Zeitschriften

Welche Sprachen sprichst du? Für viele Kinder ist Mehrsprachigkeit ganz selbstverständlich. In dieser Ausgabe zeigen unsere Fachautor:innen, warum mehrsprachiges Aufwachsen keine Hürde, sondern ein Schatz ist. Erfahre, wie Fachkräfte die Familiensprachen von Kindern wertschätzend in den Krippenalltag einbeziehen und wie sprachliche Bildung gelingen kann, ohne die sprachliche Vielfalt der Familien aus dem Blick zu verlieren. Denn wenn Kinder sich mit all ihren Sprachen willkommen fühlen, profitieren Entwicklung, Beziehungen und Selbstvertrauen gleichermaßen. 

Bedürfnisorientierte Pädagogik ist mehr als der Versuch, Kindern jeden Wunsch zu erfüllen – sie ist eine Haltung, die genau hinschaut: Was braucht dieses Kind gerade wirklich? Und was brauchen die Gruppe, das Kita-Team, die Familien im Alltag? Die neue Ausgabe der pädagogischen Fachzeitschrift klein&groß nimmt dieses Spannungsfeld in den Blick und zeigt, wie BoP in der Kita gelingen kann, ohne pädagogische Fachkräfte zu überfordern oder Grenzen aus dem Blick zu verlieren. Florian Esser-Greassidis fragt, warum wir scheitern, wenn wir Kindern alles recht machen wollen. Nicole Wilhelm zeigt, wie bedürfnisorientierte Begleitung im Kita-Alltag funktionieren kann, damit es allen gut geht. Und Kathrin Hohmann und Lea Wedewardt machen Mut, eine neue Haltung Schritt für Schritt im Team zu verankern.

Über Regeln wird gerade viel gesprochen – sei es in politischen Debatten, in unserem Alltag oder eben auch in der Kita. Wir brauchen sie, um friedlich zusammenleben zu können. Das steht außer Frage. Aber … wie viel Regulierung darf’s denn sein? Schaffen sie wirklich immer einen orientierenden Rahmen? Oder manchmal doch eher ein zu enges Korsett? Diesen und vielen weiteren Fragen sind wir in der aktuellen TPS nachgegangen. Begleiten Sie uns auf unserer Expedition durch den Regel-Dschungel!

Wir Menschen lieben Routinen. Und dennoch kommen wir an mancher Veränderung nicht vorbei. Gerade im Kita-Kontext gleicht oft kein Tag dem anderen, altes Personal geht, neue Gesetze werden verabschiedet. Deshalb ist nicht die Frage, ob wir Veränderung brauchen, sondern wie sie erfolgreich stattfinden kann.

Lieder begleiten den Kita-Alltag: beim Ankommen, Aufräumen, Trösten, Feiern oder einfach zwischendurch. Diese Ausgabe macht Lust darauf, Musik wieder ganz bewusst in den pädagogischen Alltag zu holen. Denn gemeinsam singen macht Spaß! Matheo Bucher zeigt, wie du passende Lieder auswählst und warum diese Aufgabe mehr ist als nur Geschmackssache. Nepomuk Riva richtet den Blick auf ausgrenzende Liedtexte und fragt, welche Musik heute wirklich zu einer Kita passt, in der sich alle Kinder gesehen fühlen. Und mit „Bruder Jakob, schläfst du noch?“ wird ein bekannter Klassiker neu entdeckt – frisch, reflektiert und direkt anschlussfähig für die Praxis.

Wie lernen Zweijährige miteinander? In dieser Ausgabe geht es um Krippenkinder zwischen zwei und drei Jahren – und um den spannenden Schritt vom Ich zum Wir. Unsere Fachautor:innen zeigen, warum Gleichaltrige für junge Kinder so wichtig sind, was im gemeinsamen Spiel alles geschieht und wie Fachkräfte Peergemeinschaften aufmerksam begleiten können. Denn wenn Kinder zusammen lachen, streiten, rennen, Regeln erfinden und sich wieder vertragen, entsteht mehr als Spiel: Es entsteht soziales Lernen im besten Sinn.