Die Ängste sind da. Und sie sind groß! Warum sowohl Fachkräfte als auch Eltern oft solche Scheu vor digitalen Medien haben, wie man diese überwinden kann und warum es in der evangelischen Markus-Kita in Tangstedt jetzt nicht nur ein iPad gibt – die Leiterin und eine Erzieherin erzählen es uns.

Stellen Sie sich vor, Sie stehen vor einer dreimal größeren Toilette als gewohnt und müssen mal ganz dringend! In dieser Perspektive gedacht, können Erwachsene sicher gut nachvollziehen, wie es Kleinkindern geht, wenn sie beginnen, sich für den Toilettengang zu interessieren. Offene Worte über den Gang zum „geschlossenen“ Örtchen.

Wenn Corona uns eins gezeigt hat, dann das: Wir brauchen digitale Medien – auch in der Kita. Wie Sie offen und wohlwollend digitale Kompetenzen erlernen, den Kindern so ein wertvoller Begleiter sind und sogar mehr Zeit für den engen persönlichen Kontakt mit den Familien bleibt, weiß unsere Autorin von der Hochschule Koblenz.  

Die vier Elemente Wasser, Feuer, Erde, Luft, können Kindern wunderbar mit einer Elemente-Werkstatt nähergebracht werden. Gemeinsame Experimente, wie Bluberwasser herzustellen oder hügeliges Wasser zu untersuchen, helfen den Kindern spielerisch das Element Wasser kennen zu lernen.