Bücher

Mt den Händen die Welt entdecken!

Krippenkinder entdecken die Welt mit ihren Händen – sie tasten, greifen, klatschen und staunen. Dieses Buch begleitet sie dabei durch das ganze Jahr mit Fingerspielen, Mitmachreimen und kleinen Handgestenspielen für die Krippe. Die kurzen, leicht merkbaren Reime und Bewegungen laden zum Mitmachen ein.

Ob als Begrüßungsritual im Morgenkreis, als ruhiger Moment im Einzelkontakt, beim Wickeln, im Übergang oder einfach zwischendurch: Die einfachen Finger- und Handgestenspiele unterstützen die Sprachentwicklung, stärken das Rhythmusgefühl, trainieren die Feinmotorik und helfen Kindern, Körpersprache und Bewegungen bewusst wahrzunehmen. Durch Wiederholungen und klare Abläufe geben die Reime zudem Sicherheit und Orientierung im Tagesablauf.

• Im Frühling begleiten sie den Frosch am Teich und machen sich gemeinsam auf die Suche nach dem verlorenen Osterei.
• Im Sommer wiegen sie sich wie Halme im Wind und pflücken zusammen mit kleinen Zwergen bunte Blumen.
• Im Herbst flüstern die Kinder mit den Raben, beobachten fallende Blätter und helfen beim Apfelpflücken.
• Im Winter fahren sie mit den Pinguinen Schlitten und bauen eine Schneefamilie.

Diese Sammlung bietet praxisnahe Fingerspiele und Mitmachreime für die Krippe, die sich ohne Vorbereitung sofort einsetzen lassen und den Alltag mit den Jüngsten musikalisch, sprachlich und bewegungsreich bereichern.

Mit den Fingern durch das ganze Kita-Jahr!

Das Krippen-Jahreszeitenbuch: Mit allen Sinnen erobern Krippenkinder ihre Umwelt

Egal ob Frühling, Sommer, Herbst oder Winter – es gibt einiges zu entdecken! Manches davon erleben Krippenkinder zum allerersten Mal. Der erste Schnee, die ersten selbstgebackenen Plätzchen. Die Natur, die plötzlich ganz bunt wird, nachdem es so lange kalt und kahl war. Das erste Mal Gras unter den nackten Füßen. Bald darauf schon der erste Ausflug in den Wald zum Kastaniensammeln. Wenn dann der Nikolaus wieder vor der Tür steht, kennen das manche Kinder vielleicht sogar noch aus dem letzten Jahr.

Die Krippen-Jahreszeitenbücher begleiten die Kinder bei dieser Entdeckungsreise durch das Jahr. In einfachen, einprägsamen Fingerspielen, Liedern, Klanggeschichten, ersten Mitmach- und  Kreativideen speziell für den U3-Alltag werden die Jahreszeiten lebendig.

Singen, Bewegen, Musizieren ...

Kinder lieben es, mit Klängen Geschichten zu erzählen, Instrumente auszuprobieren und sich zur Musik zu bewegen. Diese Sammlung bringt Musik, Bewegung und Rhythmik in den Kita-Alltag – mit Spielliedern, Klanggeschichten und Klanggedichten für jede Jahreszeit.

Die praxiserprobten Ideen eignen sich ideal für Kindergarten, Kita, Vorschule und musikalische Früherziehung. Pädagogische Fachkräfte erhalten vielseitige Impulse, um Musikpädagogik spielerisch und ohne großen Vorbereitungsaufwand in den Alltag zu integrieren.

Ob mit Orff-Instrumenten, Alltagsmaterialien, Körperklängen oder der eigenen Stimme: Die leicht umsetzbaren Angebote unterstützen die Sprachentwicklung, fördern die auditive Wahrnehmung, regen die Fantasie und Kreativität an und stärken gleichzeitig das Gemeinschaftsgefühl in der Gruppe. Alle Lieder basieren auf bekannten Melodien, sodass sie direkt einsetzbar sind.

• Im Frühling lauschen die Kinder dem geheimnisvollen Klopfen aus dem Wald und summen wie die fleißigen Bienchen.
• Im Sommer gehen sie mit Ernie Erdmännchen auf ein Abenteuer und zirpen mit den Grillen.
• Im Herbst treiben sie mit der Spinne Krabbelbein gemeinsam Bewegungssport und helfen Eichhörnchen Paul dabei, seinen Wintervorrat anzulegen.
• Im Winter reisen die Kinder mit dem Wichtel durch die Elemente und lassen schließlich das Weihnachtsglöckchen erklingen.

Dieses Buch bietet ganzheitliche musikalische Angebote für Kinder von 3 bis 6 Jahren und verbindet Singen, Bewegen, Rhythmus, Sprache und Fantasie zu lebendigen Musikmomenten im Kita-Alltag.

Mit Klanggeschichten und Spielliedern durch das Kita-Jahr!

Das Kita-Jahreszeitenbuch: Ein Jahr in der Kita ist geprägt von den Jahreszeiten

Begleiten Sie die Kinder durch das Kita-Jahr und erleben Sie die Magie jeder Jahreszeit! Im Frühling, wenn die ersten Blumen blühen, beobachten wir, wie die Natur erwacht. Im Sommer freuen wir uns auf das große Sommerfest und leckeres Eis an heißen Tagen. Bald darauf werden die Blätter schon wieder bunt, die Vögel verabschieden sich in den Süden und Erntedank und Laternenfest stehen an. Die Vorweihnachtszeit ist voll von geliebten Ritualen: Wir backen gemeinsam, freuen uns auf den ersten Schnee und können kaum den Besuch vom Nikolaus erwarten. Die Jahreszeiten geben Halt und Orientierung im Jahreskreis. Jede hat ihre eigenen Feste, Bräuche, Naturphänomene und den damit verbundenen Zauber.

Die Kita-Jahreszeitenbücher haben immer neue Ideen im Gepäck, wie Sie die Jahreszeiten mit den Kindern individuell gestalten können: Mit den Bewegungs- und Mitmachideen, Fingerspielen, Klanggeschichten oder Morgenkreisideen in dieser Reihe machen Sie jede Jahreszeit besonders!

Mit allen Sinnen die Welt entdecken

Wie klingt eigentlich ein Regentropfen? Und welche Farben verstecken sich auf einer Wiese? Krippenkinder tauchen mit allen Sinnen in die Welt ein und erleben dabei auf ihre ganz eigene Weise die großen und kleinen Abenteuer um sie herum. Sie fühlen, lauschen, schmecken, riechen und beobachten – und entdecken dabei jeden Tag etwas Neues.

Dieses Buch bietet eine vielfältige Sammlung an Praxisideen für die Krippe, die sich leicht in den Alltag integrieren lassen: Spielideen, Lieder und spannende Wahrnehmungsexperimente für alle Jahreszeiten machen jeden Moment zu einem Sinneserlebnis. So können die Kinder spielerisch ihre Umwelt erkunden, die Natur in ihrer ganzen Vielfalt erleben und mit Freude erfahren, wie bunt und aufregend die Welt um sie herum ist.

• Im Frühling fühlen die Kinder die warmen Sonnenstrahlen auf ihrer Haut und schnuppern, wie die Blumen riechen.
• Im Sommer gehen sie barfuß auf eine spannende Fühlreise durch den Garten und tanzen mit dem Wind im Gras.
• Im Herbst suchen die Kinder gemeinsam mit der kleinen Maus nach etwas zu fressen und lauschen gespannt den Geräuschen des Waldes.
• Im Winter staunen die Kinder über den Eiszauber und ertasten, welche Überraschungen der Weihnachtsmann versteckt hat.

Die Angebote sind speziell auf Kinder von 0 bis 3 Jahren abgestimmt und unterstützen gezielt die Sinneswahrnehmung, ganzheitliche Entwicklung und frühe Förderung. Gleichzeitig fördern sie die Sprachentwicklung, stärken die Konzentration und regen die Neugier und Eigenaktivität der Kinder an.

Kreative Wahrnehmungsideen für alle Jahreszeiten!

Praxisideen für die Krippe: Krippenkinder entdecken täglich Neues!

Voller Bewegungsdrang erkunden Krippenkinder mit allen Sinnen die Welt. Als Bezugsperson begleiten Sie jedes Kind dabei individuell und gestalten ein Umfeld, in dem es sich sicher und wahrgenommen fühlt. Die Bindung zwischen Ihnen und dem Kind ist die wichtigste Basis dafür. Diese Praxisreihe will Sie dabei unterstützen. Spezielle, auf die Bedürfnisse von Kindern unter drei Jahren abgestimmte Ideen geben Impulse für das Freispiel, aber auch für alle anderen spannenden Situationen im Krippenalltag vom Morgenkreis bis zum gemeinsamen Essen.

Ich, du & die anderen

Wer bin ich? Was mag ich? Und wie ist es, Teil einer Gemeinschaft zu sein? Die 28 liebevoll gestalteten Projekte rund um das Thema „Ich, du und die anderen“ laden Krippenkinder dazu ein, sich selbst und ihr soziales Umfeld bewusst wahrzunehmen. Ob beim Entdecken der eigenen Gefühle, beim Teilen, Helfen, Streiten und Versöhnen – die Projekte fördern auf spielerische Weise Selbstwirksamkeit, Empathie und Gemeinschaftssinn.

Mit Geschichten zum Mitmachen, Bewegungsimpulsen, kreativen Bastelideen, Kreisspielen und Liedern erleben Kinder: Ich bin wichtig – und gemeinsam sind wir stark! Gleichzeitig unterstützen die Angebote gezielt die Sprachentwicklung, stärken die emotionale Kompetenz und begleiten Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung.

Ob Mini-Projekt, Impuls für zwischendurch oder Wochenplanung – mit dieser Sammlung bist du bestens ausgerüstet, um mit den Jüngsten Themen wie Gemeinschaft, Gefühle und Zusammenhalt kindgerecht zu erleben und sie in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu stärken.

In diesem Buch findest du:

• praxiserprobte Tipps rund um Partizipation, Sprachbildung und Elternarbeit
• Projektarbeit inklusiv gestalten mit Unterstützung von Gebärden(karten)
• spannende Zusatzinformationen zur emotional-sozialen Entwicklung und zur Identitätsbildung

Spannende Mini-Projekte für Krippenkinder!

Immer an den Interessen des Kindes entlang

Die Reihe „Lieblingsprojekte für Krippenkinder“ unterstützt euch dabei, Kinder im Alltag individuell und ganzheitlich zu fördern. Jeder Band bietet 28 liebevoll gestaltete Mini-Projekte zu einem ausgewählten Thema, die flexibel als kurze Impulse, eigenständige Angebote oder zur Wochenplanung eingesetzt werden können. Die klar strukturierte Aufbereitung ermöglicht eine schnelle Orientierung und eine direkte Umsetzung im pädagogischen Alltag – auch ohne großen Materialaufwand.

Neben den Projekten enthält jedes Buch praxiserprobte Tipps zu Partizipation und Sprachbildung sowie wertvolle Anregungen für die Elternarbeit. Downloadbare Gebärdenkarten unterstützen eine inklusive Gestaltung der Projektarbeit, während Kopiervorlagen die Vorbereitung erleichtern. Ergänzende Hintergrundinformationen zum jeweiligen Thema runden jeden Band ab.

So entsteht eine vielseitige Sammlung, die euch Sicherheit gibt und Kindern Raum zum Entdecken, Mitgestalten und Wachsen eröffnet.

Den Kita-Alltag bewusst gestalten – für einen lebendigen pädagogischen Alltag

Eine Kita ist weit mehr als ein Ort der Betreuung – sie ist ein Lebensraum, in dem Kinder wachsen, Familien Vertrauen finden und Fachkräfte ihre Professionalität mit Herz und Freude leben. Sie ist ein Ort der Begleitung, Beteiligung und Bestärkung: Hier erleben Kinder, dass sie wichtig sind und dazugehören.

Doch Qualität in der Kita zeigt sich nicht allein in Konzepten, Maßnahmen oder Standards, sondern in den vielen kleinen Momenten, die den Alltag lebendig machen: das Lächeln beim Ankommen, die Geduld im Konflikt, die Freude am gemeinsamen Entdecken.

Alltagsqualität entsteht, wenn wir Begegnungen, Beziehungen und die Balance zwischen Struktur und Freiheit bewusst gestalten. Dieses Buch möchte ermutigen, die eigene Praxis zu reflektieren, neue Impulse auszuprobieren und den Kita-Alltag mit Freude und Begeisterung zu erleben.

Mit dabei:

• Erfahrungsberichte aus der Praxis
• Zahlreiche Reflexionsfragen und Tipps für den Kita-Alltag
• Pädagogisches Wissen praxisnah vermittelt

Euer Teamregeln-Set für eine starke, wertschätzende Teamkultur

Gute Zusammenarbeit entsteht nicht zufällig – sie braucht Klarheit, gemeinsame Haltung und die Bereitschaft, sich kontinuierlich weiterzuentwickeln. Dieses Methodenkarten-Set unterstützt Teams dabei, ihre Zusammenarbeit bewusst zu gestalten, zu reflektieren und nachhaltig zu stärken.

Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie wollen wir miteinander arbeiten – und wie gelingt uns das im Alltag wirklich? Die Karten helfen dabei, genau darüber ins Gespräch zu kommen und daraus verbindliche, alltagstaugliche Teamregeln zu entwickeln.

Die Arbeit mit dem Set erfolgt auf drei zentralen Ebenen:

• Struktur – klare Absprachen, transparente Abläufe und verlässliche Zusammenarbeit im Team
• Haltung – gemeinsame Werte, respektvoller Umgang und professionelle Grundhaltung
• Selbst-Bewusst – Reflexion des eigenen Handelns und bewusster Umgang mit Kommunikation und Wirkung im Team

Durch unterschiedliche Methoden, Impulse und Einsatzvarianten lassen sich die Karten flexibel in Teamgesprächen, Fortbildungen, Leitungssituationen oder Teamentwicklungstagen einsetzen. Sie machen es leicht, direkt ins Gespräch zu kommen, Perspektiven auszutauschen und konkrete Vereinbarungen zu treffen. So entsteht Schritt für Schritt eine wertschätzende, stabile und lebendige Teamkultur, die den pädagogischen Alltag stärkt und allen Beteiligten Orientierung gibt.

Mit diesem Set gelingt es euch:

• Teamprozesse bewusst zu reflektieren und weiterzuentwickeln
• gemeinsame Regeln nicht nur zu formulieren, sondern wirklich zu leben
• Kommunikation und Zusammenarbeit nachhaltig zu verbessern
• eine starke, professionelle und wertschätzende Teamkultur aufzubauen

Ein praxisnahes Tool für alle pädagogischen Teams, die sagen: Wir wollen nicht nur gut zusammenarbeiten – wir wollen es jeden Tag ein Stück besser machen.

„Jeder Mensch ist anders!“ – Haltung entwickeln, Kinder verstehen, Kita-Alltag neu denken

Wie wir Kinder wahrnehmen, wie wir sie im Alltag begleiten und wie wir unseren Beruf verstehen – am Ende ist alles eine Frage der pädagogischen Haltung. Gerade im Umgang mit Kindern, die im Kita-Alltag als „anders“ oder „herausfordernd“ erlebt werden, zeigt sich, wie entscheidend ein reflektierter, wertschätzender Blick ist.

Immer mehr Kinder scheinen heute „aus dem Rahmen“ zu fallen. Diagnosen wie ADHS, Autismus-Spektrum-Störung oder Hochsensibilität nehmen zu – oder rücken stärker in unseren Fokus. Doch Kinder, die „anders ticken“, gab es schon immer. Neu ist vor allem unser Verständnis von Vielfalt, Individualität und Teilhabe. In einer Zeit, in der Partizipation und Inklusion zentrale Werte sind, wird das gemeinsame Leben und Lernen für manche Kinder gleichzeitig leichter – und auch herausfordernder.

Dieses Fachbuch beleuchtet den Kita-Alltag aus einer differenzierten Perspektive und zeigt, wie herausforderndes Verhalten oft ein Ausdruck von Überforderung, Stress oder innerer Not ist. Anhand von acht eindrücklichen Beispielsituationen – jeweils aus Sicht der Erwachsenen und der Kinder – wird sichtbar, wie Missverständnisse entstehen und wie pädagogische Fachkräfte sensibel darauf reagieren können.

Im Mittelpunkt steht die Frage: Was brauchen insbesondere neurodivergente Kinder, um sich in der Kita sicher, verstanden und angenommen zu fühlen?

Das Buch bietet konkrete Impulse, um:

• Verhalten besser zu verstehen statt vorschnell zu bewerten
• die eigene pädagogische Haltung zu reflektieren und weiterzuentwickeln
• Beziehungen bewusst und tragfähig zu gestalten
• Kinder in ihrer emotionalen Entwicklung und Selbstregulation zu unterstützen
• die Kita als emotional sicheren Ort für alle Kinder zu gestalten

Selbstregulation verstehen und wirksam unterstützen

Selbstregulation ist eine zentrale Schlüsselkompetenz für Wohlbefinden, Lernfähigkeit und ein gelingendes Miteinander. Sie befähigt Kinder, ihre Gefühle, Impulse und ihr Verhalten zu steuern, Herausforderungen zu bewältigen und sich aktiv in einer komplexen und sich wandelnden Welt zurechtzufinden.

Dieses Fachbuch vermittelt fundiertes Wissen darüber, wie Selbstregulation entsteht und sich entwickelt – und welche entscheidende Rolle pädagogische Fachkräfte dabei als Co-Regulierende einnehmen. Es zeigt praxisnah, wie Kinder in ihrer Fähigkeit unterstützt werden können, sich selbst zu beruhigen, Bedürfnisse wahrzunehmen und angemessen zu handeln.

Ein besonderer Fokus liegt auf der Selbstreflexion und Weiterentwicklung der Fachkräfte. Denn die eigene Selbstregulationskompetenz ist ein wesentlicher Bestandteil professionellen pädagogischen Handelns. Nur wer sich selbst gut wahrnimmt und regulieren kann, kann Kinder sicher und verlässlich begleiten.

Zugleich versteht das Buch den Körper als zentralen Zugang zu Regulation, Resilienz und Beziehung. Körperwahrnehmung, Bewegung und achtsame Impulse werden als wichtige Bausteine für eine gesunde Entwicklung hervorgehoben.

Das Buch verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit konkreten Impulsen für den Alltag und unterstützt Fachkräfte dabei, Selbstregulation bewusst, ganzheitlich und wirksam zu fördern.

Sie finden hier:

• fundiertes Grundlagenwissen zur Entwicklung von Selbstregulation
• praxisnahe Beispiele aus dem pädagogischen Alltag
• Methoden und alltagstaugliche Tipps, um sich selbst und Kinder besser zu verstehen
• Impulse zur Stärkung von Resilienz, Beziehung und emotionaler Kompetenz

Ein unverzichtbares Fachbuch für alle, die Kinder dabei begleiten möchten, innere Stabilität zu entwickeln, Herausforderungen zu meistern und sich selbstwirksam in ihrer Umwelt zu bewegen – und gleichzeitig die eigene pädagogische Haltung weiterentwickeln wollen.

Kinder stärken – Fachkräfte begleiten – Entwicklung ganzheitlich fördern

Adultismus erkennen, reflektieren und pädagogisch verantwortungsvoll handeln

Adultismus ist kein Randthema – er zeigt sich in vielen scheinbar harmlosen Situationen des Kita-Alltags: wenn Kinder übergangen, abgewertet oder nicht ernst genommen werden. Oft geschieht das unbewusst – und doch prägt es nachhaltig, wie Kinder sich selbst und ihre Rolle in der Gemeinschaft erleben.

Dieses Fachbuch macht sichtbar, wie Machtverhältnisse zwischen Erwachsenen und Kindern wirken – und wie sie bewusst und verantwortungsvoll gestaltet werden können. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie pädagogische Fachkräfte ihre Rolle so ausfüllen können, dass Kinder gestärkt, geschützt und in ihrer Würde geachtet werden.

Dabei geht es nicht um Schuld, sondern um Reflexion, Haltung und Entwicklung: Wie können wir Kindern wirklich zuhören? Wie gelingt Beteiligung auf Augenhöhe? Und wie schaffen wir Beziehungen, die von Respekt, Vertrauen und echter Mitbestimmung geprägt sind?

Das Buch unterstützt Fachkräfte dabei, Adultismus im Alltag zu erkennen, das eigene Handeln zu hinterfragen und konkrete Wege zu finden, um Kinderrechte, Partizipation und wertschätzende Kommunikation aktiv umzusetzen.

In diesem Buch finden sich:

• fundiertes Grundlagenwissen zu Adultismus und Macht in der Pädagogik
• praxisnahe Beispiele aus dem Kita-Alltag
• Stimmen junger Menschen, die ihre Perspektiven sichtbar machen
• Reflexionsimpulse für Fachkräfte und Teams

Ein wichtiges Fachbuch für alle, die Kinder ernst nehmen – jeden Tag und die Kita zu einem Ort machen möchten, an dem Beteiligung, Respekt und echte Begegnung auf Augenhöhe gelebt werden.

„gut für mich, gut für Kinder“ – Selbstfürsorge als Grundlage pädagogischer Qualität

Bleib in Verbindung mit dir. Denn der wichtigste Ort, den du je bewohnst, bist du selbst. Selbstfürsorge ist kein Luxus und keine zusätzliche Aufgabe im ohnehin vollen Alltag. Sie ist die Grundlage für Gesundheit, Stabilität und pädagogische Qualität. Gerade im Arbeitsfeld mit Kindern ist die eigene innere Balance entscheidend dafür, wie präsent, zugewandt und handlungsfähig wir im Alltag bleiben.

Dieses Buch unterstützt dich dabei, wieder mehr in Verbindung mit dir selbst zu kommen. Es zeigt Wege auf, wie du Stress besser regulieren, innere Ruhe stärken und gelassener mit den Anforderungen des pädagogischen Alltags umgehen kannst. Ziel ist nicht Perfektion, sondern eine gesunde, stabile und zufriedene Version deiner selbst – im Beruf und im Leben.

Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie geht es mir eigentlich – und was brauche ich, um gut für mich und andere da sein zu können? Das Buch verbindet alltagsnahe Impulse mit Reflexion und praxisnahen Methoden, die sich leicht in den eigenen Alltag integrieren lassen.

Du findest in diesem Buch:

• die wichtigsten Grundlagen rund um Selbstfürsorge im pädagogischen Alltag
• Reflexionsfragen zur Selbsterkenntnis und Standortbestimmung
• konkrete Methoden und alltagstaugliche Impulse
• Anregungen, um Stress zu reduzieren und Ressourcen zu stärken

Ein wertvoller Begleiter für alle, die im pädagogischen Alltag tätig sind und spüren: Nur wenn es mir gut geht, kann es auch den Kindern gut gehen.

Gemeinsam stark für Demokratie im Alltag

Demokratie beginnt nicht erst im Erwachsenenalter – sie wird im Alltag gelernt, erlebt und gestaltet. Dieses Buch zeigt, wie pädagogische Fachkräfte in Kita, Ganztag und Schule Kinder dabei begleiten können, Demokratie als lebendige Praxis im Alltag zu erfahren.

Die enthaltenen Methoden eröffnen vielfältige Lerngelegenheiten, um zentrale soziale und demokratische Kompetenzen spielerisch zu stärken: Selbstregulation, Empathiefähigkeit, konstruktive Konfliktlösung und verantwortungsvolles Handeln in der Gemeinschaft. Dabei stehen die Kinder mit ihren Erfahrungen, Fragen und Perspektiven konsequent im Mittelpunkt.

So entstehen Lernräume, in denen Kinder Vielfalt erleben, Unterschiede wahrnehmen, Ungleichheit reflektieren und aktiv Verantwortung übernehmen. Sie erfahren, dass ihre Stimme zählt – und dass Gemeinschaft dann gelingt, wenn alle mitgestalten dürfen.

Die Ansätze sind bewusst praxisnah gestaltet und lassen sich leicht in den pädagogischen Alltag integrieren. Sie unterstützen Fachkräfte dabei, demokratische Prozesse nicht nur zu erklären, sondern im Alltag erlebbar zu machen – spielerisch, kindgerecht und nachhaltig wirksam.

In diesem Buch finden sich:

• Spiele zur Förderung sozialer und demokratischer Kompetenzen
• Mini-Projekte zur aktiven Beteiligung und Mitgestaltung
• Ideen zur demokratischen Alltagsgestaltung in Gruppen und Teams
• Reflexionsfragen für pädagogische Fachkräfte und Teams

Ein praxisorientiertes Fachbuch für alle, die Demokratiebildung im Kita-Alltag verankern und Kinder in ihrer sozialen, emotionalen und partizipativen Entwicklung stärken möchten – für eine Gemeinschaft, die wirklich gemeinsam wächst.

Euer Werkzeugkasten für eine bessere Kita – praxisnah, flexibel und wirksam.

Dieses Methodenkartenset unterstützt pädagogische Fachkräfte und Kita-Teams dabei, neue Impulse auszuprobieren, Routinen zu hinterfragen und frische Ideen direkt in den Kita-Alltag zu bringen. Mit den vielfältigen Themenbereichen findet ihr schnell die passende Methode für jede Situation – ob kurze Teamsitzung oder ganzer Pädagogischer Tag:

• Vision und Leitbild – gemeinsam Werte und Ziele entwickeln

• Haltung und Kultur – Teamkultur stärken und pädagogische Haltung reflektieren

• Kindern auf Augenhöhe begegnen – Partizipation und Beziehung fördern

• Zusammenarbeit mit den Familien – partnerschaftliche Kooperation gestalten

• Selbst-Bewusst – eigene Kompetenzen und Ressourcen stärken

• Wir-Bewusst – Teamdynamik verbessern und Zusammenarbeit fördern

• Zusammenarbeit mit dem Träger – Prozesse und Kommunikation optimieren

• Strukturen und Prozesse – organisatorische Abläufe effizient gestalten

Wählt eine Karte aus, probiert die Methode direkt aus und feiert die positiven Veränderungen in eurer Einrichtung. Dieses Set ist der ideale Begleiter für Kita-Weiterentwicklung, Teamentwicklung in Kitas und praxisnahe pädagogische Innovation.

So macht ihr eure Kita jeden Tag ein Stück besser – einfach, kreativ und nachhaltig.

Der erste Schritt kann alles verändern – für eure Kita und für eure pädagogische Praxis.

Kitas stehen an einem Wendepunkt – und ihr mitten drin. Dieses Buch begleitet pädagogische Fachkräfte, Kita-Leitungen und Teams dabei, mutig den ersten Schritt zu gehen. Nicht mit Perfektion, sondern mit einem realistischen, klaren und machbaren Anfang.

In 9 alltagstauglichen Etappen zeigt das Buch, wie ihr eure Einrichtung mit Struktur, Herz und einer wirksamen Systematik weiterentwickeln könnt. So entsteht mehr Leichtigkeit im Alltag, mehr Tiefe in der pädagogischen Arbeit und mehr echte Verbindung – zu den Kindern, zu den Familien und im Team.

Freut euch auf:

• praxiserprobte Methoden für die Kita-Entwicklung
• konkrete Impulse für Team- und Qualitätsentwicklung
• fundiertes Wissen für professionelle pädagogische Praxis
• bewegende Reflexionsfragen, die Veränderung anstoßen

Dieses Buch macht Mut, den ersten Schritt zu gehen – einen Schritt, der klein wirken kann, aber eure Kita auf einen ganz neuen Weg führen wird. Für alle, die ihre Einrichtung stärken, Prozesse verbessern und ihre pädagogische Haltung weiterentwickeln möchten, ist dieses Buch ein wertvoller Begleiter.

Der erste Schritt zählt. Und er beginnt jetzt.

Adultismus erkennen, abbauen und die eigene pädagogische Haltung stärken

Adultismus ist ein Machtverhältnis, das uns alle betrifft und den pädagogischen Alltag stärker prägt, als vielen bewusst ist. Dieses Buch macht sichtbar, wie Machtungleichgewichte zwischen Erwachsenen und Kindern entstehen – und wie sie überwunden werden können. Anhand von neun alltagsnahen Beispielsituationen zeigt es jeweils zwei Perspektiven: die der Kinder und die der Erwachsenen. Diese Gegenüberstellungen eröffnen neue Blickwinkel und helfen Fachkräften, adultistische Muster im Kita-Alltag zu erkennen, zu reflektieren und nachhaltig abzubauen.

Mit konkreten Impulsen, Reflexionsfragen und praxistauglichen Methoden lädt das Buch dazu ein, eingefahrene Sichtweisen kritisch zu hinterfragen. So entsteht Raum für Gleichwürdigkeit, echtes Zuhören und eine partizipative Kita-Praxis, die junge Menschen wirklich ernst nimmt.

In diesem Buch finden Sie:

• alltagsnahe Beispiele aus der Kita-Praxis
• Perspektivwechsel, die Adultismus sichtbar machen
• Reflexionsfragen zur Stärkung der pädagogischen Haltung
• praktische Methoden zur Umsetzung im Team
• Impulse für mehr Gleichwürdigkeit und respektvolle Beziehungsgestaltung

Ein praxisnaher Wegweiser für alle, die Machtverhältnisse verstehen, Beziehungen stärken und eine wirklich partizipative Kita gestalten möchten.

Ganztag als Bestandteil von Schulentwicklung – professionell gestalten, nachhaltig weiterentwickeln

Ganztagsangebote sind längst mehr als reine Betreuung. Sie sind Lern- und Lebensräume, die Kindern und Jugendlichen Chancen eröffnen, Entwicklung fördern und umfassende Teilhabe ermöglichen. Doch was genau macht Ganztagsschule eigentlich aus? Wer trägt Verantwortung für Gestaltung und Qualität? Und wie lässt sich Ganztagspädagogik so weiterentwickeln, dass sie wirksam, zeitgemäß und bedarfsgerecht bleibt?

Die Autor:innen – Vorsitzende der Akademie für Ganztagspädagogik (AfG) sowie des Ganztagsschulverbands e. V. – geben klare Antworten: Sie vermitteln zentrales Grundlagenwissen, erläutern bundesweite und länderspezifische Rahmenbedingungen und zeigen, wie Qualitätsentwicklung im Ganztag systematisch gelingen kann. Theorie, Forschung und Praxis greifen dabei ineinander und machen dieses Buch zu einem fundierten Wegweiser für zukunftsorientierte Schulentwicklung.

In diesem Buch finden Sie:

• Grundlagen zu Ganztagsschule, Schulentwicklung und Qualitätsmanagement

• anschauliche Praxisbeispiele aus verschiedenen Schulformen

• konkrete Umsetzungsimpulse für die Weiterentwicklung der eigenen Einrichtung

Dieses Handbuch richtet sich an alle, die Ganztag aktiv, reflektiert und qualitätsbewusst gestalten möchten – von der Schulleitung über pädagogische Fachkräfte bis hin zu Kooperationspartnern. Es unterstützt Sie dabei, Ganztagsangebote als professionell gestaltete Bildungsräume zu verstehen und zielgerichtet weiterzuentwickeln.

Gemeinsam stark für gelebte Demokratie – Demokratiebildung in der Kita wirksam gestalten

Unsere Zukunft braucht Kinder, die früh erfahren, dass ihre Stimme zählt und ihr Handeln etwas verändern kann. Dieses Buch zeigt Pädagog:innen, wie sie den Grundstein für eine lebendige, alltagsnahe Demokratiebildung legen können. Es lädt dazu ein, Partizipation und Mitbestimmung als festen Bestandteil frühkindlicher Bildung zu verankern – von täglichen Schlüsselsituationen über die Teamkultur bis hin zur vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Familien und kooperierenden Partnern im Sozialraum.

Mit konkreten Impulsen, praxisnahen Methoden und fundiertem Wissen unterstützt dieses Buch dabei, demokratische Haltung nicht nur zu vermitteln, sondern aktiv vorzuleben. So entsteht ein pädagogischer Alltag, in dem Kinder echte Beteiligung erleben und demokratische Prozesse verstehen und gestalten.

In diesem Buch finden Sie:

• praxisorientierte Methoden zur Demokratiebildung in der Kita
• Beispiele, die Mitbestimmung greifbar machen
• kompaktes Wissen zu Partizipation und demokratischer Haltung
• Impulse für Teamarbeit, Familienpartnerschaft und Sozialraum
• Reflexionsfragen für eine kontinuierliche Weiterentwicklung

Schaffen wir gemeinsame Räume, in denen Demokratie von Anfang an gelebt wird – mit allen Beteiligten und für eine starke, demokratische Zukunft.

Kinder sind geborene Geschichtenerzähler:innen – Kreativität und Sprache spielerisch fördern

Dieses Kartenset ist weit mehr als ein Material zur Sprachförderung in der Kita – es ist ein Türöffner für Beziehung, Bildung und Fantasie. Die 32 liebevoll gestalteten Methodenkarten bieten vielfältige, praxiserprobte Erzählideen, die Kinder zum Zuhören, Mitmachen und Weitererzählen anregen.

Ob Wickelgeschichten, Beutelgeschichten, Erzählkisten oder Erzählkoffer – die Karten liefern kreative Impulse, die sich einfach in den Kita-Alltag integrieren lassen. Im Morgenkreis, in Kleingruppen oder ganz spontan zwischendurch: Die Erzählkarten laden jederzeit zum gemeinsamen Erleben, Fühlen und Wachsen ein.

Dieses Set unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Erzählkultur, Sprachförderung und partizipative Lernmomente zu verbinden und Kinder in ihrer Ausdrucksfähigkeit, Kreativität und sozialen Kompetenz zu stärken.

Methodenkarten für mehr Geschichten, mehr Fantasie und mehr Freude am gemeinsamen Erleben in der Kita.

Mit Ritualen durch den Kita-Alltag

Immer wieder dieselbe Geschichte, das Lieblingshörspiel in Dauerschleife oder jeden Morgen auf genau dieselbe Weise in der Kita verabschiedet werden: Langweilig? Keineswegs! Rituale sind weit mehr als bloße Wiederholungen – sie geben Kindern Sicherheit, schaffen Orientierung und stärken das Wir-Gefühl.

In diesem Praxisratgeber entdecken Sie die Bedeutung von Ritualen im Kita-Alltag: Vom Ankommen über den Morgenkreis und das Essen bis hin zum Abschied – Rituale strukturieren den Tag, begleiten Übergänge und fördern die emotionale und soziale Entwicklung. Mit fundiertem Hintergrundwissen, Reflexionsfragen fürs Team und zahlreichen Praxisideen hilft Ihnen dieses Buch, Rituale gezielt zu gestalten: partizipativ, inklusiv und kindgerecht.

Ob Begrüßungszauberkiste, Guten-Morgen-Tanz oder fantasievolle Klanggeschichten: In diesem Buch finden Sie kreative Impulse, die sich einfach umsetzen lassen und nachhaltig wirken.

• Warum Rituale so wichtig sind: Hintergrundwissen & Praxisbeispiele
• Morgenkreis, Geburtstagsfest & Abschiedslied: Praxisideen für das ganze Jahr
• Alle ins Boot holen: Ideen für Elternarbeit & Teamreflexion

Schleimige Schnecke, flatternder Schmetterling und fleißige Biene

Die 28 liebevoll gestalteten Projekte rund um das Thema Tiere fördern auf spielerische Weise Sprache, Motorik, Kreativität und Naturerleben. Mit Geschichten zum Mitmachen, Sinnes- und Bewegungsimpulsen, kreativen Bastelideen, Rezepten und Liedern tauchen die Kinder ein in die Lebenswelt heimischer Tiere.

Ob Mini-Projekt, Impuls für zwischendurch oder Wochenplanung – mit dieser Sammlung sind Sie bestens ausgerüstet, um mit den Jüngsten die Tierwelt zu erkunden und sie ganzheitlich zu fördern!

In diesem Buch finden Sie:

• praxiserprobte Tipps rund um Partizipation, Sprachbildung und Elternarbeit
• Projektarbeit inklusiv gestalten mit Unterstützung von Gebärden(karten)
• spannende Zusatzinformationen zu den Lieblingstieren der Kinder

Spannende Mini-Projekte für Krippenkinder!

Immer an den Interessen des Kindes entlang

Die Reihe „Lieblingsprojekte für Krippenkinder“ unterstützt euch dabei, Kinder im Alltag individuell und ganzheitlich zu fördern. Jeder Band bietet 28 liebevoll gestaltete Mini-Projekte zu einem ausgewählten Thema, die flexibel als kurze Impulse, eigenständige Angebote oder zur Wochenplanung eingesetzt werden können. Die klar strukturierte Aufbereitung ermöglicht eine schnelle Orientierung und eine direkte Umsetzung im pädagogischen Alltag – auch ohne großen Materialaufwand.

Neben den Projekten enthält jedes Buch praxiserprobte Tipps zu Partizipation und Sprachbildung sowie wertvolle Anregungen für die Elternarbeit. Downloadbare Gebärdenkarten unterstützen eine inklusive Gestaltung der Projektarbeit, während Kopiervorlagen die Vorbereitung erleichtern. Ergänzende Hintergrundinformationen zum jeweiligen Thema runden jeden Band ab.

So entsteht eine vielseitige Sammlung, die euch Sicherheit gibt und Kindern Raum zum Entdecken, Mitgestalten und Wachsen eröffnet.

Das gemeinsame Erzählen – Geschichten als Herzstück der Kita

Ob beim Ankommen, im Morgenkreis, beim Frühstück oder in der Vorleseecke – Kinder teilen täglich Erlebnisse, lauschen spannenden Hörbüchern und bestaunen Bilderbücher. Erzählen ist mehr als Vorlesen: Es ist eine dialogische Haltung, die Beziehungen stärkt, Teilhabe ermöglicht und die pädagogische Arbeit bereichert.

Dieser Praxisratgeber gibt Einblicke in die Geschichte des Erzählens und zeigt, wie sich die Erzählkultur in Kitas bis heute gewandelt hat. Zahlreiche Methoden, Praxisideen und Impulse unterstützen Fachkräfte dabei, Geschichten aktiv in den Alltag zu integrieren. So wird aus einfachem Vorlesen ein vielfältiges und inklusives Geschichtenerleben, das Kinder, Teams und Familien gleichermaßen einbindet.

In diesem Buch finden Sie:

• praxisnahe Methoden zur Gestaltung einer lebendigen Erzählkultur
• Impulse und Beispiele für inklusive und dialogische Geschichten
• Strategien, um Erzählen als festen Bestandteil des Kita-Alltags zu verankern
• Ideen, die Brücken zwischen Kindern, Familien und Team bauen

Erzählen als pädagogisches Werkzeug – für mehr Beteiligung, Kreativität und verbindende Momente im Kita-Alltag.

Singen, Bewegen, Entdecken!

Ob Frühling, Sommer, Herbst oder Winter: Dieses Buch lädt Krippenkinder dazu ein, die Jahreszeiten musikalisch zu erleben. Mit bekannten Melodien zum Mitsingen, Mitmachen und Bewegen werden Sprache, Motorik und Gemeinschaft gefördert – ideal für den Alltag in Krippe, Kita oder Tagespflege.

• Spielerisch die Jahreszeiten entdecken: Frühling, Sommer, Herbst & Winter

• Bewegung, Musik & Sprache verbinden

• Einfach einsetzbar: Alle Lieder auf bekannte Melodien abgestimmt

• Fördert spielerisch Gemeinschaft und kreative Entfaltung

Im Frühling gackern die Kinder mit den Gänsen und quaken mit den Fröschen um die Wette. Im Sommer verstecken sie sich mit der kleinen Krabbe im Sand und wühlen zusammen mit dem Schweinchen im Dreck. Im Herbst lassen die Kinder Drachen steigen und verstecken sich wie die Schlangen. Im Winter füttern sie den hungrigen Spatz und backen zusammen leckere Kekse.

Eine musikalische Reise durch die vier Jahreszeiten

Praxisideen für die Krippe: Krippenkinder entdecken täglich Neues!

Voller Bewegungsdrang erkunden Krippenkinder mit allen Sinnen die Welt. Als Bezugsperson begleiten Sie jedes Kind dabei individuell und gestalten ein Umfeld, in dem es sich sicher und wahrgenommen fühlt. Die Bindung zwischen Ihnen und dem Kind ist die wichtigste Basis dafür. Diese Praxisreihe will Sie dabei unterstützen. Spezielle, auf die Bedürfnisse von Kindern unter drei Jahren abgestimmte Ideen geben Impulse für das Freispiel, aber auch für alle anderen spannenden Situationen im Krippenalltag vom Morgenkreis bis zum gemeinsamen Essen.

Entspannungsübungen und Fantasiereisen für Kinder in der Kita

Ob Fantasiereise, Massagegeschichte, Atemübung oder kreative Entspannungsidee für Kinder – dieses Buch bietet abwechslungsreiche, kindgerechte Anleitungen für kleine Auszeiten im Kindergarten- und Kita-Alltag. Die leicht umsetzbaren Übungen fördern Achtsamkeit, Ruhe und Geborgenheit – ohne großen Aufwand und passend für den Gruppenraum, den Morgenkreis oder Aktivitäten draußen in der Natur.

• Im Frühling erwacht der Bär aus dem Winterschlaf und die Kinder besuchen die Blumenelfe.
• Im Sommer geht es mit dem Boot übers Meer und zu einer wohltuenden Barfußmassage am Strand.
• Im Herbst lauschen die Kinder dem Regenmacher und fliegen mit dem Storch in ferne Länder.
• Im Winter laden der schnarchende Nikolaus und die kleine Schneeflocke zum Durchatmen und Entspannen ein.

Das Buch ist die ideale Sammlung, um Entspannung im Kindergarten spielerisch zu fördern, Fantasiereisen für Kinder lebendig zu gestalten und den Kita-Alltag mit kleinen Ruheinseln zu bereichern.

Das Kita-Jahreszeitenbuch: Ein Jahr in der Kita ist geprägt von den Jahreszeiten

Begleiten Sie die Kinder durch das Kita-Jahr und erleben Sie die Magie jeder Jahreszeit! Im Frühling, wenn die ersten Blumen blühen, beobachten wir, wie die Natur erwacht. Im Sommer freuen wir uns auf das große Sommerfest und leckeres Eis an heißen Tagen. Bald darauf werden die Blätter schon wieder bunt, die Vögel verabschieden sich in den Süden und Erntedank und Laternenfest stehen an. Die Vorweihnachtszeit ist voll von geliebten Ritualen: Wir backen gemeinsam, freuen uns auf den ersten Schnee und können kaum den Besuch vom Nikolaus erwarten. Die Jahreszeiten geben Halt und Orientierung im Jahreskreis. Jede hat ihre eigenen Feste, Bräuche, Naturphänomene und den damit verbundenen Zauber.

Die Kita-Jahreszeitenbücher haben immer neue Ideen im Gepäck, wie Sie die Jahreszeiten mit den Kindern individuell gestalten können: Mit den Bewegungs- und Mitmachideen, Fingerspielen, Klanggeschichten oder Morgenkreisideen in dieser Reihe machen Sie jede Jahreszeit besonders!

Sehen, hören, fühlen, riechen, schmecken

Die 28 liebevoll gestalteten Projekte rund um das Thema Sinne laden Krippenkinder ein, ihre Umwelt mit allen Sinnen zu erforschen. Ob beim Riechen an duftenden Kräutern, beim Lauschen der Blätter im Wind oder beim Ertasten rauer Rinde: Die vielfältigen Angebote fördern Sprache, Motorik, Kreativität und Selbstwahrnehmung auf spielerische Weise. Mit Geschichten zum Mitmachen, Sinnes- und Bewegungsimpulsen, kreativen Bastelideen, Rezepten und Liedern erleben die Kinder, wie spannend und vielseitig ihre Sinne sind.

Ob Mini-Projekt, Impuls für zwischendurch oder Wochenplanung – mit dieser Sammlung sind Sie bestens ausgerüstet, um mit den Jüngsten die Welt der Sinne zu erkunden und sie ganzheitlich zu fördern!

In diesem Buch finden Sie:

• praxiserprobte Tipps rund um Partizipation, Sprachbildung und Elternarbeit
• Projektarbeit inklusiv gestalten mit Unterstützung von Gebärden(karten)
• spannende Zusatzinformationen zur Entwicklung und Bedeutung der kindlichen Sinneswahrnehmung

Spannende Mini-Projekte für Krippenkinder!

Immer an den Interessen des Kindes entlang

Die Reihe „Lieblingsprojekte für Krippenkinder“ unterstützt euch dabei, Kinder im Alltag individuell und ganzheitlich zu fördern. Jeder Band bietet 28 liebevoll gestaltete Mini-Projekte zu einem ausgewählten Thema, die flexibel als kurze Impulse, eigenständige Angebote oder zur Wochenplanung eingesetzt werden können. Die klar strukturierte Aufbereitung ermöglicht eine schnelle Orientierung und eine direkte Umsetzung im pädagogischen Alltag – auch ohne großen Materialaufwand.

Neben den Projekten enthält jedes Buch praxiserprobte Tipps zu Partizipation und Sprachbildung sowie wertvolle Anregungen für die Elternarbeit. Downloadbare Gebärdenkarten unterstützen eine inklusive Gestaltung der Projektarbeit, während Kopiervorlagen die Vorbereitung erleichtern. Ergänzende Hintergrundinformationen zum jeweiligen Thema runden jeden Band ab.

So entsteht eine vielseitige Sammlung, die euch Sicherheit gibt und Kindern Raum zum Entdecken, Mitgestalten und Wachsen eröffnet.

Ich schaffe das! – Selbstwirksamkeit fördern und Kinder stärken

Kinder, die erleben, dass ihre Handlungen Wirkung zeigen, entwickeln mehr Selbstbewusstsein, Resilienz und Eigeninitiative. Dieses Praxiskartenset unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Erfolge sichtbar zu machen, Sicherheit in die eigenen Kompetenzen zu bringen und Kinder aktiv in ihrer Entwicklung zu begleiten.

Das Kartenset enthält:

• 32 kompakte Praxiskarten für sofortige Umsetzung im Kita-Alltag
• Impulse, Reflexionsfragen und Aufgaben für dich und dein Team
• Praktische Methoden, um pädagogische Qualität einfach in den Alltag zu integrieren

Dieses Set ist ideal für Teams, die Selbstwirksamkeit, Resilienz und Selbstbewusstsein bei Kindern gezielt fördern möchten.

Erfolge sichtbar machen, Kinder stärken und pädagogische Praxis wirksam gestalten – jeden Tag ein Stück weiter.