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Eine wahre Schatzkiste für die Kleinsten – und die Großen!
Kinder im Alter von 0-3 Jahren bringen von Natur aus alle Fähigkeiten mit, die es ihnen ermöglichen, ihre Umgebung zu entdecken. Sie sind immer unterwegs, um Materialien auszuprobieren und Räume zu erkunden. Dabei brauchen sie einfühlsame Beobachtung und Begleiter:innen, die ihre Signale und Bedürfnisse verstehen, flexibel darauf eingehen und eine sichere Bindung zu ihnen aufbauen. Dieses Buch bietet vor allem praxisbezogene Spielideen, die sich sowohl in Krippe, Kita und Kindergarten als auch zu Hause mit wenig Vorbereitung und alltäglichen Materialien leicht umsetzen lassen. Viele Tipps und abwechslungsreiche Spielvorschläge aus den Bereichen Bewegung, Sinneswahrnehmung, Kreativität (Malen, Formen, Werkeln), Sprachförderung, Musik, Rollen- und Umweltspielen machen das Buch zu einer Entdeckungskiste für den pädagogischen Alltag.
Wenn Kinder hüpfen, klettern und balancieren, schulen sie ihre Motorik, stärken die Muskeln und trainieren ihre Ausdauer. Aber es geschieht dabei noch unendlich viel mehr: Sie erfahren ihre Grenzen, orientieren sich im Raum, begreifen physikalische Gesetzmäßigkeiten, differenzieren ihre Sprache, schulen die Geschicklichkeit … Kinder entwickeln sich maßgeblich durch Bewegung!
Diese Mappe ist ein Plädoyer für mehr Bewegung in der Kita. Kinder sollen an diesem Ort ihrem Bedürfnis nach körperlicher Aktivität immer und überall nachkommen können. Dafür braucht es entsprechende Raumkonzepte und ein Tagesablauf, der selbstbestimmte Bewegung zulässt. Aber Kinder brauchen auch gezielte Angebote, damit sie ihr Bewegungsrepertoire erweitern können. Für all das finden Sie in dieser Mappe zahlreiche Impulse und Ideen.
Auch über Fachkräfte und Familien wird hier gesprochen. Denn wenn sie Freude an wilden Fangespielen und Spaziergängen in der Natur zeigen, werden es ihnen die Kinder gleichtun.
Die Natur verändert sich, was unter anderem auch auf den Klimawandel zurück zu führen ist. Auch Kinder spüren die Veränderungen der Natur – und müssen damit umgehen. In diesem Webinar legen wir den Fokus auf die psychische Widerstandsfähigkeit, die Resilienz, und wie Sie diese im Kontext Bildung zur nachhaltigen Entwicklung fördern können.
„Sprache baut Brücken“. Doch damit das gelingen kann, müssen Fachkräfte Kinder in ihrer Sprachentwicklung begleiten und unterstützen. Worauf Sie achten müssen, wie Sie mögliche Hürden überwinden und wie Kinder den Sprachschatz in sich entdecken, lesen Sie im Themenschwerpunkt dieser Ausgabe.
Leyla feiert Ramadan, Max liebt das Martinsfest und Kim war noch nie in einer Kirche. In der Kita treffen viele verschiedene Kulturen und Religionen aufeinander. Wie gelingt es, Kinder im Rahmen ihrer frühkindlichen Bildung altersgerecht im interkulturellen Denken und Empfinden zu stärken? Und wer bestimmt eigentlich, was zu unserer Kultur gehört? In diesem Webinar erhalten Sie Praxistipps, wie Sie Interkulturalität umsetzen können.
Was früher Sauberkeitserziehung hieß, wird heute als Begleitung des Kindes auf seinem Weg zur Ausscheidungsautonomie verstanden. Selbst die Kontrolle über den Gang zur Toilette oder zum Töpfchen zu haben, keine Windel mehr zu brauchen, das ist ein wichtiger Schritt in der Entwicklung eines Kindes – bei dem Erwachsene es einfühlsam begleiten sollten. Wie dies gelingen kann, erfahren Sie in diesem Webinar von Ramona Noll.
Wie gelingt eine gute Zusammenarbeit mit Eltern? Was muss ich als Fachkraft wissen, wenn ich mit Familien aus verschiedenen Kulturen arbeite? Und wie erreiche ich auch diejenigen, die bisher wenig Kontakt zur Kita hatten?
Referentin Eva Strehlke gibt in diesem Webinar praxisnahe Tipps, wie man verschiedene Perspektiven verstehen lernt und stellt eine Gesprächsmethode vor, mit der man Unterschiede mit Eltern leichter ansprechen kann.
Entdecken Sie die Kunst der Teamdiskussionen. Lernen Sie, klare Ziele zu setzen, eine respektvolle Kommunikationskultur zu etablieren und unterschiedliche Perspektiven zu schätzen. Wir bieten praktische Einblicke, wie Sie kritisches Denken fördern und Meetings fokussiert und produktiv gestalten. Befreien Sie sich von furchtbaren Diskussionen und gestalten Sie eine inspirierende Teamumgebung!
Dass wir etwas tun müssen, ist klar – deshalb ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auch zunehmend in den Bildungsplänen verankert. Aber wie genau soll BNE in das Konzept der Kita integriert werden? Im neuen Themenschwerpunkt haben wir Expert:innen nach Praxistipps gefragt und Anregungen bekommen, wie Sie Kinder, Eltern und das weitere Umfeld der Kita für mehr Nachhaltigkeit begeistern und einbeziehen. Dabei ist Träumen erlaubt und gleichzeitig die Erkenntnis wichtig, dass jede Kita im Rahmen ihrer Möglichkeiten einen wichtigen Beitrag leisten kann.
Außerdem im Heft: Was gemeinsame Ziele für ein Team bedeuten, wie Sie Dienstbesprechungen effizienter gestalten und welche rechtlichen Rahmenbedingungen es für den Urlaub gibt, und wie Sie bei Ihren Mitarbeiter:innen für Balance sorgen.
Mattia hat eine Idee. Er ist Feuer und Flamme sie sofort umzusetzen. Mit Sicherheit kennen Sie solche Situationen in der Kita. Und manchmal springt von dem feurigen Enthusiasmus ein Funke auf ein weiteres Kind über – plötzlich wollen sich alle ans Werk machen. Doch nach der Idee folgt der Plan und der führt oft zum Tüfteln. Das Thema der neuen TPS.
In diesem Webinar erfahren Sie, wie Sie neue Mitarbeiter:innen gut einarbeiten, so dass diese sich wohl fühlen und verlässlich und motiviert arbeiten. Lernen Sie zudem, wie Sie in der Einarbeitung der Mitarbeiter:innen Zeit sparen, den Überblick behalten und es Ihnen leicht von der Hand geht.
Wie geht es zukünftigen Schulkindern mit dem wichtigen Übergang? Wie kann man sie in ihrem letzten Kita-Jahr begleiten und unterstützen und was können Fachkräfte tun, um Kinder gut auf die Schule vorzubereiten? Antworten finden Sie in diesem Heft.
Einer der Entwicklungsschritte, die Erwachsene häufig herbeisehnen, ist das Kontrollieren der eigenen Ausscheidungen. Früher spielte vor allem das schnelle „Trockenwerden“ bei der sogenannten „Sauberkeitserziehung“ die größte Rolle. In der zeitgemäßen Pädagogik geht es vor allem um eine bedürfnisorientierte Begleitung dieses Lernprozesses. In diesem Themenschwerpunkt lesen Sie, wie das aussehen kann.
Wie nimmst du den Stein wahr? Wie empfindest du das rote Auto? Ästhetik ist mehr als nur Gestaltung. Ästhetische Bildung meint, die Wahrnehmung zu schärfen und sinnhafte Erfahrungen zu machen. In diesem Webinar liegt der Schwerpunkt auf der Frage: Wie kann pädagogische Raumgestaltung die ästhetische Bildung anregen und vielfältig unterstützen?
Am Ende einer Diskussion überzeugen die besten Argumente – oder? Nicht immer, denn aus unterschiedlichen Perspektiven heraus gibt es auch unterschiedliche beste Argumente. Außerdem geht es beim Argumentieren oft darum, ein Thema auszuloten und besseres Verständnis für etwas zu entwickeln. In dieser TPS geht es genau darum.
Wie können in der Kita die Grundbedürfnisse der Kinder nach sozialer Gebundenheit und Autonomie erfüllt werden und welche Rolle spielen dabei emotional präsente Bezugspersonen.
Miteinander leben und sich bilden heißt auch, sich mit interkulturellem Lernen auseinanderzusetzen. Lesen Sie in diesem Heft, wie Interkulturalität in der Kita umgesetzt wird und wie man rassistisches Gedankengut reflektiert und verlernt.
Wie sehen wir Kinder und was brauchen sie eigentlich von uns Fachkräften, um sich gut entwickeln zu können? In diesem Webinar beantwortet die Psychologin Barbara Senckel, wie Sie in der Kita die Grundbedürfnisse der Kinder nach sozialer Gebundenheit und Autonomie erfüllen, welche Rolle emotional präsente Bezugspersonen spielen und was Sie tun können, wenn Kinder aus dem Gleichgewicht geraten.
Wir singen ein Silvester-Lied, gestalten Glücksklees mit Wünschen fürs Neue Jahr und begleiten einen Weihnachtsschneemann durch die Winterzeit. Was sind eure Rituale für den Jahresabschluss im Winter? Wir stellen einen bunten Ideenstrauß an winterlichen Ritualen für Kindergarte und Krippe vor.
Meine Lieblingsprojekte für die Kita!
Der Wald ist ein faszinierender Ort voller Wunder, der Kinder zum Staunen, Entdecken und Erforschen einlädt. Dieses Buch bietet Ihnen 44 inspirierende und spannende Praxisideen für die Kita, die den Wald (sowohl drinnen als auch draußen) mit allen Sinnen erlebbar machen.
Ob kreative Naturprojekte, spannende Waldspiele oder entspannende Klanggeschichten – hier finden Sie alles, was Kinder brauchen, um die Geheimnisse des Waldes spielerisch zu erkunden:
Ganz gleich, ob für einen einzelnen Waldtag, ein mehrwöchiges Projekt oder regelmäßige Ausflüge – mit dieser Ideensammlung sind Sie bestens ausgestattet, um den Kindern die Magie des Waldes nahezubringen. Auch für die Jüngsten finden sich im U3-Erlebnisbereich zahlreiche Impulse. Abgerundet wird das Buch durch praktische Kopiervorlagen, wie Ausmalbilder und Ausfüllblätter.
Für jeden Bereich ist etwas dabei:
Tauchen Sie mit den Kindern in die faszinierende Welt des Waldes ein – voller Erlebnisse, Geschichten und Naturentdeckungen.
Entdecken Sie die Magie des Waldes!
Es singt und klingt im Frühling!
Es summt und brummt und zwitschert – der Frühling ist voller Klänge! Ausgestattet mit diesen 32 liebevoll gestalteten Karten sind Sie perfekt gerüstet für einen musikalischen Frühling. Die Lieder laden zum Mitsingen, Mitmachen und Bewegen ein – ideal für den Morgenkreis oder einfach zwischendurch.
Hallo lieber Frühling!
Mit diesem zauberhaften Kartenset vollgepackt mit den schönsten Fingerspielen für die Kita entdecken die Kinder den Frühling auf spielerische Weise. Mit den 32 liebevoll gestalteten Karten sind Sie perfekt ausgestattet für den Morgenkreis oder einfach zwischendurch! Die Kinder treffen Freddy Frosch am Teich, tanzen auf dem Frühlingswiesenfest und suchen passend zu Ostern bunte Eier – die passende Idee haben Sie immer zur Hand!
Sinnesspiele für den Krippen-Morgenkreis – Wahrnehmungsförderung für das ganze Krippen-Jahr
Krippenkinder entdecken die Welt mit all ihren Sinnen: Sie fühlen, lauschen, schmecken und beobachten ganz genau die großen und kleinen Abenteuer um sie herum. Die Spielideen in diesem Buch sind eine bunte Schatzkiste, um Ihren Morgenkreis in ein Erlebnis für alle Sinne zu verwandeln: Mit den Wahrnehmungsideen, Bewegungsgeschichten, Fingerspiele, Rezepten und vielem mehr, haben Sie für jede Jahreszeit die passende Idee zur Hand!
Gehen Sie im Frühling dem Wetter auf den Grund und lauschen Sie den Klängen des Donners. Oder begeben Sie sich im Sommer auf eine aufregende Fühl- und Entdeckungstour unter Wasser. Im Herbst können Sie gemeinsam mit den Kindern den Apfelwurm beobachten und im Winter ein leckeres Müsli probieren!
Klanggeschichten für den Krippen-Morgenkreis – Geschichten und Gedichte für das ganze Krippen-Jahr
Wie klingt eigentlich ein Regenbogen? Oder ein schimmernder Rosenkäfer? Mit den Klanggeschichten und Klanggedichten in diesem Buch gehen die Kinder diesen Fragen auf den Grund – mit Instrumenten, Alltagsgegenständen oder auch dem eigenen Körper!
Begeben Sie sich gemeinsam mit den Kindern im Morgenkreis auf eine musikalische Reise durch die vier Jahreszeiten: Gehen Sie im Frühling in den Zoo oder essen Sie im Sommer leckere Wassermelonen. Erzählen Sie im Herbst von dem kleinen Siebenschläfer, der gerne schlafen gehen möchte, und begleiten Sie im Winter die Polarhasen!
Kinder entdecken die Welt
In diesem Praxisratgeber finden Sie eine Sammlung spannender Experimente, Anregungen und Ideen für eine Forscherwerkstatt in der Kita und genügend Handwerkszeug, um mit den Kindern auf eine Reise durch Biologie, Physik und Chemie zu gehen: Können Pflanzen eigentlich schwitzen? Wie entstehen Wolken? Und warum brauchen wir gleich zwei Augen? Die Antworten auf diese und noch mehr fesselnde Fragen entdecken Sie gemeinsam in diesem Buch!
Mit dabei:
Praxisratgeber für die Kita: Alles für Ihre professionelle Kita-Praxis!
Die Kinder bilden den Mittelpunkt Ihrer Arbeit – ein optimal organisierter und bildungsorientierter Alltag und ein eingespieltes Team sind dafür die Basis. Die Praxisratgeber in dieser Reihe stärken Sie für alle Herausforderungen des Alltags, damit Sie sich ganz auf Ihre pädagogische Aufgabe konzentrieren können. Tipps aus jahrelanger Praxiserfahrung, neueste Erkenntnisse, bewährte Methoden und die wichtigsten Tools haben Sie immer zu Hand.
In enger Kooperation mit der Akademie für Kindergarten, Kita und Hort ist diese Praxisratgeberreihe entstanden. Die Dozierenden der Kindergartenakademie bereiten das beste Praxiswissen aus über 800 Fort- und Weiterbildungsseminaren im Jahr kompakt für Sie und Ihre persönliche Weiterentwicklung auf.
Als pädagogische Fachkraft sind Sie Tag für Tag mit einer Vielzahl von Herausforderungen und Konfliktsituationen konfrontiert. Dieses Buch ist Ihr unverzichtbarer Begleiter, um Konflikte erfolgreich zu bewältigen.
Bewährte Strategien und Techniken aus dem Konfliktmanagement helfen Ihnen, Konflikte zu verstehen und zu lösen. Sie verbessern Ihre Kommunikationsfähigkeiten, um effektiv im Team und mit den Eltern zu interagieren und konstruktive Feedbackgespräche zu führen. Durch die zahlreichen praxisnahen Übungen und Selbstreflexionen stärken Sie Ihre Beziehungen zu anderen und erkennen Konflikte in Zukunft schon bevor sie entstehen – und schaffen so eine positive Lernumgebung für die Kinder und eine gute Atmosphäre in Ihrer Kita.
Probierlöffel war gestern!
Gemeinsame Mahlzeiten sind eine Schlüsselsituation im Alltag in der Kita und Krippe: Sie sind eine wertvolle Zeit, um gesunde Essgewohnheiten zu entwickeln, soziale Kompetenzen zu fördern und die Gemeinschaft zu stärken.
Dabei stehen immer die Kinder im Mittelpunkt. Bei der Gestaltung der Mahlzeiten beteiligen sie sich aktiv – mit ihren Vorlieben und Abneigungen und den unterschiedlichen Esskulturen und Traditionen, die sie aus ihren Familien mitbringen.
Ob Vesperdose oder Büfett, Caterer oder eigene Küche – die Optionen sind zahlreich. Dieses Buch hilft Ihnen mit praxisnahen Beispielen, Reflexionsfragen und bewährten Methoden, eine kindgerechte und bedürfnisorientierte Praxis rund um das Thema Mahlzeiten in Ihrer Kita zu entwickeln.
Kinder lieben Geschichten! Und wie aufregend ist es, wenn sie nicht nur erzählt, sondern vor den Augen der Kinder zum Leben erweckt werden. Mit Bildkarten, Spielfiguren oder Gegenständen aus dem Krippen-Alltag erschaffen Sie eine zauberhafte Welt, in die die Kinder eintauchen können.
Ernten Sie mit den Kindern im Frühjahr den Spargel oder begleiten Sie im Sommer die Seekühe bei einem aufregenden Unterwasserrennen. Im Herbst können Sie die zehn flinken Ginsterkatzen zählen und im Winter den Hasen in ihrem Bau beim Spieleabend zuschauen. Ob Vorlesegeschichten, Mitmachgedichte, Erzählsäckchen oder Erzähltheater – für jede Jahreszeit haben Sie die passende Idee direkt zur Hand!
Was ist schöner als Rasseln, Glöckchen und Schellenkranz Töne zu entlocken und zudem zu entdecken, dass auch der eigene Körper zum Musikmachen hervorragend geeignet ist?
Begeben Sie sich mit Ihren Krippenkindern auf eine rasselnde und klingende Rhythmus-Reise durch die Jahreszeiten: Begleiten Sie im Frühling gemeinsam mit den Kindern die hungrige Raupe auf der Suche nach grünen Blättern oder krabbeln Sie im Sommer mit dem kleinen Käferlein über Stock und Stein. Im Herbst klappern die Nüsse und im Winter machen Sie einen Schneeflockentanz!
Das Krippen-Jahreszeitenbuch: Mit allen Sinnen erobern Krippenkinder ihre Umwelt
Egal ob Frühling, Sommer, Herbst oder Winter – es gibt einiges zu entdecken! Manches davon erleben Krippenkinder zum allerersten Mal. Der erste Schnee, die ersten selbstgebackenen Plätzchen. Die Natur, die plötzlich ganz bunt wird, nachdem es so lange kalt und kahl war. Das erste Mal Gras unter den nackten Füßen. Bald darauf schon der erste Ausflug in den Wald zum Kastaniensammeln. Wenn dann der Nikolaus wieder vor der Tür steht, kennen das manche Kinder vielleicht sogar noch aus dem letzten Jahr.
Die Krippen-Jahreszeitenbücher begleiten die Kinder bei dieser Entdeckungsreise durch das Jahr. In einfachen, einprägsamen Fingerspielen, Liedern, Klanggeschichten, ersten Mitmach- und Kreativideen speziell für den U3-Alltag werden die Jahreszeiten lebendig.
Im Morgenkreis, im Stuhlkreis, im Bewegungsraum, auf der Wiese oder im Wald – Kreisspiele halten die Gruppe zusammen und machen allen Kindern Spaß!
Ob Lieder mit bekannten Melodien, rasante Bewegungsspiele, ruhige Mitmachgeschichten oder einfache Reime: Die Kreisspiele in diesem Buch begleiten Sie durch das gesamte Kita-Jahr. Im Frühling wecken Sie gemeinsam mit den Kindern das Igelchen aus seinem Winterschlaf und im Sommer begleiten die Kinder den kleinen Gartenelf. Im Herbst bilden die Kinder einen Erntekreis und im Winter kommt der Eisbär in den Kreis!
Kita-Leiter:innen und stellvertretende Kita-Leiter:innen sind Führungskräfte in ihrem sozialen Umfeld. Sie haben die Verantwortung viele Prozesse und Menschen In diesem Webinar sprechen wir über die Rolle der Kita-Leitung und d Rolle der stellvertretenden Kita-Leitung. Sie entwickeln Ihr Leitungsverständnis und erhalten ein Hintergrundwissen, wie Sie durch kompetentes Leitungshandeln Innovationen und die Umsetzung eines neuen Bildungsverständnisses fördern können. Sie analysieren Ihre Rolle zwischen pädagogischer Leitung und Mitarbeiterführung.
Kinder beteiligen, mitbestimmen und selbstbestimmen zu lassen, ist eine pädagogische Haltung, die es regelmäßig zu reflektieren gilt. In diesem Nachmittagstalk sprechen wir über Partizipation im Allgemeinen, über Partizipationsstufen und wie Partizipation individuell und kindgerecht im Kita-Alltag umgesetzt wird.
„Ein Säugling fördert sich selbst von früh bis spät. Ihn zum Sitzen oder Stehen aufzurichten ist nicht nur überflüssig, sondern schädlich.“
Diesem Zitat von Emmi Pikler gehen wir in diesem Experteninterview nach. Die Theorien der Kinderärztin beinhalten die Förderung der kognitiven und motorischen Kompetenzen sowie des Selbstbewusstseins.
„Ein Kind ist …“ Bevor Sie diesen Satz vollenden, sollten Sie die neue TPS lesen. Denn in dieser Ausgabe geht es um das Bild vom Kind. Unsere Sicht und unser Handeln sind geprägt von Wissenschaft, Gesellschaft und Glaubenssätzen. Doch diese können mit der Zeit veraltet sein. Halten Sie also die Augen offen, im Heft und in der Arbeit mit Kindern.
„Ein Säugling fördert sich selbst von früh bis spät. Ihn zum Sitzen oder Stehen aufzurichten ist nicht nur überflüssig, sondern schädlich.“ Diesem Zitat von Emmi Pikler gehen wir im Webinar nach. Die Theorien der Kinderärztin beinhalten die Förderung der kognitiven und motorischen Kompetenzen sowie des Selbstbewusstseins. Dozentin Sandra Jestand zeigt auf, wie Sie mit der freien Bewegungsentwicklung in der Krippe den Grundstein für lebenslanges Lernen legen.
„An Apple a day keeps the doctor away” – diesen Spruch kennen bestimmt viele. Ein Apfel pro Tag ist gut für die Gesundheit. Doch um gesund zu bleiben, kann man noch mehr tun – auch im beruflichen Kontext. In der neuen Praxis Kitaleitung beschäftigen wir uns deshalb mit nachhaltigem Gesundheitsmanagement. Wir klären, was ein betriebliches Gesundheitsmanagement beinhaltet, wie es sich implementieren lässt und auch, wie man mit der Diagnose Burn-Out umgehen kann.
Außerdem im Heft: Wie Sie unausgesprochene Konflikte im Team lösen und der Zusammenarbeit wieder eine neue Richtung geben, wie Sie aufhören, Eltern in Schubladen zu stecken und wie Sie in der Kita einen gemeinsamen Wertekonsens finden.
Spielen ist ein menschliches Grundbedürfnis. Und während die meisten Erwachsenen Lernen als eine bewusste Tätigkeit sehen, für die sie sich bewusst entscheiden (müssen), ist für Kinder spielen und lernen untrennbar miteinander verbunden. Deshalb widmen wir uns in diesem Themenschwerpunkt dem Spiel und dessen Rolle als Entwicklungsmotor. Außerdem beschäftigen wir uns mit den Fragen, wie Kinder mit Nicht-Spielzeug spielen und forschen und wieso gerade das Draußenspiel so essenziell ist.
Wie spricht man mit Kindern über Geld? Wie thematisiert man Armut und Reichtum im Alltag?
Der Dreh- und Angelpunkt unseres pädagogischen Arbeitens ist das Bild, das wir von Kindern haben. Es bestimmt nämlich, was wir Kindern zutrauen, welche Räume und Strukturen wir ihnen anbieten und wie wir mit ihnen sprechen.
Es ist hochspannend, sich regelmäßig zu fragen, wie wir eigentlich auf die Kinder schauen und ob wir sie wirklich als so „kompetent“ ansehen, wie sie in vielen Konzeptionen beschrieben werden. Teams, die sich ernsthaft damit auseinandersetzen, schulen auf diese Weise ihre professionelle Haltung. Diese Mappe zeigt aber, dass wir dies nur zusammen mit den Kindern selbst schaffen können. Die hier vorgestellten Gedankenanstöße laden zum Hinterfragen ein: An welchem Kinderbild wollen wir unsere Arbeit ausrichten? Was heißt das für die täglichen Situationen in der Kita? Und wie vermitteln wir das den Eltern? Dabei kann übrigens auch der Blick auf die eigene Kindheit sehr aufschlussreich sein.
Einkommensarmut wirkt sich auf Bildungs- und Lebenschancen aus, aber auch auf den Gesundheitszustand – bei Kindern von Anfang an. Was Kinderarmut bedeutet, wie Sie und Ihr Team in der Kita sensibel mit dem Thema Armut umgehen und wie Kitas die Kinder stärken können, erfahren Sie in diesem Webinar.
In Kita -Teams kommt es immer wieder zu Konflikten, die Sie als Leitung lösen müssen. Jede:r geht anders damit um: Die einen möchten am liebsten davonlaufen oder sich verstecken, andere wehren sich und schlagen zurück. Konflikte sind unschön, doch sie können uns weiterbringen. Es ist wichtig, über Unstimmigkeiten zu sprechen und kritische Punkte zu benennen, denn unverarbeitete Konflikte machen auf Dauer krank.
In diesem Webinar erfahren Sie, wie Sie kritische Dinge klar und wertschätzend äußern und auf Kritik von anderen angemessen reagieren. Außerdem lernen Sie Ihren persönlichen Umgang mit Konflikten kennen und wie Sie als Leitung souverän auf diese reagieren. Weiterhin bekommen Sie Lösungswege aus der Konfliktspirale aufgezeigt. Diese ermöglichen es Ihnen, in kritischen Situationen einen klaren Kopf zu behalten und handlungsfähig zu bleiben.
Den einen gefallen weiße Wände, andere lieben es bunt. Wer bestimmt eigentlich was schön ist und was nicht? In diesem Heft geht es um Ästhetik und warum Kinderkunst mehr ist, als nur Bilder malen und mit Papprollen basteln.
Achtsamkeit und Konzentration fördern, das Körpergefühl schulen und gemeinsam zur Ruhe kommen. Dieses Praxisbuch rund um die Klangschale ist ideal für Erzieher:innen und PädagogInnen, die nach neuen Ideen für die Entspannungsphasen in Kita und Grundschule suchen. Neben Spielen zur Körperwahrnehmung finden sich hier Anleitungen zu entspannenden Klangmassagen, Stille-Übungen und Angebote zur Förderung der mentalen Stärke. Oder Sie nehmen die Kinder einfach mit auf eine fantasievolle Klangreise, denn auch diese führt zu mehr Gelassenheit und Konzentration über den gesamten Tag.
Sie haben nur wenig Zeit für die Vorbereitung? Gut, dass Beispiel-Stundenbilder Ihnen hier die Planung abnehmen. Beleben Sie jetzt Ihre Klangschale neu und nutzen Sie die vielfältigen Anregungen dieses Buches, um die Kinder zu verzaubern und sie in die Welt der inneren Wahrnehmung einzuladen - ob im Morgenkreis, zur Mittagsruhe oder als Ausgleich für zwischendurch!
Entwicklungsgespräche sind herausfordernd – für Eltern ebenso wie für Pädagog:innen. Die Sorge der Familien: Das Kind entwickelt sich nicht richtig. Die Fachkräfte stehen vor der Herausforderung, den Eltern transparent zu zeigen, welche Fortschritte ihr Kind schon gemacht hat – und wo es eventuell noch Unterstützung benötigt. Dazu müssen sie die Eltern von Anfang an für eine individuelle Entwicklungsbegleitung sensibilisieren und begeistern. Referentin Katrin Sauff ist Kita-Leitung und weiß, wie man das Entwicklungsgespräch transparent und feinfühlig führt, das Vertrauen der Eltern in ihre Kinder stärkt und welche Materialien dabei zusätzlich unterstützen.
Welche Auswirkungen kann es haben, wenn Eltern oder Fachkräfte Bilder oder Videos von Kindern frei zugänglich im Netz veröffentlichen? Verheerende und zudem wird das Persönlichkeitsrecht von Kindern massiv verletzt. Der bekannte Journalist Mirko Drotschmann erklärt, welche Gefahren mit dieser Verletzung der Persönlichkeitsrechte verbunden sind und wie traumatisierend das für Kinder sein kann. Es wird ein Ausblick gegeben, wie man Kinder hier sensibilisieren und in ihrer Persönlichkeit bestärken kann.
Die einen sagen, man spricht nicht darüber – und die anderen tun genau das absichtlich. Geld ist ein emotionales Thema. Auch wir sind der Meinung: Wir müssen reden! Mit Kolleginnen und Kollegen, mit dem Träger, und auch mit den Kindern. Wie genau Gespräche über Geld aussehen können, lesen Sie in der neuen TPS-Ausgabe.
Wann ist man arm und wie spricht man mit Kindern über Armut und finanzielle Unterschiede? In diesem Schwerpunkt nähern wir uns dem Thema so sensibel wie möglich, haben mit Expert:innen gesprochen und praktische Tipps für mehr Chancengleichheit in der Kita aufgetrieben. Außerdem schreibt Anja Cantzler über herausforderndes Verhalten bei den Jüngsten und wir erfahren mehr über Kinderparlamente.
Schwierige Situationen kennen wir alle. Umso wichtiger ist es, mit ihnen umgehen zu lernen und Problemlösefähigkeiten zu entwickeln. In diesem Nachmittagstalk reden wir darüber, wie ihr bei euren Kita-Kindern Resilienz, die psychische Widerstandsfähigkeit fördern und unterstützen könnt.