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TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

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Produktdetails

TPS ist die Zeitschrift für Qualität in der Kindertagesbetreuung.

Heft für Heft bearbeitet sie ein Schwerpunktthema: In jeder Ausgabe setzen sich Praktiker:innen und Wissenschaftler:innen, Fachkräfte aus der Aus- und Fortbildung und der Fachberatung ausführlich und differenziert mit einem Schwerpunkt auseinander.

Immer gehören Hintergrundinformationen und Erfahrungsberichte dazu. TPS unterstützt praxisnah, lebendig und fundiert erfahrene Fachkräfte und BerufsanfängerInnen darin, den Spagat zwischen Theorie und Praxis, zwischen konzeptionellem Anspruch und dem Tagesgeschehen besser zu verstehen und zu bewältigen.

Praxisnahe Anregungen helfen bei der Bearbeitung der Themen im Alltag. Auch Kinder haben in TPS das Wort. Bei der Themenwahl stehen das Berufsbild der frühpädagogischen Fachkräfte und ihre Arbeits- und Ausbildungssituation gleichwertig neben Themen wie die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern. In den vergangenen Ausgaben der TPS wurden beispielsweise die Themen Inklusion, Musik in der Kita, Kindheitsforschung und Rahmenbedingungen der pädagogischen Arbeit behandelt. Die TPS erscheint monatlich.

Das Jahres-Abo der TPS enthält:
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  • Preisvorteil gegenüber dem Einzelverkauf

TPS weiß um die Bedeutung von Biografien von Kindern und Erzieherinnen im pädagogischen Prozess und versucht, biografische Erfahrungen als Erkenntnisressourcen zu nutzen. Die Fachzeitschrift macht aufmerksam auf die Lebenssituation von Kindern und Familien und die inneren Verhältnisse in den Familien.

Als evangelische Fachzeitschrift versteht TPS religiöse Bildung als Querschnittsthema durch alle Bildungsbereiche. Kinder sind religiöse Wesen, sie haben ein Recht auf Religion und ein Recht auf Erwachsene, die ihren religiösen Fragen nicht ausweichen.

Die Zeitschrift für Sozialpädagogik geht von lebenslanger Entwicklung der Menschen und von der ständigen Weiterentwicklung von Institutionen und gesellschaftlichen Strukturen aus. Sie sieht sich in einem dynamischen Feld, in dem sich gesellschaftliche Entwicklungen oft besonders rasch und drastisch auswirken. Sie beteiligt sich an Auseinandersetzungen um kontroverse fachliche Positionen. TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik setzt sich für ständige Weiterentwicklung im Dialog mit den beteiligten Gruppen im Arbeitsfeld ein. Die Zeitschrift verfolgt die qualitative Entwicklung des Feldes und beteiligt sich offensiv an der Weiterentwicklung der Qualitätsdiskussion. 

 

Hier finden Sie fundierte Fachartikel, spannende Expert:innen-Interviews und konkrete Praxishilfen zu aktuellen Themen aus der Kita. Ob Corona, Krieg oder Klimakrise: Die TPS möchte Sie – ergänzend zu Ihrem TPS-Zeitschriften Abo – in allen Bereichen bestmöglich unterstützen.

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Die TPS-Redaktion stellt sich vor:

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Silke Wiest
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Eva Spalke
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Friederike Falkenberg
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Bernadette Fritsch
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Prof. Ludger Pesch
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Daniela Kobelt Neuhaus
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Prof. Dr. Petra Völkel
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Eva Reichert-Garschhammer
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Martina Letzner
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Ingrid Elisabeth Schulz

 

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Franziska Schubert-Suffrian
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Zeitschriften erscheinen zu festen Erscheinungsmonaten, wobei bei Jahresabonnements alle Ausgaben eines Zeitraums von 12 Monaten umfasst sind; die Rechnungsstellung erfolgt jährlich vorab mit der ersten erhaltenen Ausgabe des Bezugsjahres.

Die Mindestabonnementzeit beträgt ein Jahr. Diese beginnt mit Erhalt der ersten Abonnementrechnung. Während der Mindestabonnementzeit muss eine Kündigung spätestens vier Wochen vor deren Ablauf erfolgen.

Jede Kündigung hat in Textform zu erfolgen. Schriftliche Kündigung senden Sie uns gerne postalisch an die im Impressum angegebene Adresse oder Faxnummer, Kündigungen per E-Mail bitte an kundenservice@klett-kita.de. Maßgeblich ist der Zeitpunkt des Eingangs Ihrer Kündigung bei uns.

Ohne rechtzeitig eingehende Kündigung verlängern sich Abonnementverträge von Verbrauchern nach Ablauf der Mindestabonnementzeit auf unbestimmte Zeit; diese können sodann jederzeit mit einer Frist von einem Monat gekündigt werden.

Bei unternehmerischen Kunden verlängert sich die Laufzeit der Abonnements ohne rechtzeitig eingehende Kündigung jeweils um ein Jahr. Eine Kündigung ist unter Einhaltung einer Frist von 4 Wochen zum Ende eines jeden Vertragsjahres möglich.

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Ansonsten ist die Ihnen zugesandte Probelieferung je nach Produktbeschreibung kostenlos oder kostenpflichtig. In jedem Falle können Sie das Probeexemplar behalten.

Bisherige Ausgaben der Zeitschrift TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

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Cover TPS Nr. 10/15
TPS Nr. 10/15
Ausgabe: Kinderrechte Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Kinderrechte sind Menschenrechte und verbindlich geregelt für die unterzeichnenden Staaten in der UN-Kinderrechtskonvention von 1989. Die Arbeit in der öffentlichen Bildungsinstitution Kindertageseinrichtung muss dem Auftrag der Umsetzung von Kinderrechten nachkommen.
9,90 €*
Cover TPS Nr. 9/15
TPS Nr. 9/15
Ausgabe: Lernen mit Echtzeug Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Steine, Erde, Wasser, Zeitungen, Tiere, Kunst, Computer und 1000 Dinge mehr: Kinder lernen mit und an allem Material, das ihnen angeboten wird. Sie unterscheiden nicht zwischen Spielzeug und „Echtzeug“. Diese Trennung entspringt eher dem Erwachsenendenken.
9,99 €*
Cover TPS Nr. 8/15
TPS Nr. 8/15
Ausgabe: Religiöse Bildung Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Religiöse Bildung ist mehr als Bibelgeschichten erzählen oder Weihnachten feiern. Religionspädagogische Arbeit in der Kita basiert auf dem religiösen Verständnis eines Kindes. Sie folgt dessen Fragen und erweitert seine Perspektive.
9,99 €*
Cover TPS Nr. 7/15
TPS Nr. 7/15
Ausgabe: Was Eltern können Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Eltern können viel! Ihre Hobbys, Interessen, Fähigkeiten und Ressourcen sind eine Fundgrube für die Kita. Das birgt große Chancen für die Arbeit mit den Kindern und die Zusammenarbeit der Erwachsenen.
9,99 €*
Cover TPS Nr. 6/15
TPS Nr. 6/15
Ausgabe: Bewegung Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Kinder wollen sich bewegen! Und das ist gut so, weil das Zusammenspiel von Bildung, Gesundheit und Bewegung grundlegend für das körperliche, geistige und seelische Wohlbefinden eines Kindes und seine Entwicklung ist.

9,99 €*
Cover TPS Nr. 5/15
TPS Nr. 5/15
Ausgabe: SchulKinderHort Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Wohin mit den Schulkindern? Im Zuge des Ausbaus der Tagesbetreuung für unter Dreijährige ist die Wahrnehmung der Betreuungssituation der Schulkinder ins Hintertreffen geraten. Zwischen Hort und Ganztagsschule tun sich viele Betreuungsmodelle und qualitative Fragen auf. 

9,90 €*
Cover TPS Nr. 4/15
TPS Nr. 4/15
Ausgabe: Anfänge Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Etwas beginnen, einen Anfang machen, passiert uns immer wieder. Gerade im überraschenden, lebendigen Alltag der Kita sind kleine und große Anfänge wesentliche Bestandteile des pädagogischen Handelns.

9,99 €*
Cover TPS Nr. 3/15
TPS Nr. 3/15
Ausgabe: Forschende Haltung von Erzieher/innen Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Forschen in der Kita ist in. Eine Fülle an Projekten und Programmen erinnert die Fachkräfte unablässig daran, dass die Lernlust der Kinder "wissenschaftlich" kanalisiert werden soll. Doch was ist Forschen eigentlich genau? Forschen Kinder anders als Erwachsene? Und was ist mit dem nebulösen Begriff der Haltung gemeint, der Erzieherinnen und Erziehern appellartig als Universalmittel für erfolgreiche Bildungsarbeit angeraten wird? Das Heft bietet Ihnen Hintergrundartikel zum Nachdenken über forschende Haltung und die Rolle der Erwachsenen sowie Praxisbeispiele für gemeinsames Forschen mit Kindern ohne fertige Experimentierkästen. Es betont, wie wichtig auch hier Beziehungsgestaltung ist.
9,99 €*
Cover TPS Nr. 2/15
TPS Nr. 2/15
Ausgabe: Kita & Kindertagespflege Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Was kann von Kitas und Kindertagespflege erwartet werden, wenn sich das Angebot der Kinderbetreuung am Nachfrageverhalten der Eltern ausrichten soll? Eine Kooperation ist wünschenswert, doch erst seit 2005 nähern sich die beiden Betreuungsformen auf professioneller Ebene an.

9,99 €*
Cover TPS Nr. 1/15
TPS Nr. 1/15
Ausgabe: Spiel Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Kinder spielen sich von Anfang an in die Welt hinein und eine Kita ohne spielende Kinder ist undenkbar. Freies Spielen gilt als Grundbedürfnis des Menschen. Kinder finden unentwegt neue Anlässe, die sie zum Spielen motivieren. Sie verwenden dabei alles, was ihnen in die Finger kommt und zu ihrer Spielidee passt. Im Spiel geben sie ihrem Tun einen Sinn, übernehmen Verantwortung für ihr Handeln. Der pädagogische Wert des freien Spiels liegt auf der Hand. Das Kind braucht dafür Zeit, Raum, Freiheit und Vertrauen, die eigenen Ideen umsetzen zu können.

Ausgewählte Beiträge dieser Ausgabe:

  • Das Recht auf Spiel
  • Frei sein im Spiel
  • Spielsituationen beobachten
  • Entspannt spielen, selbstbestimmt lernen
  • Die Bedeutung des freien Spiels in der Pikler-Pädaogik
  • Spiel und Inklusion
  • Das Leben spielen
9,90 €*
Cover TPS Nr. 10/14
TPS Nr. 10/14
Ausgabe: Das lernende Team Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Kita-Arbeit ist Teamarbeit. Eine gute Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern ist ohne eine gute Zusammenarbeit der Fachkräfte nicht denkbar. Dazu gehören nicht nur gegenseitige Information, Klärung von Zuständigkeiten und gemeinsame Vorhaben. Ein gutes Kita-Team kann voneinander lernen, auch und gerade dann, wenn seine Mitglieder nicht nur individuelle Lernprozesse verfolgen, sondern unterschiedliche Erfahrungen gewinnbringend austauschen. Manchmal muss die Kommunikation auch mit Stolpersteinen zurechtkommen. Ein Team, das seine Zusammenarbeit systematisch und nachhaltig entwickeln will, braucht Handwerkszeug und Übung. Das Heft konzentriert sich auf Lern,- Erfahrungs- und Entwicklungsprozesse in Teams und weckt sowohl gruppendynamisches Verständnis, als auch Verfahren, Wege und Methoden der Teamqualifizierung.

9,99 €*
Cover TPS Nr. 9/14
TPS Nr. 9/14
Ausgabe: Zehn Jahre Bildungspläne Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

16 Bundesländer, 16 Bildungspläne, 16 unterschiedliche Wege von Bildung und Erziehung in deutschen Kindertagesstätten? Wie haben nach rund zehn Jahren die Bildungsempfehlungen, Orientierungspläne und Bildungsprogramme Einzug in die pädagogische Arbeit gefunden?  Was bringen sie der Praxis? Ein von außen gesetzter Rahmen kann unterstützend wirken, wenn er fundiert informiert, Gedanken- und Handlungsimpulse setzt, ohne einzuengen oder gar zu reglementieren. Über den aktuellen Stand sowie Weiterentwicklungen in den bundesdeutschen Kindertageseinrichtungen lesen Sie in dieser Ausgabe:

Bildungsprogramme als Orientierung, Korsett oder Zumutung?

  • Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "Schlüssel zu guter Bildung, Betreuung und Erziehung"
  • Wird beim Planen vielleicht das Kind vergessen?
  • Die Bildungsbereiche von den Kindern aus denken
  • Die Umsetzung der Bildungspläne ist Teamsache
  • Bildungsprogramme in der Fort- und Weiterbildung

Außerdem im Heft:

  • Eltern duzen?
  • Sprachförderprogramme oder alltagsintegrierte sprachliche Bildung
  • Kinder der Südsee
9,99 €*
Cover TPS Nr. 8/14
TPS Nr. 8/14
Ausgabe: Gesundheit Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Frühpädagogische Fachkräfte sind im Beruf überdurchschnittlich belastet. Durch Personalmangel und wachsende fachliche Anforderungen wird es nicht gerade leichter, sich gesund zu erhalten. Dabei ist es nicht nur für die Fachkräfte wichtig, in der Arbeit gelassen, belastbar und motiviert zu bleiben; auch den Kindern nützt es, wenn ihre Erzieherinnen und Erzieher gesund sind. Das Heft fokussiert vor allem die Gesundheit der Fachkräfte. Zum einen klärt es grundsätzlich, was heute unter Gesundheit und Gesundheitsförderung verstanden wird und wer dafür welche Verantwortung trägt. Zum anderen bietet es mit Erfahrungsberichten und praktische Beispielen Anregungen, wie Gesundheitsförderung und gesunde Arbeitsplätze in Kitas aussehen können.

9,99 €*
Cover TPS Nr. 7/14
TPS Nr. 7/14
Ausgabe: Pädagogik als Programm? Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Ob für Krippen-, Kindergarten- oder Hortkinder: Eine Vielzahl von Programmen und Angeboten wird in den Kitas zu Sprachförderung, mathematischer Förderung, Bewegungsförderung, Förderung sozialer Kompetenzen usw. eingesetzt. Verplanter Alltag kann die Folge sein. Was wissen wir über den pädagogischen Gehalt, über Sinn und Unsinn von programmatischen Angeboten? Wie begeistert sind Sie als Erzieher/in selbst davon – und die Kinder? Diese Ausgabe regt an, einen lebensweltlichen Bezug in der Lernfeldgestaltung der pädagogischen Arbeit für Kinder herzustellen und zu erhalten.

Lesen Sie hierzu (u. a.):

  • Aus dem Handeln heraus begreifen
  • Für eine Pädagogik der Lebensnähe
  • Emotionales Lernen in der Kita

Außerdem im Heft:

  • Gute Pädagogik ist die beste Sprachförderung
  • Mathematische Frühförderung auf dem Prüfstand
  • Projekte statt Programme
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Cover TPS Nr. 6/14
TPS Nr. 6/14
Ausgabe: Belastete Eltern Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Die Begegnung und Zusammenarbeit mit Eltern ist in Kitas eine alltägliche Anforderung. Die Kinder kommen als Mitglieder einer Familie in die Einrichtung und haben in einem unsichtbaren Rucksack ihre ganze familiäre Eingebundenheit dabei, und diese kann ziemlich belastet und belastend sein. Viele Eltern befinden sich nämlich in Drucksituationen. Sie sind ökonomischem Druck ausgesetzt, sind aus Krisengebieten zu uns geflüchtet, sind suchtkrank oder, oder…

Ihr Familienleben zu organisieren, gelingt Eltern unterschiedlich gut, hat aber auf jeden Fall Auswirkungen auf die Kinder. Die Kita als Familien unterstützende Institution ist hier gefordert. Ihre Einflussmöglichkeiten sind bei schwierigen Problemlagen zwar begrenzt; gleichwohl war die Bedeutung von Kitas für die Lebensgestaltung von Familien und das Wohlergehen und die gesunde Entwicklung von Kindern noch nie so groß wie heute. Das Heft zeigt Wege auf die Fachkräfte gehen können, wenn Familien Unterstützung brauchen.

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Cover TPS Nr. 5/14
TPS Nr. 5/14
Ausgabe: Kinderschutz Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Sexueller Missbrauch, Gewalt durch Erwachsene, Übergriffe zwischen Kindern – für die Kita ist das Thema Kinderschutzes stets präsent. Es braucht klare Strukturen und Verantwortlichkeiten sowie zuverlässige Kommunikation seitens der Erwachsenen, um Kinder zu schützen und zu unterstützen.

9,90 €*
Cover TPS Nr. 4/14
TPS Nr. 4/14
Ausgabe: Draußen sein Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Draußen sein weckt Lebensfreude, ist "natürliche" Naturbegegnung und bildet die sinnlich-köperliche Wahrnehmung. Ob Kind in der Stadt oder auf dem Land – die Kita ist zentraler Bezugspunkt für ein vielfältiges Angebot, das draußen stattfindet.

9,99 €*
Cover TPS Nr. 3/14
TPS Nr. 3/14
Ausgabe: Beste Aussichten – älter werden im Beruf Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Egal ob 30 oder 60 Jahre jung – älter werden im Beruf, das betrifft alle pädagogischen Fachkräfte in ihrer Arbeit in der Kita. Gesundheitsfördernde Maßnahmen, arbeitsorganisatorisches Umdenken und Unterstützung von Träger-Seite zeigen neue Wege im Sinne von Arbeitszufriedenheit.

9,99 €*
Cover TPS Nr. 2/14
TPS Nr. 2/14
Ausgabe: Leitung Stellvertretung Team Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Rolle und Aufgabenverteilung von Leitung und Stellvertretung in der Kita sind meist unthematisiert oder diffus. Wie können die Beteiligten ihre Rollen und Positionen mit guter Arbeit füllen, die zugleich dem Team zugute kommt?  

9,90 €*
Cover TPS Nr. 1/14
TPS Nr. 1/14
Ausgabe: Kind Erzieherin Lernen Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Kinder suchen gerne von sich aus den Kontakt zu Erwachsenen. Das Beziehungsangebot von Erzieherinnen und Erziehern in der Kita ist grundlegend für die förderliche Entwicklung von Lern- und Bildungsprozessen bei Kindern.

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Cover TPS Nr. 10/13
TPS Nr. 10/13
Ausgabe: Beobachten und dokumentieren Nr. /2013
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Beobachtung von Kindern und die Dokumentation ihrer Entwicklung und Bildung sind Dauerthemen in Kitas. Viele Fachkräfte sind verunsichert suchen Orientierung im Wust der Instrumente und Verfahren. Sie fragen: Wozu sollen wir beobachten und dokumentieren? Was ist die richtige Vorgehensweise? Wie können wir das angesichts unserer vielfältigen Aufgaben schaffen? Das Heft widmet sich vor allem der Frage der Beziehungsgestaltung durch Beobachtung und Dokumentation. Es bietet konzeptionelle Hilfen und Orientierungspunkte für die Handhabung des Themas in der Praxis an. Sie finden u.a. Beiträge zur wahrnehmenden Beobachtung, zu Lerngeschichten und Foto-Dokumentation. Ideen gibt es auch dazu, wie Beobachtung und Dokumentation in den Alltag integriert werden können.
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Cover TPS Nr. 9/13
TPS Nr. 9/13
Ausgabe: Ästhetische Bildung Nr. /2013
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

In der Kita ist Kreativität tagtäglich präsent und muss nicht "gemacht" werden. Kinder lieben es, schöpferisch und erfinderisch tätig zu sein – mit allen Sinnen, den unterschiedlichsten Materialien, dem eigenen Körper, mit Sprache, Musik oder Bewegung. Ästhetische Bildung vom Kinde aus gedacht, meint die Entfaltung von Selbstwirksamkeit. Die Kita als Bildungsort bietet Raum, Gelegenheit und Begleitung, um die Prozesse ästhetischen Lernens bei Kindern vielfältig zu unterstützen. Das Heft bietet hierzu Hintergrundwissen und eine Vielzahl praktischer Beispiele:

  • "Bilder einer Ausstellung" – ein Musik- und Theaterprojekt für Kinder
  • Die Bedeutung der Ästhetik für frühkindliche Bildungsprozesse 
  • Kreatives Schöpfertum im Krippenatelier
  • Alles beginnt bei sinnlicher Wahrnehmung
  • Jedes Kind ist begabt – Ästhetische Bildung im Atelier
  • Entschleunigung und Achtsamkeit in kreativen Prozessen von Kindern
  • "Kunst ohne Dach" – Das Gartenatelier der Kita Rieselfeld in Freiburg
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Cover TPS Nr. 8/13
TPS Nr. 8/13
Ausgabe: Die Kita im Sozialraum Nr. /2013
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Eine Kindertageseinrichtung ist Teil des Gemeinwesens, hat ihren Platzes innerhalb eines Sozialraums. Als öffentliche Bildungsinstitution wirft sie den Blick auch über den Kita-Zaun. Die Analyse des Sozialraums bezieht die darin lebenden Familien ein und kommt somit den Kindern innerhalb der pädagogischen Arbeit zugute. 

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Cover TPS Nr. 7/13
TPS Nr. 7/13
Ausgabe: Sprachkultur Nr. /2013
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Sprache und Sprachbildung, Sprechen und Kommunikation innerhalb des pädagogischen Alltags in der Kita, fördern die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder. Dies setzt Aufmerksamkeit und Dialog-Bereitschaft seitens der Erwachsenen voraus, damit gute Sprachkultur zum Konzept wird.

 

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