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klein&groß 03/26
Diese Ausgabe bündelt praxisnahe Impulse und reflektierende Beiträge rund um den Kita-Alltag. Im Mittelpunkt steht das Schwerpunktthema Mathematik in der Kita: Mehrere Artikel zeigen, wie mathematisches Denken Kindern im Alltag „begegnet“ – in Mustern, Formen, Regeln und wiederkehrenden Abläufen. Martina Teschner macht deutlich, dass Mathe weit mehr ist als Rechnen, sondern vor allem eine Art ist, die Welt zu ordnen und Zusammenhänge zu erkennen. Ergänzend nähert sich Lisa Martin dem Thema persönlich und würdigt Mathematik als faszinierende Wissenschaft, der man auch mit gemischten Vorerfahrungen neu begegnen kann.
Mathe entdecken: Projekte, Muster und Alltagssituationen
Konkrete Anregungen liefern u. a. ein Mathe-Projekt rund um Eis sowie ein Beitrag, der den Zauber von Mustern als Einstieg in mathematische Grunderfahrungen hervorhebt. Insgesamt wird Mathematik als spielerisch-entdeckender Bildungsbereich präsentiert, der sprachliche Begleitung, aufmerksame Beobachtung und alltagsintegrierte Lerngelegenheiten braucht.
Von Basteln bis Wickeln
Neben dem Mathe-Schwerpunkt greift die Ausgabe weitere zentrale Fragen pädagogischer Praxis auf: In der Rubrik „Mittendrin“ finden sich Ideenangebote zum Basteln, Singen und Entdecken für unterschiedliche Altersgruppen – von einer „Frühlingsbaustelle“ für die Jüngsten bis zu „Zauberhaften Libellen“ für ältere Kinder. Carina Neumann thematisiert gelassen und fachlich begründet, warum Windeln bei Ü3-Kindern kein Tabu sein müssen. Denn wickeln gehört in der Kita nun mal dazu! Valentina Glaser zeigt Wege, Kinder geschlechtersensibel zu begleiten und Stereotype im Alltag bewusst zu hinterfragen.
Reflexion und Haltung kommen ebenfalls nicht zu kurz: Beiträge über die Lebenswelt heutiger Eltern, über den Beziehungsaufbau zwischen Kind und Bezugserzieher:in sowie ein Blitzlicht zum Thema Neid ergänzen das Heft. So entsteht ein Heftmix aus Inspiration, Alltagsnähe und professioneller Einordnung.
