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Zu keinem anderen Zeitpunkt im Leben folgen Entwicklungsschritte so schnell aufeinander wie in den ersten drei Lebensjahren. Im Schwerpunkt widmen wir uns diesmal der kognitiven Entwicklung. Sie erfahren von unseren Expert:innen, wie sich das Denken entwickelt, wie man es fördert – und wie man mögliche Entwicklungsverzögerungen erkennt. Zusätzlich gibt es Spiele und Praxisideen, die kognitive Prozesse anregen.
Autonomiephase – meist wird das nur zusammen mit einem Seufzen ausgesprochen. Dabei ist sie ein grundlegender Schritt auf dem Entwicklungsweg. Nur wenn sich die Symbiose zu den Bezugspersonen lockert und die Gefühle des Kindes Raum bekommen, kann echte Selbstständigkeit entstehen. Zugegeben, manchmal ist es für die Erwachsenen anstrengend. Unsere Expert:innen erklären deshalb in diesem Schwerpunkt, wie dieser Prozess für alle Beteiligten gelingt.
Sprachfreude im Krippen-Alltag!
Der ganze Krippen-Alltag steckt voller Sprache – vom Morgenkreis über das Anziehen in der Garderobe und das gemeinsame Mittagessen bis zum Spiel am Nachmittag. Mit Liedern, Fingerspielen, Mitmachgedichten und Klanggeschichten begleiten Sie die Kinder durch den Tag und schaffen ganz nebenbei ein abwechslungsreiches Sprachbad.
Dabei stehen die Wünsche und Bedürfnisse Ihrer Krippenkinder im Mittelpunkt. So wird Sprachbildung zu einem spielerischen Erlebnis, das Freude macht und Kinder ganz natürlich zum Sprechen, Zuhören und Mitmachen einlädt.
Gemeinsam Sprache erleben – mitten im Krippen-Alltag!
Praxisideen für die Krippe: Krippenkinder entdecken täglich Neues!
Voller Bewegungsdrang erkunden Krippenkinder mit allen Sinnen die Welt. Als Bezugsperson begleiten Sie jedes Kind dabei individuell und gestalten ein Umfeld, in dem es sich sicher und wahrgenommen fühlt. Die Bindung zwischen Ihnen und dem Kind ist die wichtigste Basis dafür. Diese Praxisreihe will Sie dabei unterstützen. Spezielle, auf die Bedürfnisse von Kindern unter drei Jahren abgestimmte Ideen geben Impulse für das Freispiel, aber auch für alle anderen spannenden Situationen im Krippenalltag vom Morgenkreis bis zum gemeinsamen Essen.
Geschichten hören, Klänge entdecken und gemeinsam Musik machen!
Kinder lieben Geschichten – und sie lieben es, selbst Geräusche und Klänge zu erzeugen. Klanggeschichten und Klanggedichte verbinden beides miteinander und laden Kinder dazu ein, Geschichten nicht nur zu hören, sondern sie mit Musik zum Leben zu erwecken. Dabei wird entdeckt, wie vielfältig die Welt der Klänge ist: mit Orff-Instrumenten, Natur- und Alltagsmaterialien oder ganz einfach mit dem eigenen Körper.
Die abwechslungsreichen Klanggeschichten begleiten Sie durch das gesamte Kita-Jahr und lassen sich spielerisch in den pädagogischen Alltag integrieren. Die Kinder lauschen, musizieren, bewegen sich und experimentieren mit verschiedenen Klängen – und werden so selbst zu kleinen Geschichtenerzähler:innen!
Beim Musizieren mit Geschichten und Gedichten erweitern Kinder ihre auditive Wahrnehmung, entwickeln ein Gefühl für Rhythmus und stärken ihre Konzentration. Gleichzeitig werden Sprache, Fantasie und Kreativität angeregt. Die vielseitigen Ideen bieten Raum zum Ausprobieren und machen erfahrbar, dass Musik überall steckt – in Instrumenten, Materialien, Bewegungen und im eigenen Körper.
Mit Klanggeschichten und Klanggedichten musikalisch durch das ganze Kita-Jahr!
Das Krippen-Jahreszeitenbuch: Mit allen Sinnen erobern Krippenkinder ihre Umwelt
Egal ob Frühling, Sommer, Herbst oder Winter – es gibt einiges zu entdecken! Manches davon erleben Krippenkinder zum allerersten Mal. Der erste Schnee, die ersten selbstgebackenen Plätzchen. Die Natur, die plötzlich ganz bunt wird, nachdem es so lange kalt und kahl war. Das erste Mal Gras unter den nackten Füßen. Bald darauf schon der erste Ausflug in den Wald zum Kastaniensammeln. Wenn dann der Nikolaus wieder vor der Tür steht, kennen das manche Kinder vielleicht sogar noch aus dem letzten Jahr.
Die Krippen-Jahreszeitenbücher begleiten die Kinder bei dieser Entdeckungsreise durch das Jahr. In einfachen, einprägsamen Fingerspielen, Liedern, Klanggeschichten, ersten Mitmach- und Kreativideen speziell für den U3-Alltag werden die Jahreszeiten lebendig.
Nachhaltigkeit – das Wort assoziieren wir meistens mit umweltfreundlichem Verhalten wie Müll trennen oder regionale Lebensmittel zu kaufen. Zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gehört auch das. Der Begriff ist aber ganzheitlicher gemeint: Es geht darum, Bildungseinrichtungen so zu gestalten, dass sie fit für die Zukunft machen. In unserem Schwerpunkt zeigen wir, was das für die Krippenpädagogik bedeutet.
Mit vielen Fotos und Beispielen aus ihrer täglichen Arbeit mit Kindern unter drei Jahren zeigt Monika Klages in diesem Webinar, wie Sie kreative Ideen, Aktionen und Projekte in der Krippe planen, umsetzen und erleben können. Nach einer kurzen Einleitung (Raum, Material, die Haltung der pädagogischen Fachkräfte) entführt sie Sie in die kreative Welt im Kopf der Kinder. Anhand von konkreten Beispielen aus der Praxis lassen Sie sich inspirieren, wie Kinder unter drei Jahren sich künstlerisch ausdrücken möchten – und wie Sie es ihnen ermöglichen.