TPS 09/2023
Jemanden begleiten, das bedeutet mit jemandem mitgehen. Die Entwicklung von Kindern zu begleiten, heißt also, gleichwürdig mit ihnen diesen Weg zu gehen. In diesem Sinne beschäftigt sich die neue TPS mit dem Thema: Wie wir Kinder bei ihrer Entfaltung unterstützen.
Wenn mal ein See aus Milch entsteht, weil ein Kind das Glas bis über den Rand befüllt – dann ist das gut so. Denn tägliches Experimentieren steigert den Erfahrungshorizont. Das wussten schon die Reformpädagogen Montessori, Fröbel und Piaget – und auch unsere Autorin Petra Engelsmann.
Mehr Raum für Selbstbestimmung findet sich im Artikel von Lothar Klein. Er hinterfragt den Erziehungsbegriff und ob wir Erwachsenen den Kindern wirklich gleichwürdig begegnen. So viel sei verraten: Wir sollten weniger nach unseren Vorstellungen handeln, sondern mehr nach den Interessen der Kinder fragen.
Die Entwicklung der Kinder angemessen zu begleiten, hängt maßgeblich mit unserer Haltung zusammen. Barbara Senckel weiß, an welchen persönlichen Kompetenzen wir arbeiten müssen, um eine entwicklungsfreundliche Beziehung zu den Kindern zu schaffen.
Außerdem im Heft: Wie Sie Kinder dabei unterstützen ihre Emotionen zu regulieren, welche Sorgen und Ängste Vorschulkinder haben und wie Sie Eltern zum Staunen bringen.
