Zack. der Ball trifft eines der Holzklötzchen, der Turm fällt und die Bausteine verteilen sich auf dem Boden. Max ist den Tränen nahe, nimmt einen Bauklotz und hebt die Hand in Richtung der Übeltäter. Zuvor hat er versucht, seinen Turm vor den ballspielenden Kindern zu verteidigen – ohne Erfolg. Solche und ähnliche Situationen passieren im Kita-Alltag immer wieder. Wie Sie als Fachkräfte reagieren und den Streit deeskalieren können, lesen Sie in dieser TPS.
Mit rosa Figuren spiele ich nicht, das ist voll die Mädchenfarbe! Alle Jungs in die Bauecke! In diesem Nachmittagstalk schauen wir uns alle Klischees von Jungen und Mädchen in der Kita an und wie wir diese leben bzw. umgehen. Wir stellen Bücher, Spiele und Übungen zu diesem Thema vor, haben eine Checkliste zur „Gendersensibilität“ und überlegen, wann die Geschlechterrollenidentifikation eine Entwicklungsaufgabe für Kinder ist.
„Mit den Kindern komme ich gut klar, mein Job ist manchmal anstrengend wegen der Eltern.“ Diesen Satz haben Sie bestimmt auch schon gehört oder sogar selbst ausgesprochen. Beim Aufbau einer Erziehungspartnerschaft gibt es manchmal Hürden. Zum Beispiel, wenn die pädagogischen Ziele der Kita und die Wünsche der Eltern auseinanderdriften. Denn veränderte familiäre Strukturen haben auch die Ansprüche an pädagogische Fachkräfte verändert. Wie kann ich also mit unrealistischen Erwartungen von Eltern umgehen? Es gibt auch Familien, die wenig Ressourcen zur Verfügung haben, um die Erziehungspartnerschaft mitzugestalten. Im Extremfall kann eine Fachkraft erleben, dass Kinder unzureichend versorgt in der Kita erscheinen oder Absprachen mit Eltern nur schwer möglich sind. Welche Strategien kann eine Fachkraft hier zum professionellen Umgang entwickeln? Wie kann wechselseitiges Verständnis entstehen? In diesem Talk mit Erzieherin und Chefredakteurin Sibylle Münnich und Psychologin Anja Lacny dreht sich alles um das Thema Eltern und wie Sie als Fachkraft zum Gelingen der Erziehungspartnerschaft beitragen können. Wir freuen uns auf unsere Expertin Anja Lacny!
Der Themenschwerpunkt hält diesmal Hintergrundwissen und Praxistipps zum Erstellen eines Kinderschutz-Konzeptes für Sie bereit. Kinderschutz-Konzept: ein ernstes Thema. Jede Kita braucht eines, aber wo anfangen? Eine Expertin der Kindernothilfe e.V. erklärt, welche Aspekte miteinfließen sollten. Als praktisches Werkzeug für die Umsetzung nutzen schon einige Einrichtungen das Ampel-Modell. Anhand der Ampelphasen können Sie im Team festlegen, bei welchem Verhalten Sie grünes Licht geben, was sich kritisch in der gelben Phase abspielen kann und wo Sie rote Alarmsignale für sofortigen Handlungsbedarf sehen. Kitaleitung Isabelle Schäfer erzählt im Interview, wie Kinder, Eltern und Fachkräfte das Schutzkonzept konkret in ihrer Einrichtung leben.
Gender: ein mittlerweile polarisierender Begriff. Dabei geht es beim Thema Gendergerechtigkeit eigentlich darum, das soziale Geschlecht, wie es übersetzt heißt, unbedeutender zu machen. Das heißt, dass es einem Menschen unabhängig von biologischen Merkmalen möglich sein soll, Beruf, soziale Rolle und persönlichen Ausdruck frei zu wählen. Dieser Weg soll auch in der Krippe nicht eingeschränkt sein – indem das pädagogische Konzept möglichst ohne Stereotypen auskommt.
Um pädagogische Fachkräfte zum Beobachten zu motivieren, gilt es bei ihnen die Freude am entdeckenden Beobachten zu wecken und für das detektivische Durchdenken und Analysieren beobachteter kindlicher Aktionen zu begeistern!
Es geht darum zu verstehen, welche Themen die Kinder beschäftigen und welche Aufgaben sie sich selbst stellen. Zu beobachten, welche Erfahrungen Kinder in der aktuellen Situation machen, was sie dazu schon wissen und können, wie sie ihre Erkenntnisse nutzen und wie sie sich neues Wissen aneignen.
Professionelle Beobachtung, Dokumentation und Analyse kann den Fachkräften entscheidende Hinweise darüber geben, was Kinder anderes brauchen: eine andere Einstellung zu ihrem Tun, veränderte Räumlichkeiten, anderes Material und jeweils angepasste Zeiteinteilungen, die an flexiblen Tagesstrukturen sichtbar werden können.
Wir freuen uns auf unseren Experten Dr. Joachim Bensel!
Warum hat mein Kind keine Matschhose an?, Was sind Sie eigentlich für eine Pädagogin? Konflikte zwischen Eltern und Pädagog:innen sind sicherlich keine Seltenheit, geht es doch um etwas sehr wertvolles: Das Kind. Wie Sie Konflikte lösen und warum es manche Konflikte braucht, damit eine Zusammenarbeit effektiv ist, erfahren Sie in diesem Webinar mit Dr. Malte Mienert.
In Zeiten des Fachkräftemangels ist es um so wichtiger geworden die Bindung der Mitarbeiter:innen an die Kindertagesstätte in den Blick zu nehmen. Lernen Sie in diesem Webinar praxisnah, wie Sie in Ihrer Kita eine Organisation und Kultur schaffen, in der Mitarbeiter:innen motiviert und loyal arbeiten und die Fluktuation verringert wird.
Sport ist Mord – diese Aussage ist falsch. Im Gegenteil: Wir alle sollten uns mehr bewegen, denn den ganzen Tag zu sitzen ist nicht gesund. Lesen Sie in dieser TPS, wie Sie Bewegungsräume für Kinder und Erwachsene gestalten, warum die Natur ein guter Ort für Bewegung ist und wie ausreichend Sport sich positiv auf die kindliche Entwicklung auswirkt.
Naturwissenschaftliches Experimentieren mit kreativem Gestalten kombinieren? Dieses Praxisbuch zeigt, wie es gehen kann. Alle Angebote sind mit Alltagsmaterialien und ohne spezielle Vorkenntnisse durchführbar. Die Ideen zeigen, wie pädagogische Fachkräfte mit Kindern ab drei Jahren alltäglichen Fragen nachgehen können. Und das Besondere: Fast alle Versuche münden in einem kreativen Ergebnis. Im Zentrum stehen somit stets Ganzheitlichkeit und die Freude am gemeinsamen Ausprobieren. Auf diesem Weg lässt sich naturwissenschaftliches Erleben wunderbar in den Kita-Alltag integrieren!
Adler, Katze, Kuh & Co.
Mit Yoga ist es möglich, zwei Grundbedürfnisse von Kindern gleichzeitig zu erfüllen: den Drang nach Bewegung und den Wunsch nach Entspannung. Die praktischen Träum+Spür-Karten enthalten 32 Yoga-Übungen mit passenden Fotos. Alle Übungen sind einfach erklärt und leicht umsetzbar. Neben der Anleitung bieten die Karten Kombinationsmöglichkeiten, Varianten und interessante Hinweise zur Wirkung. Mit den zusätzlichen Fantasie- und Mitmachgeschichten wird Yoga zum Kinderspiel!
Ob in der Bewegungsstunde in Kita oder Grundschule, im Nachmittagskurs oder einfach zwischendurch – Yoga passt immer und mit dem praktischen Kartenset haben Sie die beliebtesten Übungen direkt zur Hand!
Mit Fantasiereisen kinderleicht entspannen!
Die 75 Traumreisen in diesem Buch greifen angenehme Naturelemente, Ruheorte und Erinnerungen auf, bieten aber auch Raum für Gefühle wie Angst oder Traurigkeit. Leicht nachvollziehbar erklärt der Entspannungspädagoge Volker Friebel, wie Pädagog:innen Traumreisen im Alltag mit Kindern einsetzen können, wie sie gemeinsam eigene Fantasiegeschichten entwickeln und wie die Kinder ihre Gefühle anschließend beim Malen oder im Gespräch ausdrücken und kreativ verarbeiten können. Eine vielfältige Fantasiereisen-Sammlung für den pädagogischen Alltag mit Kindern zwischen 3 und 10 Jahren.
