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Das gemeinsame Erzählen – Geschichten als Herzstück der Kita
Ob beim Ankommen, im Morgenkreis, beim Frühstück oder in der Vorleseecke – Kinder teilen täglich Erlebnisse, lauschen spannenden Hörbüchern und bestaunen Bilderbücher. Erzählen ist mehr als Vorlesen: Es ist eine dialogische Haltung, die Beziehungen stärkt, Teilhabe ermöglicht und die pädagogische Arbeit bereichert.
Dieser Praxisratgeber gibt Einblicke in die Geschichte des Erzählens und zeigt, wie sich die Erzählkultur in Kitas bis heute gewandelt hat. Zahlreiche Methoden, Praxisideen und Impulse unterstützen Fachkräfte dabei, Geschichten aktiv in den Alltag zu integrieren. So wird aus einfachem Vorlesen ein vielfältiges und inklusives Geschichtenerleben, das Kinder, Teams und Familien gleichermaßen einbindet.
In diesem Buch finden Sie:
Erzählen als pädagogisches Werkzeug – für mehr Beteiligung, Kreativität und verbindende Momente im Kita-Alltag.
Entspannungsübungen und Fantasiereisen für Kinder in der Kita
Ob Fantasiereise, Massagegeschichte, Atemübung oder kreative Entspannungsidee für Kinder – dieses Buch bietet abwechslungsreiche, kindgerechte Anleitungen für kleine Auszeiten im Kindergarten- und Kita-Alltag. Die leicht umsetzbaren Übungen fördern Achtsamkeit, Ruhe und Geborgenheit – ohne großen Aufwand und passend für den Gruppenraum, den Morgenkreis oder Aktivitäten draußen in der Natur.
Das Buch ist die ideale Sammlung, um Entspannung im Kindergarten spielerisch zu fördern, Fantasiereisen für Kinder lebendig zu gestalten und den Kita-Alltag mit kleinen Ruheinseln zu bereichern.
Das Kita-Jahreszeitenbuch: Ein Jahr in der Kita ist geprägt von den Jahreszeiten
Begleiten Sie die Kinder durch das Kita-Jahr und erleben Sie die Magie jeder Jahreszeit! Im Frühling, wenn die ersten Blumen blühen, beobachten wir, wie die Natur erwacht. Im Sommer freuen wir uns auf das große Sommerfest und leckeres Eis an heißen Tagen. Bald darauf werden die Blätter schon wieder bunt, die Vögel verabschieden sich in den Süden und Erntedank und Laternenfest stehen an. Die Vorweihnachtszeit ist voll von geliebten Ritualen: Wir backen gemeinsam, freuen uns auf den ersten Schnee und können kaum den Besuch vom Nikolaus erwarten. Die Jahreszeiten geben Halt und Orientierung im Jahreskreis. Jede hat ihre eigenen Feste, Bräuche, Naturphänomene und den damit verbundenen Zauber.
Die Kita-Jahreszeitenbücher haben immer neue Ideen im Gepäck, wie Sie die Jahreszeiten mit den Kindern individuell gestalten können: Mit den Bewegungs- und Mitmachideen, Fingerspielen, Klanggeschichten oder Morgenkreisideen in dieser Reihe machen Sie jede Jahreszeit besonders!
Ich schaffe das! – Selbstwirksamkeit fördern und Kinder stärken
Kinder, die erleben, dass ihre Handlungen Wirkung zeigen, entwickeln mehr Selbstbewusstsein, Resilienz und Eigeninitiative. Dieses Praxiskartenset unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Erfolge sichtbar zu machen, Sicherheit in die eigenen Kompetenzen zu bringen und Kinder aktiv in ihrer Entwicklung zu begleiten.
Das Kartenset enthält:
Dieses Set ist ideal für Teams, die Selbstwirksamkeit, Resilienz und Selbstbewusstsein bei Kindern gezielt fördern möchten.
Erfolge sichtbar machen, Kinder stärken und pädagogische Praxis wirksam gestalten – jeden Tag ein Stück weiter.
Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe – Familien wertschätzend einbeziehen
Eine offene, professionelle und respektvolle Haltung ist die Grundlage für eine gelingende Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Fachkräften und Familien. Dieses Praxiskartenset unterstützt Teams dabei, Erziehungspartnerschaft aktiv zu gestalten und den Austausch mit Eltern und Bezugspersonen nachhaltig zu stärken.
Das Kartenset enthält:
Dieses Set ist ideal für Fachkräfte, die Familienpartnerschaft, Kommunikation und Teamarbeit in Kitas gezielt fördern möchten.
Gemeinsam gestalten, wertschätzend handeln und Erziehungspartnerschaft leben – für eine starke Kita-Kultur.
Verhalten ist Kommunikation – herausforderndes Verhalten verstehen und kompetent begleiten
Kinder zeigen ihr Befinden, ihre Bedürfnisse und Gefühle oft über ihr Verhalten. Dieses Praxiskartenset unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, herausforderndes Verhalten in der Kita zu erkennen, zu verstehen und kompetent zu begleiten. Mit Verständnis, Geduld und fachlichem Wissen gelingt es, eine inklusive pädagogische Praxis zu gestalten, in der jedes Kind angenommen und gestärkt wird.
Das Kartenset enthält:
Dieses Set ist ideal für Teams, die inklusive Pädagogik, professionelles Verhaltensmanagement und die Entwicklung einer wertschätzenden Teamkultur in ihrer Einrichtung fördern möchten.
Verstehen, begleiten, stärken – so wird Verhalten zur wertvollen Botschaft für die pädagogische Praxis.
Eine Baustelle, einen Pferdestall oder einen Märchenwald – Kinder gestalten sich mit Baumaterial und ausreichend Raum ihre eigenen Welten. In dieser Ausgabe schauen wir genauer darauf, was sie zum Bauen und Konstruieren brauchen.
Wir Menschen sind soziale Wesen. Wir leben in Gemeinschaften zusammen. Das funktioniert nur, wenn sich alle an Regeln halten. Und sich jeder ein bisschen zurücknimmt. So weit, so gut. Aber wie sieht es mit individuellen Wünschen aus? Mit Träumen? Mit Plänen? Kurz gesagt: Wo bin da ich? Gar nicht einfach, dieser Spagat zwischen dem Ich und den Anderen. Lesen Sie in Ihrer neuen TPS, wie Sie Kindern dabei optimale Hilfestellung leisten können.
Wer bin ich? Welches Bild habe ich von mir? Und welches hast du von mir? – Wer mit Kindern arbeitet, sollte sich bewusst sein, wie Kinder zu ihrer Identität finden. Denn in diesem sensiblen Alter haben Erwachsene enormen Einfluss darauf, welches Bild Kinder von sich selbst entwickeln.
Deshalb gibt es in der Mappe viele Impulse, die zum Nachdenken anregen: Was spiegle ich den Kindern wider? Wie spreche ich mit ihnen? Wie kann ich Interaktionen so gestalten, dass sie die Kinder in ihrer Ich-Identität wachsen lassen? Fallbeispiele laden dazu ein, die Qualität der Beziehungs-Resonanzerfahrung zu reflektieren. Dazu gehört auch die Frage, wie wir die Kinder in ihren Gefühlen begleiten.
Auch dem Ich der einzelnen Fachkraft wird in der Mappe Raum gegeben. Hier dürfen Sie sich auf die Suche begeben: Woher kommt meine eigene pädagogische Identität? Und: Wo werde ich in unserer Einrichtung eigentlich sichtbar?
Tag und Nacht, gestern und heute, Sommer und Winter – wir teilen die Zeit ein, gliedern sie, finden Kategorien. Und erleben sie trotzdem völlig unterschiedlich. Denn wir alle leben nach unserem individuellen Rhythmus. Welche Chancen, aber auch Herausforderungen sich daraus für die Kita ergeben, erfahren Sie in der neuen TPS. Von Uhrzeit-Menschen, fußballspielenden Kühen und dem Soundtrack unseres Lebens.
„Ich sehe das Licht“, ruft Karl seinem Bruder in „Die Brüder Löwenherz“ zu, als er mit ihm in die Tiefe springt. Nicht in den Tod, ins nächste Leben. Wie das beliebte Kinderbuch stellen auch wir uns im Schwerpunkt den großen Fragen rund um den Tod.
Verbringt mit uns einen abenteuerreichen Tag im Park!
Auf dem liebevoll illustrierten Wimmelposter der Illustratorin Anja Goossens gibt es einiges zu entdecken: Mikael wagt sich zum ersten Mal aufs Klettergerüst, Nora und Paul machen mit ihrer Mama einen Fahrradausflug, und Cem schmückt mit seinen Freundinnen das Grab eines kleinen Vogels. Überall wuselt es und alle erleben tolle Dinge – ein ganz normaler, aufregender Tag im Park.
Unser detailreiches Wimmelposter zeigt dutzende kleiner Szenen, die Kinder aus ihrem Alltag kennen und lädt zum Entdecken, Erzählen und Staunen ein. Kommen Sie mit den Kindern ins Gespräch: Wer hat sich auch schon mal um Sandspielzeug gestritten? Was ist eigentlich ein Insektenhotel? Und wer kann zählen, wie viele Hunde im Park unterwegs sind?
„Naja, dann geht das halt nicht bei dir …“ – haben Sie es auch schon gemerkt? Allmählich ist es wieder salonfähig, sich öffentlich gegen Gleichberechtigung auszusprechen. Mehr noch – solche Aussagen werden teilweise richtiggehend gefeiert! Zeit, eine Lanze zu brechen. Für Gleichberechtigung. Für Vielfalt. Kurz: für Inklusion. Und genau diesem Thema widmet sich Ihre neue TPS.