TPS-Praxismappe für die Kita 02/25
Klirrende Gabeln, lange Gesichter vor Gemüsetellern und Kartoffelbrei im Haar. Manche haben diese inneren Bilder, wenn sie an Mahlzeiten mit Kindern denken. Klar, beim Essen mit Kindern kann es schonmal hoch her gehen. Und trotzdem überwiegen in manchen Kitas auch solche Bilder: Angeregte Tischgespräche im stilvollen Kinder-Restaurant, Kinder, die sich selbst an appetitlich angerichteten Speisen bedienen und Fachkräfte, die die Situation entspannt, aber professionell begleiten.
Möglicherweise haben sich die Teams in diesen Kitas mit Raumkonzepten, überkommenen Tischregeln und ihren eigenen Essbiografien auseinandergesetzt. Bestimmt wissen sie, wie Kinder essen lernen, wie sich typische Entwicklungsphasen bei Tisch zeigen und dass sich das Recht des Kindes auf Selbstbestimmung gerade auch bei den Mahlzeiten niederschlagen muss.
Genuss ermöglichen statt Reglementieren – das ist das Motto dieser Mappe. Dazu finden Sie hier wertvolles Fachwissen, Denk-Impulse und ganz viel Best Practice.
Inhalt
Willkommen im Genuss-Raum!
Wo Kinder entspannt speisen können
Essen ist mehr als Essen
Den Esstisch als Bildungsort wahrnehmen
Hier isst geöffnet
Offene Essenssituationen in der Kita
Außerdem in der Mappe
Was Leib und Seele zusammenhält
Genussvoll speisen im Kinderrestaurant
Liebe geht durch den Magen
Wie Kinder in der Kita gesundes Essverhalten lernen
Jeder kennt’s anders
Mahlzeiten kultursensibel begleiten
Regelt ihr noch oder genießt ihr schon?
Welche Tischregeln unbedingt abgeschafft gehören – und warum
Purist, Skeptiker oder Genießer?
Die verschiedenen Esstypen verstehen
Stress lass nach
Wie wir vermeiden, dass Mahlzeiten zur Stressquelle werden
Ohne Eltern geht es nicht
Esskultur zwischen Familie und Kita
Inklusive Plakat: Guten Appetit! Das Poster erinnert im Kinderrestaurant an das Grundrecht der Kinder auf Partizipation.
