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TPS 03/26
„Und verloren sei uns der Tag, wo nicht einmal getanzt wurde!“ Der Ausspruch eines Profi-Tänzers? Mitnichten! So formulierte es der Philosoph Friedrich Nietzsche. Tanzen – das ist Ausdruck reinster Lebensfreude und Vitalität. Wie viel mehr es noch sein kann und welches Potenzial sich hier für Ihren Kita-Alltag verbirgt, das erfahren Sie in unserer neuen, bes(ch)wingten TPS.
Mathematik und Tanz … das sind doch zwei völlig unterschiedliche Paar Schuhe. Ach ja? Unsere Autorin Christiane Schwerdtfeger erklärt, wie Sie mit Kreisspielen Mathemagie im Sauseschritt verbreiten und Kinderaugen strahlen lassen.
Musik erklingt – und schon kommt Bewegung in die Kinder. Da wird gewippt, gehüpft und sich gedreht, was das Zeug hält. Tanzen … das ist für viele ein großer Spaß. Und zugleich eine große Chance für ganzheitliche Förderung. Welche Möglichkeiten Tanzimprovisation auch und gerade im Bereich der Inklusion bietet, verrät Erzieherin und Behindertenpädagogin Silke Hubrig.
Wie Sie dem Tanzen auch in Ihrer Kita Raum bieten können – und zwar im wahrsten Sinne des Wortes! –, wissen zwei Spezialisten für Kita-Einrichtung: Architektin Anja von Karstedt und ihr Sohn Till, seines Zeichens Schreiner, beschreiben, welche Räumlichkeiten tanzbereite Kinder begeistern und warum ein Spiegel hier ein absolutes Muss ist.
Außerdem in dieser TPS: Wie man Bewegungsmuffel begeistert, welche vielfältigen Möglichkeiten in choreografischen wie auch in freien Tänzen stecken und warum es wichtig ist, manchmal einfach den Kopf aus- und dafür die Musik anzuschalten. Viel Spaß beim Stöbern und Swingen!