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Mitmachen, bewegen und gemeinsam Spaß haben!
Kinder lieben Geschichten, bei denen sie nicht nur zuhören, sondern selbst aktiv werden können. Dieses Buch bringt mit fantasievollen Geschichten und Gedichten zum Mitmachen Bewegung in den Gruppenraum und lädt Kinder dazu ein, sich auszuprobieren, zu lachen und gemeinsam aktiv zu sein.
Ob Frühling, Sommer, Herbst oder Winter: Für jede Jahreszeit finden Sie abwechslungsreiche Ideen, die sich ohne großen Aufwand in den Kita-Alltag integrieren lassen. Die Kinder hören Geschichten, reagieren auf Signalwörter, bewegen sich, entspannen und tauchen dabei immer wieder in neue Fantasiewelten ein.
Die abwechslungsreichen Mitmachideen fördern Bewegung, Körperwahrnehmung, Sprache und Konzentration und stärken gleichzeitig die Fantasie und das Gemeinschaftsgefühl. Ob als bewegter Einstieg, zwischendurch oder als ruhiger Abschluss: Für jede Stimmung und jede Jahreszeit ist etwas Passendes dabei.
Mit fantasievollen Geschichten und Gedichten bewegt durch das ganze Kita-Jahr!
Die Jahreszeiten in der Kita entdecken
Frühling, Sommer, Herbst und Winter: Jede Jahreszeit bringt ihre ganz eigenen Farben, Feste, Rituale und Erlebnisse mit. Im Frühling beobachten die Kinder, wie die ersten Blumen blühen und die Natur erwacht. Im Sommer locken Eis, Wasser und das große Sommerfest. Im Herbst werden die Blätter bunt, Erntedank und Laternenfest stehen vor der Tür. Und in der Winterzeit freuen sich die Kinder auf Plätzchen, Nikolaus, Schnee und die vielen vertrauten Rituale der Vorweihnachtszeit.
Die Jahreszeiten geben Kindern Orientierung und bieten immer wieder neue Anlässe zum Entdecken, Spielen und gemeinsamen Erleben. Die Kita-Jahreszeitenbücher begleiten Sie dabei mit abwechslungsreichen und alltagstauglichen Praxisideen für jede Jahreszeit. Ob Bewegung und Mitmachen, Fingerspiele, Klanggeschichten oder Ideen für den Morgenkreis – mit dieser Reihe gestalten Sie das Kita-Jahr abwechslungsreich und entdecken gemeinsam mit den Kindern, was jede Jahreszeit so besonders macht.
Ruhe und Entspannung für Körper und Geist: Mit den 32 kindgerechten Yoga-Übungen in diesem Kartenset ist das auch im turbulenten Alltag kein Problem. Dank des praktischen Kartenformats sind die Übungen schnell zur Hand und direkt einsetzbar – einfach zwischendurch oder kombiniert zu selbst ausgedachten Yoga-Flows. Große Fotos und detaillierte Anleitungen machen aus allen Kindern im Handumdrehen echte Yogis.
Schildi Schildkröte macht Yoga Kinder lieben Bewegung – aber nur entspannte Kinder bewegen sich gern! In Schildi Schildkröte greift zu finden Sie daher ausgewählte Haltungen aus Yoga und Kinesiologie und speziell abgestimmte Übungsabfolgen, die Verspannungen lösen, Muskulatur und Körper kräftigen und die Motorik der Kinder stärken.
In 40 fantasievollen Mitmachgedichten werden die Übungen spielerisch und mit viel Spaß an der Bewegung angewendet. Yoga und Kinesiologie werden so zu einem festen Ritual in der Kita.
Herausforderung Teamführung – ein starkes Team für gute pädagogische Arbeit
Ein gutes Team entsteht nicht von allein: Unterschiedliche Persönlichkeiten, Erfahrungen und Erwartungen treffen aufeinander und wollen zu einer produktiven Zusammenarbeit verbunden werden. Für Leitungskräfte bedeutet das, Strukturen zu schaffen, Konflikte konstruktiv zu lösen und jedes Teammitglied mit seinen individuellen Stärken im Blick zu behalten.
Dieser Praxisratgeber unterstützt Sie dabei, Ihr Team gezielt zu entwickeln, die Zusammenarbeit zu stärken und gute Rahmenbedingungen für den Kita-Alltag zu schaffen. Denn wenn das Team gut zusammenarbeitet, bleibt mehr Raum für die eigentliche Aufgabe: die pädagogische Arbeit mit den Kindern.
Diplom-Sozialpädagogin Marion Offergeld zeigt praxisnah, wie Sie die wichtigsten Herausforderungen der Teamführung meistern:
Ein praxisnaher Ratgeber für Leitungskräfte, die ihr Team stärken, Zusammenarbeit aktiv gestalten und damit die Qualität der pädagogischen Arbeit nachhaltig fördern möchten.
Alles für Ihre professionelle Kita-Praxis!
Kinder stehen im Mittelpunkt Ihrer Arbeit. Damit Sie ihnen aufmerksam, kompetent und mit Freude begegnen können, braucht es mehr als pädagogisches Engagement: Ein gut organisierter Alltag, fundiertes Fachwissen, klare Strukturen und ein starkes Team bilden die Basis für gute pädagogische Arbeit.
Die Praxisratgeber dieser Reihe unterstützen Sie dabei, die vielfältigen Anforderungen des Kita-Alltags sicher und professionell zu meistern. Ob pädagogische Herausforderungen, Teamarbeit, Organisation, Beobachtung und Dokumentation oder die Gestaltung eines kindorientierten Alltags – die Bücher greifen zentrale Themen aus der Praxis auf und bieten konkrete Unterstützung genau dort, wo sie gebraucht wird.
Dabei verbinden die Ratgeber aktuelle fachliche Erkenntnisse mit langjähriger Praxiserfahrung, bewährten Methoden und direkt umsetzbaren Ideen. Reflexionsfragen regen dazu an, die eigene pädagogische Haltung weiterzuentwickeln, während praktische Tipps, Beispiele und hilfreiche Tools die Umsetzung im Kita-Alltag erleichtern.
Praxisnah. Fachlich fundiert. Direkt umsetzbar.
Dieses Praxisbuch gibt einen Einblick über Maria Montessoris Grundgedanken und ihr Bild vom Kind als Baumeister seiner selbst. Erfahrene Pädagoginnen und Pädagogen berichten in Praxisartikeln, wie vielfältig der Montessori-Ansatz gelebt werden kann. Ein besonderer Fokus liegt auf der Rolle der Fachkräfte selbst und der Bedeutung des Raumes. Die Erfahrungsberichte geben Anregungen, Ideen
und Impulse für die eigene pädagogische Praxis im Montessori-Kinderhaus aber auch in Einrichtungen mit anderen Konzepten. Im Mittelpunkt steht immer das Kind und seine Entwicklung.
Mit diesem liebevoll gestalteten To-Do-Vorlagenblock hat das Zettelchaos ein Ende: Alle Aufgaben sind übersichtlich und klar strukturiert und die Seiten lassen viel Platz für Notizen – der perfekte Begleiter für den Kita-Alltag!
Der perfekte kleine Begleiter im Alltag: nie mehr eine wichtige Aufgabe vergessen oder den Überblick verlieren – alles findet hier seinen Platz.
Mitbestimmen, miteinander diskutieren und Entscheidungen treffen – in Kinderkonferenzen gestalten die Kinder ihren Kita-Alltag ganz aktiv mit. Alle wichtigen Beschlüsse, die nächsten Schritte und Zeitpläne werden auf diesen Vorlagen schnell und einfach notiert. Auf zwei Seiten ist viel Platz für alle wichtigen Beiträge, Argumente und weitere Notizen. Dank der übersichtlichen Struktur liegt der Fokus ganz auf den Inhalten der Konferenz.
Tagesordnung, Ergebnisse, die nächsten Schritte und Themen, die auf die nächste Sitzung verschoben werden können – das alles findet auf dieser Protokollvorlage Platz. Dank des übersichtlichen Aufbaus kann schnell und einfach das Besprochene und wer für die Umsetzung zuständig ist notiert werden. So wissen alle An- und Abwesenden genau über die Teamsitzung Bescheid.
Jederzeit bereit für das nächste Elterngespräch: Ob zwischen Tür und Angel oder das jährliche Entwicklungsgespräch – auf diesen doppelseitigen Gesprächsprotokollbögen ist viel Platz für die Basisdaten, die Themen und Ergebnisse des Gesprächs. Die Einschätzung der Eltern, die nächsten Schritte und Vereinbarungen sind schnell notiert und müssen nicht aufwändig nachbereitet werden. Eine gute Unterstützung für jedes Gespräch!
Das freie Beobachten der Kinder in alltäglichen Situationen gehört zu den Kernaufgaben der pädagogischen Arbeit. Diese Beobachtungsvorlagen sind die perfekte Hilfe dafür. Die Vorlagen bieten Orientierung, lassen aber genug Raum für Beobachtung, Analyse und nächste Schritte. Impulsfragen und die Zuordnung zu Lerndispositionen helfen, im Handumdrehen eine strukturierte Beobachtungsdokumentation zu erstellen oder im Anschluss eine Lerngeschichte zu verfassen.
Wo kommt eigentlich der Regen her? Wie kann man selbst Erde machen? Kann man Luft sehen und was tun, wenn es brennt? Diesen und vielen weiteren spannenden Fragen zum Thema Elemente gehen die Kinder bei den vier Projekten in diesem Buch nach. Die Elemente-Detektive sind Feuer, Wasser, Erde und Luft auf der Spur!
Mit dabei:
Fröbel, Freinet, Montessori, Reggio – und wer davon ist ihr konzeptionelles Vorbild? Oder haben Sie womöglich noch einen ganz anderen Namen im Kopf? Um für Ihre Kita eine eigene, passende Konzeption zu entwickeln, kann man sich ruhig mal von den großen pädagogischen Ideen inspirieren lassen. Unsere Autoren zeigen, wie das funktioniert. Folgen Sie Ihnen in dieser Ausgabe auf eine spannende Reise in das Herz der Pädagogik.
Worüber haben Sie zuletzt mit Ihren Kita-Kindern gestaunt? Über eine Entdeckung oder bei einem Erlebnis zu staunen, ist ein tolles Gefühl. In dieser Ausgabe machen wir uns staunend auf den Weg, um über winterliche Projekte, einem Weihnachtszauber-Lied oder einen lebendigen Adventskalender zu staunen. Unsere Autor*innen geben Impulse, wie Kinder und Erwachsene das Phänomen Staunen als bildenden Moment erleben können.
Wie muss ein Team sein, damit Sie dazugehören möchten? Um gemeinsam einen guten Kita-Alltag gerade in diesen herausfordernden Zeiten zu gestalten, ist eine gelingende und stärkende Zusammenarbeit mit Kolleg*innen enorm wichtig. Daher erhalten Sie in der November-Ausgabe der klein&groß vielfältige Impulse, die Kita-Teams bei der Teambildung und Teamstärkung unterstützen.
Das Corona-Virus hat unser Leben immer noch fest im Griff, der Winter steht vor der Tür, die Tage werden kürzer und auch etwas düsterer – viel Zeit, um über die großen Fragen des Lebens nachzudenken. Ein Klassiker in dieser Kategorie: „Was gibt mir Halt?“
Nicht nur bei solchen existenziellen Fragen kann Religion eine Antwort sein. Ein offener Umgang damit ist deshalb wichtig – auch in der Kita. Deshalb haben wir diese Ausgabe der TPS dem Thema Religion und Spiritualität gewidmet.
Die Worte der österreichischen Schriftstellerin Marie von Ebner-Eschenbach regen nicht nur zum Nachdenken an, sondern beschreiben außerdem perfekt, um was es in dieser Ausgabe der TPS geht: Vertrauen als Grundlage von Bildung und Erziehung.
Eine gute Anleiterin ist für eine qualifizierte Ausbildung unverzichtbar – darin sind sich fast alle in unserer Branche einig. Doch darüber, was eine gute Anleiterin überhaupt mitbringen soll, herrscht deutschlandweit oft Uneinigkeit. Verlässliche Standards für die Ausbildung der wichtigen Person, die Praktikantinnen in der Kita begleitet, gibt es nicht. Nicht nur deshalb haben wir diese Ausgabe der TPS dem Thema Praxisanleitung gewidmet.
Gesunde Kita - Salutogenese
Gesundheitsförderung in Kitas betrifft Kinder, Team und Eltern und ist weitaus mehr als gesundes Essen und Rückenschule für Fachkräfte. Eine gesunde Kita-Lebenswelt zu gestalten ist ein Weg, der sich konsequent durch die Struktur-, Orientierungs- und Prozessqualität zieht.
„In der Natur fühlen wir uns so wohl, weil sie kein Urteil über uns hat“, sagte einst der Philosoph Friedrich Nietzsche. Wir bei der TPS finden: Die Natur hat etwas Beruhigendes, Erdendes, Heilendes. Viele Menschen, die sich nach Entspannung sehnen, zieht es in Wald und Wiese. Und auch mit Kindern macht Natur etwas. Deshalb haben wir diese Ausgabe dem Thema in seiner ganzen Fülle gewidmet.
Die Welt dreht sich gefühlt immer schneller, alles scheint sich ständig zu verändern. Klar ist: Digitalisierung und Künstliche Intelligenz werden unser Arbeitsleben in den nächsten Jahrzehnten bestimmen – und tun es bereits heute. Auch Kitas können sich hier nicht wegducken. Und stehen vor ganz neuen Herausforderungen. Deshalb haben wir dieses Heft dem Wandel in Pädagogik und Gesellschaft gewidmet.
ErzieherInnen leben gefährlich! Davon ist unser Autor Lothar Klein überzeugt. Denn jederzeit können sie von Eltern überfallen werden, die mit ihren Anliegen ohne Anmeldung auftauchen und sich die nächstbeste Erzieherin schnappen. Daran sieht man: Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist leider nicht immer einfach. Aber sie kann auch sehr bereichernd sein, wenn pädagogische Fachkräfte es schaffen, Eltern wirklich ins Boot zu holen. Damit das in Zukunft noch häufiger gelingt, haben wir dieses Heft den Eltern und der Zusammenarbeit mit ihnen gewidmet.
Die 60. Ausgabe der PRAXIS KITA beschäftigt sich mit dem Thema Teamarbeit: Was macht ein erfolgreiches Team aus? Was tun Träger für ihre Teams? Welche Strukturen brauchen Teams, um ihren komplexen Aufgaben nachzukommen?