TPS 01/22
„Ein Freund, ein guter Freund…“. Das Lied über Freundschaft kennen wir wohl alle. Aber was genau macht ihn aus, den guten Freund – oder die gute Freundin? In dieser TPS betrachten wir, was bei Kinder-Freundschaften zählt, wo die meisten Freundschaften geschlossen werden und ob eine Freundschaft zwischen Fachkraft und Eltern funktionieren kann.
Wie suchen Kinder eigentlich ihre Freunde aus? Ob Spielpartner, Vertrauensperson oder Freundin, die Trost spendet – Gründe gibt es viele für eine Freundschaft. Im Laufe der Jahre verändern sich die Freundschafts-Kriterien aber deutlich. Warum das so ist, zeigt Professorin Petra Völkel.
Lange war es umstritten, heute weiß man: Schon Krippen-Kinder schließen Freundschaften. Im Artikel „Mach mit beim Fröhlichkeitskonzert!“ beschreiben die Autorinnen Wiebke Wüstenberg und Kornelia Schneider, wie zwischen Ein- und Zweijährigen Freundschaften entstehen – auch ohne große Worte.
In der Kita gibt es nicht nur Freundschaften unter Kindern – auch zwischen Fachkräften und Eltern kann sich eine freundschaftliche Bande entwickeln. Aber: Kann das überhaupt gut gehen? Ja!, meint Fachberaterin Johanna Nolte und gibt Tipps, wie man Freundin und Fachkraft zugleich sein kann.
Außerdem im Heft: Ein Soziogramm, das alle Kita-Kinder sichtbar macht, warum Demokratie in der Kita auch die Mitbestimmung der Fachkräfte meint und was ein Tag des Scheiterns mit gesunder Entwicklung zu tun hat.
