brotdosenimpuls statt Infozettel, Speeddating statt Termingespräch, zwischendurch statt abends. Elternbildung muss flexibel, alltagsnah und beziehungsorientiert sein. Und: Sie muss auf Augenhöhe und im Dialog stattfinden.
Die Meinungen und Ratschläge über Bildung und Erziehung sind aktuell so divers wie widersprüchlich. Das zeigt sich auch auf Social Media. Junge Mütter und Väter fühlen sich oft verunsichert.
Lassen wir sie nicht allein mit ihren Fragen. Diese Mappe enthält Augenöffner und Denkanstöße dazu. Und sie fragt: Was bewegt die Eltern aktuell? Und wie und wann erreichen wir die jungen Familien?
Diese Ausgabe bündelt praxisnahe Impulse und reflektierende Beiträge rund um den Kita-Alltag. Im Mittelpunkt steht das Schwerpunktthema Mathematik in der Kita: Mehrere Artikel zeigen, wie mathematisches Denken Kindern im Alltag „begegnet“ – in Mustern, Formen, Regeln und wiederkehrenden Abläufen. Martina Teschner macht deutlich, dass Mathe weit mehr ist als Rechnen, sondern vor allem eine Art ist, die Welt zu ordnen und Zusammenhänge zu erkennen. Ergänzend nähert sich Lisa Martin dem Thema persönlich und würdigt Mathematik als faszinierende Wissenschaft, der man auch mit gemischten Vorerfahrungen neu begegnen kann.
Die Generationendebatte ist in vollem Gange – und das oft nicht besonders positiv. Leider. Da ist vom Generationenkonflikt die Rede, ja sogar vom Generationen-Bashing. Was steckt dahinter? Und … geht das nicht auch anders? Erfahren Sie in der neuen Ausgabe der TPS, welcher Gewinn ein friedliches Miteinander unterschiedlicher Generationen für alle sein kann – auch und gerade in der Kita.
„Und verloren sei uns der Tag, wo nicht einmal getanzt wurde!“ Der Ausspruch eines Profi-Tänzers? Mitnichten! So formulierte es der Philosoph Friedrich Nietzsche. Tanzen – das ist Ausdruck reinster Lebensfreude und Vitalität. Wie viel mehr es noch sein kann und welches Potenzial sich hier für Ihren Kita-Alltag verbirgt, das erfahren Sie in unserer neuen, bes(ch)wingten TPS.
Angesichts der angespannten Lage in den Kitas und der Welt wünschen wir uns vor allem eins: positiv in die Zukunft blicken zu können. Für uns, die Kinder und ihre Familien. Daher widmen wir uns in dieser Ausgabe der Hoffnung und der Zuversicht.
Um diese Artikel dreht sich der Schwerpunkt „Zuversicht“:
„Heute ist Teamsitzung.“ Wie klingt dieser Satz aus Ihrem Mund? Voll Erwartung auf das, was kommt? Oder doch eher ein Stoßseufzer? Weil der Stapel an Orga-Themen groß, der eigene Akku dafür fast leer ist ... Wie Dienstbesprechungen zur Tankstelle im pädagogischen Alltag werden, verrät Ihnen die neue TPS.
Bunte Lichter, flauschiger Teppich, leise Musik, ein angenehmer Duft in der Luft: All das erfahren Kinder in einem Snoezelen-Raum. Was neben diesem besonderen Rückzugsort noch die Sinne der Kinder anspricht, und ihre Entwicklung fördert, lesen Sie in dieser Ausgabe.
Nichts liegt herum, alles ist an seinem Platz. So haben wir Erwachsenen es gerne. Wenigstens die meisten von uns. Ordentlich halt. Aber was ist das eigentlich – Ordnung? Und gibt es wirklich nur eine davon? In der neuen TPS dreht sich alles ums (Konflikt-)Thema Aufräumen. Und das nicht nur in der Kita. Gerne auch in unseren Köpfen …
Alles im Blick mit dem Gruppentagebuch!
Das Gruppentagebuch ist euer zuverlässiger Begleiter für die tägliche Kita-Arbeit! Alle wichtigen Infos sind hier an einem Ort versammelt – ob Kontaktdaten der Kinder, Infos zu den Erziehungsberechtigten oder Anwesenheitslisten. Zudem bietet das Tagebuch viel Platz für Notizen und Wochenpläne, um eure Planung und Dokumentation das ganze Kita-Jahr optimal zu unterstützen. Mit Checklisten zu wichtigen Themen wie Datenschutz habt ihr auch organisatorische Anforderungen super im Griff.
Lustige Stadtgeschichten: Kreatives Erzählen für Kinder
Wieso hat die Ampel ganz andere Farben? Führt die Geheimtür in der Litfaßsäule vielleicht in die verrückte Eisdiele? Mit diesen 48 liebevoll illustrierten Bildkarten wird Geschichtenerzählen zum kreativen Abenteuer!
Die Karten laden Kinder dazu ein, gemeinsam fantasievolle Geschichten zu erfinden, spannende Abenteuer zu erleben und immer neue Ausflüge in ihre Fantasiewelten zu unternehmen. Pädagogisch fundiert, handlich und flexibel überall einsetzbar – einfach Box öffnen und loserzählen!
Kreativität, Sprache und soziale Fähigkeiten spielerisch fördern – mit Geschichten, die Kinder begeistern.
Geschichten aus dem Weltall: Kreatives Erzählen für Kinder
Welches Shampoo benutzt das haarige Weltraum-Monster? Hält der galaktische Zug beim Süßigkeiten-Planeten? Mit diesen 48 liebevoll illustrierten Bildkarten wird Geschichtenerzählen zum kreativen Abenteuer!
Die Karten laden Kinder dazu ein, gemeinsam fantasievolle Geschichten zu erfinden, spannende Abenteuer zu erleben und immer neue Ausflüge in ihre Fantasiewelten zu unternehmen. Pädagogisch fundiert, handlich und flexibel einsetzbar – einfach Box öffnen und loserzählen!
Kreativität, Sprache und soziale Fähigkeiten spielerisch fördern – mit Geschichten, die Kinder begeistern.
Ich seh dich und was siehst du? Wir reimen, komm doch mit dazu! – Mitmachreime für den Krippenalltag
Quasseln, reimen, lachen – der Krippenalltag steckt voller Sprechanlässe. Dieses Kartenset enthält 32 liebevoll gestaltete Mitmachreime, die Kinder im Morgenkreis, beim Spielen oder beim Abholen zum Mitsprechen und Mitmachen einladen.
Von leicht verständlichen Bewegungsreimen bis zu liebevollen Mitmach-Versen ist alles dabei, was Sprache fördert und gleichzeitig richtig viel Spaß macht.
Dieses Set unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Sprachildung, Kreativität und kindliche Freude am Reimen spielerisch in den Alltag zu integrieren.
Sprachförderung, die Kinder begeistert!
Der Flunkerfunkelfaxenfloh macht alle froh – Quatschgeschichten, die Kinder begeistern.
Dieses Kartenset lädt Kinder zum Zuhören, Mitraten und Hinterfragen ein und macht Sprachförderung in der Kita spielerisch und lustvoll. Die 32 originellen Reime und Geschichten fördern Kreativität, Sprachkompetenz und Aufmerksamkeit – und sorgen gleichzeitig für jede Menge Spaß.
Ob im Morgenkreis oder zwischendurch: Die Karten sind praktisch und schnell zur Hand, sodass sich die Geschichten jederzeit in den Kita-Alltag integrieren lassen.
Dieses Set unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Sprache, Erzählkultur und kindliche Fantasie zu fördern – auf humorvolle, motivierende und inklusive Weise.
Lachen, Mitdenken und Sprachkompetenz stärken – mit Quatschgeschichten, die Kinder lieben.
Kinder sind geborene Geschichtenerzähler:innen – mit 32 Methodenkarten wird daraus gemeinsames Geschichtenerleben
Kinder lieben Geschichten. Sie erzählen, erfinden, verändern und spinnen sie weiter – und ganz nebenbei entstehen wertvolle Momente für Sprachbildung, Beziehung und gemeinsames Lernen. Dieses Kartenset lädt Kinder dazu ein, ihre Fantasie zu entfalten, eigene Ideen einzubringen und Geschichten aktiv mitzugestalten.
Die 32 liebevoll gestalteten Methodenkarten bieten vielfältige und praxiserprobte Erzählideen, die Kinder zum Zuhören, Mitmachen und Weitererzählen anregen. Ob Wickelgeschichten, Beutelgeschichten, Erzählkisten oder Erzählkoffer – mit den abwechslungsreichen Methoden wird Erzählen zu einem lebendigen Erlebnis.
Ob im Morgenkreis, in der Kleingruppe oder ganz spontan zwischendurch: Die Karten lassen sich unkompliziert in den Kita-Alltag integrieren und bieten immer wieder neue Impulse für Sprache, Fantasie, Ausdruck und gemeinsames Erleben.
Das erwartet Sie im Kartenset:
Ein vielseitiges Kartenset für pädagogische Fachkräfte, die Kinder zum Erzählen einladen, ihre Sprachfreude stärken und mit einfachen Methoden lebendige Geschichtenmomente im Kita-Alltag schaffen möchten.
Alles für Ihre professionelle Kita-Praxis!
Kinder stehen im Mittelpunkt Ihrer Arbeit. Damit Sie ihnen aufmerksam, kompetent und mit Freude begegnen können, braucht es mehr als pädagogisches Engagement: Ein gut organisierter Alltag, fundiertes Fachwissen, klare Strukturen und ein starkes Team bilden die Basis für gute pädagogische Arbeit.
Die Praxisratgeber dieser Reihe unterstützen Sie dabei, die vielfältigen Anforderungen des Kita-Alltags sicher und professionell zu meistern. Ob pädagogische Herausforderungen, Teamarbeit, Organisation, Beobachtung und Dokumentation oder die Gestaltung eines kindorientierten Alltags – die Bücher greifen zentrale Themen aus der Praxis auf und bieten konkrete Unterstützung genau dort, wo sie gebraucht wird.
Dabei verbinden die Ratgeber aktuelle fachliche Erkenntnisse mit langjähriger Praxiserfahrung, bewährten Methoden und direkt umsetzbaren Ideen. Reflexionsfragen regen dazu an, die eigene pädagogische Haltung weiterzuentwickeln, während praktische Tipps, Beispiele und hilfreiche Tools die Umsetzung im Kita-Alltag erleichtern.
Praxisnah. Fachlich fundiert. Direkt umsetzbar.
So unterschiedlich ist das Jahr! – Jahreszeiten spielerisch erleben im Morgenkreis
Mit diesen 32 fantasievoll gestalteten Karten entdecken Kinder die Jahreszeiten auf spielerische Weise. Die Mitmachideen laden zum Reimen, Tanzen, Entspannen und Entdecken ein – ob im täglichen Morgenkreis oder zwischendurch im Alltag.
Die Karten machen den Kita-Alltag bunt:Die Kinder flattern wie Schmetterlinge, platschen mit den Füßen im Wasser, beobachten Laternenlichter oder raten gespannt, was der Nikolaus in seinem Sack versteckt. Jede Karte liefert die passende pädagogische Idee, die sich sofort umsetzen lässt.
Dieses Set unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Jahreszeiten, Bewegung, Sprache und Kreativität in den Kita-Alltag zu integrieren und Kinder in ihrem Spiel, Entdecken und Mitmachen gezielt zu fördern.
Mit diesen Karten wird jeder Kita-Tag zu einem spielerischen Jahreszeiten-Abenteuer.
Erzählen in der Kita – gemeinsam Geschichten erleben, Sprache und Gemeinschaft stärken
Erzählen gehört zum Kita-Alltag: Beim Ankommen werden Erlebnisse geteilt, im Morgenkreis entstehen gemeinsame Geschichten, beim Frühstück wird geplaudert und in der Vorleseecke werden Bilderbücher entdeckt. Überall entstehen wertvolle Momente, in denen Kinder zuhören, erzählen, nachfragen, fantasieren und miteinander ins Gespräch kommen.
Doch wie hat sich unsere Erzählkultur verändert? Und wie kann Erzählen mehr sein als das reine Vorlesen einer Geschichte?
Dieser Praxisratgeber nimmt Sie mit auf eine Reise durch die Geschichte des Erzählens und zeigt, wie Sie eine lebendige und vielfältige Erzählkultur in Ihrer Kita entwickeln können. Zahlreiche Methoden, Praxisideen, Beispiele und Impulse unterstützen Sie dabei, Erzählen als dialogische Haltung in Ihren pädagogischen Alltag zu integrieren.
So wird aus dem klassischen Vorlesen ein gemeinsames Geschichtenerleben, bei dem Kinder aktiv beteiligt sind, eigene Gedanken und Erfahrungen einbringen und unterschiedliche Zugänge zu Geschichten finden.
Das erwartet Sie im Buch:
Ein praxisnaher Ratgeber für pädagogische Fachkräfte, die Erzählen als wertvolle Form der Begegnung verstehen und eine lebendige, dialogische und inklusive Erzählkultur in ihrer Kita gestalten möchten.
Alles für Ihre professionelle Kita-Praxis!
Kinder stehen im Mittelpunkt Ihrer Arbeit. Damit Sie ihnen aufmerksam, kompetent und mit Freude begegnen können, braucht es mehr als pädagogisches Engagement: Ein gut organisierter Alltag, fundiertes Fachwissen, klare Strukturen und ein starkes Team bilden die Basis für gute pädagogische Arbeit.
Die Praxisratgeber dieser Reihe unterstützen Sie dabei, die vielfältigen Anforderungen des Kita-Alltags sicher und professionell zu meistern. Ob pädagogische Herausforderungen, Teamarbeit, Organisation, Beobachtung und Dokumentation oder die Gestaltung eines kindorientierten Alltags – die Bücher greifen zentrale Themen aus der Praxis auf und bieten konkrete Unterstützung genau dort, wo sie gebraucht wird.
Dabei verbinden die Ratgeber aktuelle fachliche Erkenntnisse mit langjähriger Praxiserfahrung, bewährten Methoden und direkt umsetzbaren Ideen. Reflexionsfragen regen dazu an, die eigene pädagogische Haltung weiterzuentwickeln, während praktische Tipps, Beispiele und hilfreiche Tools die Umsetzung im Kita-Alltag erleichtern.
Praxisnah. Fachlich fundiert. Direkt umsetzbar.
Entspannungsübungen und Fantasiereisen für Kinder in der Kita
Ob Fantasiereise, Massagegeschichte, Atemübung oder kreative Entspannungsidee für Kinder – dieses Buch bietet abwechslungsreiche, kindgerechte Anleitungen für kleine Auszeiten im Kindergarten- und Kita-Alltag. Die leicht umsetzbaren Übungen fördern Achtsamkeit, Ruhe und Geborgenheit – ohne großen Aufwand und passend für den Gruppenraum, den Morgenkreis oder Aktivitäten draußen in der Natur.
Das Buch ist die ideale Sammlung, um Entspannung im Kindergarten spielerisch zu fördern, Fantasiereisen für Kinder lebendig zu gestalten und den Kita-Alltag mit kleinen Ruheinseln zu bereichern.
Die Jahreszeiten in der Kita entdecken
Frühling, Sommer, Herbst und Winter: Jede Jahreszeit bringt ihre ganz eigenen Farben, Feste, Rituale und Erlebnisse mit. Im Frühling beobachten die Kinder, wie die ersten Blumen blühen und die Natur erwacht. Im Sommer locken Eis, Wasser und das große Sommerfest. Im Herbst werden die Blätter bunt, Erntedank und Laternenfest stehen vor der Tür. Und in der Winterzeit freuen sich die Kinder auf Plätzchen, Nikolaus, Schnee und die vielen vertrauten Rituale der Vorweihnachtszeit.
Die Jahreszeiten geben Kindern Orientierung und bieten immer wieder neue Anlässe zum Entdecken, Spielen und gemeinsamen Erleben. Die Kita-Jahreszeitenbücher begleiten Sie dabei mit abwechslungsreichen und alltagstauglichen Praxisideen für jede Jahreszeit. Ob Bewegung und Mitmachen, Fingerspiele, Klanggeschichten oder Ideen für den Morgenkreis – mit dieser Reihe gestalten Sie das Kita-Jahr abwechslungsreich und entdecken gemeinsam mit den Kindern, was jede Jahreszeit so besonders macht.
Ich schaffe das! – Selbstwirksamkeit fördern und Kinder stärken
Wenn Kinder erleben, dass sie Herausforderungen aus eigener Kraft bewältigen und mit ihrem Handeln etwas bewirken können, wächst ihr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Selbstwirksamkeit stärkt Kinder darin, Neues auszuprobieren, eigene Lösungen zu finden und auch mit kleinen Misserfolgen umzugehen.
Dieses Impulsquartett unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Selbstwirksamkeit im Kita-Alltag bewusst zu fördern und Kindern passende Erfahrungen zu ermöglichen. Die 32 kompakten Karten liefern abwechslungsreiche Reflexionsfragen, Denkanstöße und konkrete Aufgaben, die sich unkompliziert in den pädagogischen Alltag integrieren lassen.
Die Karten regen unter anderem dazu an, den Blick auf die Fähigkeiten der Kinder zu richten, ihnen Verantwortung zu übertragen, eigene Entscheidungen zu ermöglichen und Situationen aus der Perspektive der Kinder zu betrachten. Gleichzeitig laden sie dazu ein, die eigene pädagogische Haltung zu reflektieren und vertraute Situationen neu zu betrachten.
Ob zur persönlichen Reflexion, als kurzer Impuls in der Teamsitzung oder direkt für den nächsten Kita-Tag: Die Karten sind vielseitig einsetzbar und eignen sich sowohl für einzelne Fachkräfte als auch für die gemeinsame Arbeit im Team.
Das Impulsquartett enthält:
Für pädagogische Fachkräfte in Kita und Krippe, die Kinder ermutigen möchten, eigene Erfahrungen zu sammeln, Herausforderungen selbstständig anzugehen und zu erleben: Ich schaffe das!
Eine Karte. Ein Impuls. Ein neuer Blick auf die Stärken der Kinder.
Eine Karte. Ein Impuls. Eine neue Perspektive.
Manchmal braucht es nur einen kleinen Impuls, um die eigene pädagogische Arbeit mit neuen Augen zu betrachten. Unsere Impulsquartette laden pädagogische Fachkräfte dazu ein, vertraute Situationen zu reflektieren, die eigene Haltung zu hinterfragen und gemeinsam im Team neue Perspektiven zu entwickeln.
Jedes Impulsquartett enthält 32 kompakte Karten mit abwechslungsreichen Reflexionen, Denkanstößen und konkreten Aufgaben für den Kita-Alltag. Die verschiedenen Rubriken – von „Meine Haltung“ über „Situationsanalyse“ und „Dialoge gestalten“ bis hin zu „Mikro-Aufgaben“ – machen die Karten vielseitig einsetzbar: zur persönlichen Reflexion, als Gesprächsimpuls im Team oder direkt in der pädagogischen Praxis.
Die Themen sind so vielfältig wie der Kita-Alltag selbst: Selbstwirksamkeit fördern, Kinder individuell begleiten, professionell im Team zusammenarbeiten, beobachten und dokumentieren, Medien kreativ einsetzen, Eingewöhnungen gestalten oder dialogisch erzählen.
Ob zwischendurch, in der Teamsitzung oder als kleiner Impuls für den nächsten Arbeitstag: Die Impulsquartette helfen dabei, pädagogische Qualität bewusst weiterzuentwickeln – Karte für Karte, Impuls für Impuls.
Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe
Eine offene, professionelle und wertschätzende Haltung ist die Basis für eine gelingende Zusammenarbeit mit Familien. Doch wie kann Erziehungspartnerschaft im Kita-Alltag wirklich auf Augenhöhe gelingen? Wie lassen sich unterschiedliche Erwartungen, Sichtweisen und Bedürfnisse miteinander verbinden?
Dieses Impulsquartett lädt pädagogische Fachkräfte dazu ein, die eigene Haltung gegenüber Familien zu reflektieren, vertraute Situationen aus neuen Perspektiven zu betrachten und die Zusammenarbeit bewusst weiterzuentwickeln. Die 32 kompakten Karten bieten abwechslungsreiche Reflexionsfragen, Denkanstöße und konkrete Aufgaben für den Kita-Alltag.
Die Impulse unterstützen dabei, Kommunikation und Begegnungen mit Familien bewusster zu gestalten, die Perspektive der Eltern einzunehmen und auch herausfordernde Situationen professionell zu reflektieren. So wird Erziehungspartnerschaft nicht nur zum Anspruch, sondern zu einer Haltung, die im täglichen Miteinander sichtbar wird.
Ob zur persönlichen Reflexion, als Gesprächsimpuls im Team oder direkt für die pädagogische Praxis: Die Karten lassen sich flexibel und ohne großen Vorbereitungsaufwand einsetzen.
Das Impulsquartett enthält:
Für pädagogische Fachkräfte, die die Zusammenarbeit mit Familien bewusst gestalten, Vertrauen stärken und Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe lebendig werden lassen möchten.
Eine Karte. Ein Impuls. Ein neuer Blick auf die Zusammenarbeit mit Familien.
Eine Karte. Ein Impuls. Eine neue Perspektive.
Manchmal braucht es nur einen kleinen Impuls, um die eigene pädagogische Arbeit mit neuen Augen zu betrachten. Unsere Impulsquartette laden pädagogische Fachkräfte dazu ein, vertraute Situationen zu reflektieren, die eigene Haltung zu hinterfragen und gemeinsam im Team neue Perspektiven zu entwickeln.
Jedes Impulsquartett enthält 32 kompakte Karten mit abwechslungsreichen Reflexionen, Denkanstößen und konkreten Aufgaben für den Kita-Alltag. Die verschiedenen Rubriken – von „Meine Haltung“ über „Situationsanalyse“ und „Dialoge gestalten“ bis hin zu „Mikro-Aufgaben“ – machen die Karten vielseitig einsetzbar: zur persönlichen Reflexion, als Gesprächsimpuls im Team oder direkt in der pädagogischen Praxis.
Die Themen sind so vielfältig wie der Kita-Alltag selbst: Selbstwirksamkeit fördern, Kinder individuell begleiten, professionell im Team zusammenarbeiten, beobachten und dokumentieren, Medien kreativ einsetzen, Eingewöhnungen gestalten oder dialogisch erzählen.
Ob zwischendurch, in der Teamsitzung oder als kleiner Impuls für den nächsten Arbeitstag: Die Impulsquartette helfen dabei, pädagogische Qualität bewusst weiterzuentwickeln – Karte für Karte, Impuls für Impuls.
Kinder verstehen und kompetent begleiten
Herausforderndes Verhalten kann Fachkräfte im Kita-Alltag an ihre Grenzen bringen. Gleichzeitig ist Verhalten immer auch eine Form der Kommunikation. Wer genauer hinschaut, kann Bedürfnisse, Gefühle und Auslöser besser verstehen und Kinder gezielter begleiten.
Dieses Impulsquartett lädt pädagogische Fachkräfte dazu ein, herausfordernde Situationen aus neuen Perspektiven zu betrachten, die eigene Haltung zu reflektieren und Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag zu entwickeln. Die 32 kompakten Karten bieten abwechslungsreiche Reflexionsfragen, Denkanstöße und konkrete Aufgaben rund um den Umgang mit herausforderndem Verhalten.
Die Impulse unterstützen dabei, Verhalten besser einzuordnen, eigene Reaktionen bewusst wahrzunehmen und gemeinsam im Team nach passenden Lösungen zu suchen. So entsteht eine pädagogische Praxis, die nicht vorschnell bewertet, sondern verstehen möchte und jedes Kind in seiner Individualität annimmt.
Ob zur persönlichen Reflexion, als Gesprächsimpuls in der Teamsitzung oder direkt in der pädagogischen Praxis: Die Karten lassen sich flexibel und ohne großen Vorbereitungsaufwand einsetzen.
Das Impulsquartett enthält:
Für pädagogische Fachkräfte, die Kinder auch in schwierigen Situationen verständnisvoll, professionell und individuell begleiten und eine inklusive pädagogische Praxis gestalten möchten.
Eine Karte. Ein Impuls. Ein neuer Blick auf herausforderndes Verhalten.
Eine Karte. Ein Impuls. Eine neue Perspektive.
Manchmal braucht es nur einen kleinen Impuls, um die eigene pädagogische Arbeit mit neuen Augen zu betrachten. Unsere Impulsquartette laden pädagogische Fachkräfte dazu ein, vertraute Situationen zu reflektieren, die eigene Haltung zu hinterfragen und gemeinsam im Team neue Perspektiven zu entwickeln.
Jedes Impulsquartett enthält 32 kompakte Karten mit abwechslungsreichen Reflexionen, Denkanstößen und konkreten Aufgaben für den Kita-Alltag. Die verschiedenen Rubriken – von „Meine Haltung“ über „Situationsanalyse“ und „Dialoge gestalten“ bis hin zu „Mikro-Aufgaben“ – machen die Karten vielseitig einsetzbar: zur persönlichen Reflexion, als Gesprächsimpuls im Team oder direkt in der pädagogischen Praxis.
Die Themen sind so vielfältig wie der Kita-Alltag selbst: Selbstwirksamkeit fördern, Kinder individuell begleiten, professionell im Team zusammenarbeiten, beobachten und dokumentieren, Medien kreativ einsetzen, Eingewöhnungen gestalten oder dialogisch erzählen.
Ob zwischendurch, in der Teamsitzung oder als kleiner Impuls für den nächsten Arbeitstag: Die Impulsquartette helfen dabei, pädagogische Qualität bewusst weiterzuentwickeln – Karte für Karte, Impuls für Impuls.
Eine Baustelle, einen Pferdestall oder einen Märchenwald – Kinder gestalten sich mit Baumaterial und ausreichend Raum ihre eigenen Welten. In dieser Ausgabe schauen wir genauer darauf, was sie zum Bauen und Konstruieren brauchen.
Wir Menschen sind soziale Wesen. Wir leben in Gemeinschaften zusammen. Das funktioniert nur, wenn sich alle an Regeln halten. Und sich jeder ein bisschen zurücknimmt. So weit, so gut. Aber wie sieht es mit individuellen Wünschen aus? Mit Träumen? Mit Plänen? Kurz gesagt: Wo bin da ich? Gar nicht einfach, dieser Spagat zwischen dem Ich und den Anderen. Lesen Sie in Ihrer neuen TPS, wie Sie Kindern dabei optimale Hilfestellung leisten können.
Wer bin ich? Welches Bild habe ich von mir? Und welches hast du von mir? – Wer mit Kindern arbeitet, sollte sich bewusst sein, wie Kinder zu ihrer Identität finden. Denn in diesem sensiblen Alter haben Erwachsene enormen Einfluss darauf, welches Bild Kinder von sich selbst entwickeln.
Deshalb gibt es in der Mappe viele Impulse, die zum Nachdenken anregen: Was spiegle ich den Kindern wider? Wie spreche ich mit ihnen? Wie kann ich Interaktionen so gestalten, dass sie die Kinder in ihrer Ich-Identität wachsen lassen? Fallbeispiele laden dazu ein, die Qualität der Beziehungs-Resonanzerfahrung zu reflektieren. Dazu gehört auch die Frage, wie wir die Kinder in ihren Gefühlen begleiten.
Auch dem Ich der einzelnen Fachkraft wird in der Mappe Raum gegeben. Hier dürfen Sie sich auf die Suche begeben: Woher kommt meine eigene pädagogische Identität? Und: Wo werde ich in unserer Einrichtung eigentlich sichtbar?
Tag und Nacht, gestern und heute, Sommer und Winter – wir teilen die Zeit ein, gliedern sie, finden Kategorien. Und erleben sie trotzdem völlig unterschiedlich. Denn wir alle leben nach unserem individuellen Rhythmus. Welche Chancen, aber auch Herausforderungen sich daraus für die Kita ergeben, erfahren Sie in der neuen TPS. Von Uhrzeit-Menschen, fußballspielenden Kühen und dem Soundtrack unseres Lebens.
„Ich sehe das Licht“, ruft Karl seinem Bruder in „Die Brüder Löwenherz“ zu, als er mit ihm in die Tiefe springt. Nicht in den Tod, ins nächste Leben. Wie das beliebte Kinderbuch stellen auch wir uns im Schwerpunkt den großen Fragen rund um den Tod.
Verbringt mit uns einen abenteuerreichen Tag im Park!
Auf dem liebevoll illustrierten Wimmelposter der Illustratorin Anja Goossens gibt es einiges zu entdecken: Mikael wagt sich zum ersten Mal aufs Klettergerüst, Nora und Paul machen mit ihrer Mama einen Fahrradausflug, und Cem schmückt mit seinen Freundinnen das Grab eines kleinen Vogels. Überall wuselt es und alle erleben tolle Dinge – ein ganz normaler, aufregender Tag im Park.
Unser detailreiches Wimmelposter zeigt dutzende kleiner Szenen, die Kinder aus ihrem Alltag kennen und lädt zum Entdecken, Erzählen und Staunen ein. Kommen Sie mit den Kindern ins Gespräch: Wer hat sich auch schon mal um Sandspielzeug gestritten? Was ist eigentlich ein Insektenhotel? Und wer kann zählen, wie viele Hunde im Park unterwegs sind?
„Naja, dann geht das halt nicht bei dir …“ – haben Sie es auch schon gemerkt? Allmählich ist es wieder salonfähig, sich öffentlich gegen Gleichberechtigung auszusprechen. Mehr noch – solche Aussagen werden teilweise richtiggehend gefeiert! Zeit, eine Lanze zu brechen. Für Gleichberechtigung. Für Vielfalt. Kurz: für Inklusion. Und genau diesem Thema widmet sich Ihre neue TPS.
Lehrjahre sind keine Herrenjahre. Was für eine blöde „Weisheit“! Eine gute und nachhaltige Ausbildung setzt doch eher eines voraus: Augenhöhe. Auf was es ansonsten ankommt, schauen wir uns im Schwerpunkt dieser Ausgabe an.
Um diese Artikel dreht sich der Schwerpunkt „Ausbildung“:
Kinderleicht das Kita-Jahr 2026/2027 organisieren und planen!
Liebevoll gestaltet und praktisch im Einsatz: Unser Wandkalender für Kitas ist der ideale Begleiter, um den Kita-Alltag effizient zu organisieren! Unser Kalender bietet eine übersichtliche Darstellung – die klare Struktur ermöglicht es, Termine, Geburtstage, Schließtage, Ausflüge und besondere Ereignisse auf einen Blick zu erfassen.
Unser Kita-Wandkalender 2026/27 unterstützt pädagogische Fachkräfte, Erzieher:innen und Leitungen, den Kita-Alltag effektiv zu planen und den Überblick zu behalten.
Der perfekte Wegbegleiter fürs Büro oder den Gruppenraum!
Kinderleicht das Kita-Jahr 2026/2027 organisieren und planen!
Unser Kita-Tischkalender ist mehr als nur ein Planer – er ist Ihr täglicher Begleiter im Kindergarten oder in der Krippe. Die lustigen Kindersprüche zaubern Ihnen und Ihren Kolleg:innen ein Lächeln ins Gesicht und machen selbst den hektischsten Tag zu einem besonderen Erlebnis.
Mit diesem praktischen Tischkalender haben Sie alle wichtigen Termine der Gruppe im Blick. Für jede Woche gibt es eine Doppelseite mit ganz viel Platz für Notizen, Erinnerungen und To-Dos. Feiertage, Feste und Ferientermine, Seiten für die wichtigsten Kontaktdaten, ein Geburtstagskalender, Jahres- und Monatsübersichten und viele weitere Sonderseiten machen den Kita-Tischkalender 2026/27 zu einem unverzichtbaren Begleiter in der Gruppe oder im Leitungsbüro.
Perfekt für:
Kinderleicht das Kita-Jahr 2026/2027 organisieren und planen!
Der Wochenplaner für das Kita-Jahr 2026/27! Neben dem Wochenkalender und den Monats- und Jahresübersichten bietet der Kita-Planer viel Platz für Ihre persönlichen Notizen, Adressen und Geburtstage, Gruppenlisten und vieles mehr. Außerdem gibt es Seiten mit Dienstplänen und Arbeitszeiten zum Ausfüllen.
Zusätzlich sind im Kita-Planer Seiten für Protokolle, Gespräche und Beobachtung und To-Do-Listen enthalten. Der umfangreiche Serviceteil des Kalenders enthält einen Ferienplan mit Ferienterminen und Feiertagen für Deutschland und Österreich, einen Pollenflugkalender, einen Saisonkalender, nützliche Adressen und Anlaufstellen sowie Hinweise zur Ersten Hilfe.
Perfekt für:
Inklusion beginnt im Kopf und endet in der Praxis. Es braucht also in erster Linie die klare Überzeugung, dass jedes Kind – unabhängig von seinen Bedürfnissen – eine wertvolle Bereicherung für die Gemeinschaft ist.
In diesem Sinne finden Teams in dieser Mappe Angebote, um ihre Haltung zur Inklusion zu reflektieren. Zudem enthält die Mappe Impulse zu den Fragen: Wie wird ein Bildungsraum inklusiv? Welche Materialien tragen zu mehr Teilhabe aller Kinder bei? Welche Dokumentationsmethoden werden der Individualität der Kinder und Familien gerecht?
Außerdem können sich Teams typischer Fallstricke und Denkfallen bewusst werden. Und natürlich wird auch in den Blick genommen, wie Inklusion innerhalb des Teams gelebt werden kann. Schließlich braucht es auch hier die klare Überzeugung, dass jedes Teammitglied eine wertvolle Bereicherung für die Gemeinschaft ist.
Eingewöhnung – Alltag in der Kita. Zumindest für die Kinder. Aber was ist mit neuen Mitarbeitenden? Schließlich ist auch für sie alles unbekannt … und eben neu. Und wie geht es nach der ersten heißen Phase weiter? Die Sommerausgabe der TPS widmet sich ausführlich dem Thema „Einarbeitung“, dessen Bedeutung angesichts steigender Fluktuation beim Kita-Personal immer wichtiger wird.
Das Leben von Kindern erscheint uns mitunter grenzenlos. Ist es das? Oder ist es vielmehr voller Regeln und Vorschriften? Finden wir es doch gemeinsam in dieser Ausgabe der klein&groß heraus!
Wir Menschen sind Rudeltiere: Wir leben in Gruppen zusammen. Das gilt nicht nur für die Kita. Doch hier wird der Grundstein gelegt für ein gutes Miteinander. Denn das Zusammensein mit Gleichaltrigen bietet viele Lernchancen. Und ist zugleich herausfordernd – für die Kinder ebenso wie für die begleitenden Erwachsenen. Erfahren Sie in dieser Ausgabe, wie aus vielen Ich ein Wir wird, wodurch Sie Gruppen in ihrem Aufbau unterstützen und warum eine Tasse Tee helfen kann, dass niemand in der Gruppe untergeht.
Warum hat die Maus vier verschiedene Schuhe an? Und warum liegt da ein funkelnder Edelstein im Fressnapf?
Mit diesen 48 liebevoll illustrierten Bildkarten wird Geschichtenerzählen zum kreativen Abenteuer! Die Karten laden Kinder dazu ein, eigene Geschichten zu erfinden, Figuren und ungewöhnliche Situationen miteinander zu verbinden und gemeinsam immer neue Fantasiewelten entstehen zu lassen.
Ob im Morgenkreis, in der Sprachförderung, beim freien Erzählen oder als Impuls für ein gemeinsames Abenteuer: Die Erzählkarten für Krippe, Kita und Schule lassen sich flexibel und ohne Vorbereitung einsetzen. Dabei fördern sie spielerisch Sprache, Wortschatz, Fantasie und kommunikative Fähigkeiten und unterstützen Kinder dabei, eigene Ideen auszudrücken, Geschichten zu entwickeln und anderen zuzuhören.
Das bietet das Kartenset:
Pädagogisch fundiert, handlich und sofort einsetzbar: Box öffnen und loserzählen! Denn aus vier Schuhen, einem funkelnden Edelstein und ein bisschen Fantasie können die spannendsten Geschichten entstehen – und jedes Mal ganz anders erzählt werden.
Geschichten entstehen, wenn Bilder zum Erzählen einladen!
Die liebevoll illustrierten Erzählkarten eröffnen Kindern kreative Erzählräume: Sie geben keine fertigen Geschichten vor, sondern laden dazu ein, eigene Ideen zu entwickeln, Bilder miteinander zu verbinden und immer wieder neue Geschichten entstehen zu lassen.
Ob geheimnisvolle Türen, ungewöhnliche Orte oder überraschende Figuren – jede Karte kann der Anfang einer ganz eigenen Geschichte sein. Die Kinder entscheiden, was passiert, entwickeln Zusammenhänge, greifen Ideen anderer auf und werden selbst zu Erzählerinnen und Erzählern.
So fördern die Karten spielerisch Erzählfreude, Sprachentwicklung, Fantasie und Zuhören und schaffen vielfältige Sprechanlässe im Kita- und Schulalltag. Ob im Morgenkreis, in der Kleingruppe, bei der Sprachförderung oder im freien Spiel: Karte ziehen, Ideen sammeln und gemeinsam loserzählen!
Wohin fährt der Prinz mit dem Schwanenboot? Und was hat die verknotete Schlange jetzt vor?
Mit diesen 48 liebevoll illustrierten Bildkarten wird Geschichtenerzählen zum kreativen Abenteuer! Die Karten laden Kinder dazu ein, eigene Geschichten zu erfinden, Figuren und Handlungen miteinander zu verbinden und gemeinsam immer neue Fantasiewelten entstehen zu lassen.
Ob im Morgenkreis, in der Sprachförderung, beim freien Erzählen oder als Impuls für ein gemeinsames Abenteuer: Die Erzählkarten für Krippe, Kita und Schule lassen sich flexibel und ohne Vorbereitung einsetzen. Dabei fördern sie spielerisch Sprache, Wortschatz, Fantasie und kommunikative Fähigkeiten und unterstützen Kinder dabei, eigene Ideen auszudrücken und anderen zuzuhören.
Das bietet das Kartenset:
Pädagogisch fundiert, handlich und sofort einsetzbar: Box öffnen und loserzählen! Denn mit den richtigen Bildern entstehen Geschichten, die Kinder selbst erfinden – und jedes Mal ganz anders erzählen können.
Geschichten entstehen, wenn Bilder zum Erzählen einladen!
Die liebevoll illustrierten Erzählkarten eröffnen Kindern kreative Erzählräume: Sie geben keine fertigen Geschichten vor, sondern laden dazu ein, eigene Ideen zu entwickeln, Bilder miteinander zu verbinden und immer wieder neue Geschichten entstehen zu lassen.
Ob geheimnisvolle Türen, ungewöhnliche Orte oder überraschende Figuren – jede Karte kann der Anfang einer ganz eigenen Geschichte sein. Die Kinder entscheiden, was passiert, entwickeln Zusammenhänge, greifen Ideen anderer auf und werden selbst zu Erzählerinnen und Erzählern.
So fördern die Karten spielerisch Erzählfreude, Sprachentwicklung, Fantasie und Zuhören und schaffen vielfältige Sprechanlässe im Kita- und Schulalltag. Ob im Morgenkreis, in der Kleingruppe, bei der Sprachförderung oder im freien Spiel: Karte ziehen, Ideen sammeln und gemeinsam loserzählen!
Wie fühlt es sich an, wenn ich überglücklich bin und was passiert, wenn ich ganz viel Wut im Bauch habe?
Dieses Kartenset mit 32 einfühlsamen Geschichten lädt Kinder dazu ein, ihre Gefühle zu entdecken, zu verstehen und darüber zu sprechen. Jede Karte enthält Impulse für Gespräche und eine passende Spielidee, um Emotionen spielerisch zu begleiten. Liebe, Freude, Trauer, Angst, Wut – alle Gefühle haben Platz und dürfen erlebt werden.
Pädagogisch wertvoll & direkt einsetzbar:
Mit diesen Karten gelingt der Umgang mit Emotionen ganz einfach – durch Geschichten, Gesprächsimpulse & kreative Spielideen!
Mit den Fröschen um die Wette quaken!
Der Krippenalltag ist voll mit Sprache – ob beim Reimen, Singen oder Spielen. Dieses Kartenset mit 32 leicht verständlichen Sprachspielen lädt Kinder von Morgenkreis bis Mittagszeit zum Mitsprechen, Mitmachen und Entdecken ein.
Pädagogisch fundiert & sofort einsetzbar:
Die witzigen Tierreime bringen Bewegung, Sprachfreude und jede Menge Lachen in den Alltag – für eine ganzheitliche Sprachförderung mit Leichtigkeit!
Hier tanzen die Mäuse auf dem Tisch!
Kinder lieben Musik – und mit diesem Kartenset voller Mitmachlieder wird das Singen, Summen und Tanzen zum Highlight im Kita-Alltag! Die 32 neuen, kindgerechten Lieder auf altbekannte Melodien sind schnell erlernt und sorgen für jede Menge Musikspaß und Bewegung. Perfekt für den Morgenkreis, zwischendurch oder für kleine musikalische Rituale.
Pädagogisch fundiert & direkt einsatzbereit:
Ob mit Schnecke Sina auf Tour, beim Quaken mit den Fröschen oder beim Tanzen mit den Dinos – hier kommt Musikspaß für die ganze Gruppe auf!
Der Winter glitzert!
Begrüßen Sie den Winter mit unserem zauberhaften Kartenset voller Spiellieder, das zum Mitmachen, Reimen und Lachen einlädt: Die Kinder helfen dem Eichhörnchen bei der Nusssuche, singen den kranken Weihnachtsmann gesund oder tanzen mit den Pinguinen Cha-Cha-Cha.
Mit den liebevoll gestalteten Karten sind Sie perfekt ausgestattet und haben immer die passende Idee im Gepäck!
Tauchen Sie ein in eine winterliche Welt voller Musik und Klänge!
Die Kita-Jahreszeiten-Karten: Ein Jahr in der Kita ist geprägt von den Jahreszeiten
Begleiten Sie die Kinder durch das Kita-Jahr und erleben Sie die Magie jeder Jahreszeit! Im Frühling, wenn die ersten Blumen blühen, beobachten wir, wie die Natur erwacht. Im Sommer freuen wir uns auf das große Sommerfest und leckeres Eis an heißen Tagen. Bald darauf werden die Blätter schon wieder bunt, die Vögel verabschieden sich in den Süden und Erntedank und Laternenfest stehen an. Die Vorweihnachtszeit ist voll von geliebten Ritualen: Wir backen gemeinsam, freuen uns auf den ersten Schnee und können kaum den Besuch vom Nikolaus erwarten. Die Jahreszeiten geben Halt und Orientierung im Jahreskreis. Jede hat ihre eigenen Feste, Bräuche, Naturphänomene und den damit verbundenen Zauber.
Die Kita-Jahreszeitenkarten haben immer neue Ideen im Gepäck, wie Sie die Jahreszeiten mit den Kindern individuell gestalten können: Mit den Bewegungs- und Mitmachideen, Fingerspielen oder Klanggeschichten in dieser Reihe machen Sie jede Jahreszeit besonders!
Der Herbst ist da!
Begrüßen Sie den Herbst mit unserem zauberhaften Kartenset voller Mitmachgedichte, das zum Austoben, Reimen und Lachen einlädt: Die Kinder reisen mit den Kastanien nach Spanien, finden eine Zi-Za-Zaubernuss oder entdecken liebe Gespenster am Fenster.
Mit den liebevoll gestalteten Karten sind Sie perfekt ausgestattet und haben immer die passende Idee im Gepäck!
Tauchen Sie ein in eine herbstliche Welt voller Spaß und Abenteuer!
Die Kita-Jahreszeiten-Karten: Ein Jahr in der Kita ist geprägt von den Jahreszeiten
Begleiten Sie die Kinder durch das Kita-Jahr und erleben Sie die Magie jeder Jahreszeit! Im Frühling, wenn die ersten Blumen blühen, beobachten wir, wie die Natur erwacht. Im Sommer freuen wir uns auf das große Sommerfest und leckeres Eis an heißen Tagen. Bald darauf werden die Blätter schon wieder bunt, die Vögel verabschieden sich in den Süden und Erntedank und Laternenfest stehen an. Die Vorweihnachtszeit ist voll von geliebten Ritualen: Wir backen gemeinsam, freuen uns auf den ersten Schnee und können kaum den Besuch vom Nikolaus erwarten. Die Jahreszeiten geben Halt und Orientierung im Jahreskreis. Jede hat ihre eigenen Feste, Bräuche, Naturphänomene und den damit verbundenen Zauber.
Die Kita-Jahreszeitenkarten haben immer neue Ideen im Gepäck, wie Sie die Jahreszeiten mit den Kindern individuell gestalten können: Mit den Bewegungs- und Mitmachideen, Fingerspielen oder Klanggeschichten in dieser Reihe machen Sie jede Jahreszeit besonders!