Fachverlag für Krippe Erzieher:innen - Praxiswissen für die U3-Arbeit

Bildungszeit gestalten – Angebote im Ganztag wirksam planen und umsetzen

Ein guter Ganztag lebt von durchdachten Strukturen, klaren Konzepten und lebendigen Angeboten. Dieses Buch vermittelt fundiertes Grundlagenwissen zur Angebotskonzeption und richtet sich an alle, die AGs, Projekte und Lerngruppen im Ganztag planen und leiten – strukturiert, praxisnah und nachhaltig.

Im Mittelpunkt stehen die Kinder mit ihren Interessen, Ideen und Bedürfnissen. Denn Partizipation ist ein zentrales Qualitätsmerkmal gelingender pädagogischer Arbeit. Das Buch zeigt, wie Angebote so gestaltet werden können, dass Kinder aktiv beteiligt sind, Verantwortung übernehmen und ihre Lernprozesse mitgestalten.

Eine systematische und einheitliche Angebotsplanung sorgt für mehr Transparenz, Verlässlichkeit und Qualität im Ganztag. Sie unterstützt Fachkräfte dabei, ihre Arbeit klar zu strukturieren, Ziele bewusst zu setzen und die Wirkung ihrer Angebote zu reflektieren.

Alle Inhalte wurden gemeinsam mit der Praxis entwickelt und sind direkt im Alltag einsetzbar – für einen Ganztag, der Orientierung bietet und gleichzeitig Raum für Kreativität und Entwicklung lässt.

In diesem Buch finden sich:

• fundiertes Grundlagenwissen zur Angebotsplanung im Ganztag
• Methoden und Impulse für lebendige und wirksame Angebote
• Reflexionsfragen für Fachkräfte und Teams
• praxisnahe Vorlagen für die strukturierte Angebotsplanung

Ideal für alle, die Ganztagsangebote professionell gestalten, pädagogische Qualität sichern und Kinder aktiv an Bildungsprozessen beteiligen möchten.

Ganztag gestalten, Qualität entwickeln, Kinder stärken

Der Ganztag bietet große Chancen – und stellt pädagogische Fachkräfte zugleich vor neue Herausforderungen. Unsere Ganztagspraxisratgeber verbinden fundiertes Fachwissen mit konkreten Anregungen für den pädagogischen Alltag und zeigen, wie der Ganztag als Lern- und Lebensort bewusst gestaltet werden kann.

Im Mittelpunkt stehen Themen, die Fachkräfte im Ganztag wirklich beschäftigen: Wie lassen sich Angebote kindorientiert planen? Wie können Strukturen und Abläufe sinnvoll gestaltet werden? Und wie gelingt es, Qualität gemeinsam im Team weiterzuentwickeln?

In jedem Band finden sich konkrete Gelingensbeispiele aus der Praxis, Methoden und Impulse für den pädagogischen Alltag, Reflexionsfragen für Teams und die eigene Praxis sowie Fachwissen, verständlich und praxisnah vermittelt.

Bildungszeit gestalten – Rhythmisierung im Ganztag wirkungsvoll umsetzen

Rhythmisierung gibt dem Ganztag eine tragfähige Struktur und verbindet Lernen, Bewegung und Erholung zu einer stimmigen Einheit. Während gebundene Ganztagsschulen Rhythmisierung oft selbstverständlich integrieren, bietet auch der offene Ganztag vielfältige Chancen, den Alltag bewusst und flexibel zu gestalten.

Klare Abläufe, durchdachte Übergänge und gezielt gesetzte Freiräume sorgen dafür, dass Unterricht und außerunterrichtliche Angebote sinnvoll ineinandergreifen. So entsteht eine gemeinsame pädagogische Linie, die Orientierung gibt und gleichzeitig Raum für individuelle Bedürfnisse lässt.

Wo Zuständigkeiten transparent geregelt, Kooperationen gestärkt und moderne Rahmenbedingungen einbezogen werden, entwickelt sich echte Qualität im Ganztag. Schule wird so zu einem lebendigen Lern- und Lebensraum, in dem Kinder sich wohlfühlen, entfalten und ganzheitlich lernen können.

Dieses Buch unterstützt dabei, Bildungszeit im Ganztag bewusst zu gestalten und weiterzuentwickeln. Es liefert praxisnahe Anregungen, um Strukturen zu reflektieren und konkrete Veränderungen im Schulalltag anzustoßen.

In diesem Buch finden sich:

• konkrete Gelingensbeispiele aus der Praxis
• Methoden und Impulse für die Rhythmisierung im Ganztag
• direkt umsetzbare Tipps für den Schulalltag
• Reflexionsfragen für Teams und multiprofessionelle Zusammenarbeit

Ideal für alle, die den Ganztag in Schule und Betreuung qualitativ weiterentwickeln und Bildungszeit sinnvoll, kindgerecht und nachhaltig gestalten möchten.

Ganztag gestalten, Qualität entwickeln, Kinder stärken

Der Ganztag bietet große Chancen – und stellt pädagogische Fachkräfte zugleich vor neue Herausforderungen. Unsere Ganztagspraxisratgeber verbinden fundiertes Fachwissen mit konkreten Anregungen für den pädagogischen Alltag und zeigen, wie der Ganztag als Lern- und Lebensort bewusst gestaltet werden kann.

Im Mittelpunkt stehen Themen, die Fachkräfte im Ganztag wirklich beschäftigen: Wie lassen sich Angebote kindorientiert planen? Wie können Strukturen und Abläufe sinnvoll gestaltet werden? Und wie gelingt es, Qualität gemeinsam im Team weiterzuentwickeln?

In jedem Band finden sich konkrete Gelingensbeispiele aus der Praxis, Methoden und Impulse für den pädagogischen Alltag, Reflexionsfragen für Teams und die eigene Praxis sowie Fachwissen, verständlich und praxisnah vermittelt.

Mit den Händen die Welt entdecken!

Krippenkinder entdecken die Welt mit ihren Händen – sie tasten, greifen, klatschen und staunen. Dieses Buch begleitet sie dabei durch das ganze Jahr mit Fingerspielen, Mitmachreimen und kleinen Handgestenspielen für die Krippe. Die kurzen, leicht merkbaren Reime und Bewegungen laden zum Mitmachen ein.

Ob als Begrüßungsritual im Morgenkreis, als ruhiger Moment im Einzelkontakt, beim Wickeln, im Übergang oder einfach zwischendurch: Die einfachen Finger- und Handgestenspiele unterstützen die Sprachentwicklung, stärken das Rhythmusgefühl, trainieren die Feinmotorik und helfen Kindern, Körpersprache und Bewegungen bewusst wahrzunehmen. Durch Wiederholungen und klare Abläufe geben die Reime zudem Sicherheit und Orientierung im Tagesablauf.

• Im Frühling begleiten sie den Frosch am Teich und machen sich gemeinsam auf die Suche nach dem verlorenen Osterei.
• Im Sommer wiegen sie sich wie Halme im Wind und pflücken zusammen mit kleinen Zwergen bunte Blumen.
• Im Herbst flüstern die Kinder mit den Raben, beobachten fallende Blätter und helfen beim Apfelpflücken.
• Im Winter fahren sie mit den Pinguinen Schlitten und bauen eine Schneefamilie.

Diese Sammlung bietet praxisnahe Fingerspiele und Mitmachreime für die Krippe, die sich ohne Vorbereitung sofort einsetzen lassen und den Alltag mit den Jüngsten musikalisch, sprachlich und bewegungsreich bereichern.

Mit den Fingern durch das ganze Kita-Jahr!

Das Krippen-Jahreszeitenbuch: Mit allen Sinnen erobern Krippenkinder ihre Umwelt

Egal ob Frühling, Sommer, Herbst oder Winter – es gibt einiges zu entdecken! Manches davon erleben Krippenkinder zum allerersten Mal. Der erste Schnee, die ersten selbstgebackenen Plätzchen. Die Natur, die plötzlich ganz bunt wird, nachdem es so lange kalt und kahl war. Das erste Mal Gras unter den nackten Füßen. Bald darauf schon der erste Ausflug in den Wald zum Kastaniensammeln. Wenn dann der Nikolaus wieder vor der Tür steht, kennen das manche Kinder vielleicht sogar noch aus dem letzten Jahr.

Die Krippen-Jahreszeitenbücher begleiten die Kinder bei dieser Entdeckungsreise durch das Jahr. In einfachen, einprägsamen Fingerspielen, Liedern, Klanggeschichten, ersten Mitmach- und Kreativideen speziell für den U3-Alltag werden die Jahreszeiten lebendig.

Singen, Bewegen, Musizieren ...

Kinder lieben es, mit Klängen Geschichten zu erzählen, Instrumente auszuprobieren und sich zur Musik zu bewegen. Diese Sammlung bringt Musik, Bewegung und Rhythmik in den Kita-Alltag – mit Spielliedern, Klanggeschichten und Klanggedichten für jede Jahreszeit.

Die praxiserprobten Ideen eignen sich ideal für Kindergarten, Kita, Vorschule und musikalische Früherziehung. Pädagogische Fachkräfte erhalten vielseitige Impulse, um Musikpädagogik spielerisch und ohne großen Vorbereitungsaufwand in den Alltag zu integrieren.

Ob mit Orff-Instrumenten, Alltagsmaterialien, Körperklängen oder der eigenen Stimme: Die leicht umsetzbaren Angebote unterstützen die Sprachentwicklung, fördern die auditive Wahrnehmung, regen die Fantasie und Kreativität an und stärken gleichzeitig das Gemeinschaftsgefühl in der Gruppe. Alle Lieder basieren auf bekannten Melodien, sodass sie direkt einsetzbar sind.

• Im Frühling lauschen die Kinder dem geheimnisvollen Klopfen aus dem Wald und summen wie die fleißigen Bienchen.
• Im Sommer gehen sie mit Ernie Erdmännchen auf ein Abenteuer und zirpen mit den Grillen.
• Im Herbst treiben sie mit der Spinne Krabbelbein gemeinsam Bewegungssport und helfen Eichhörnchen Paul dabei, seinen Wintervorrat anzulegen.
• Im Winter reisen die Kinder mit dem Wichtel durch die Elemente und lassen schließlich das Weihnachtsglöckchen erklingen.

Dieses Buch bietet ganzheitliche musikalische Angebote für Kinder von 3 bis 6 Jahren und verbindet Singen, Bewegen, Rhythmus, Sprache und Fantasie zu lebendigen Musikmomenten im Kita-Alltag.

Mit Klanggeschichten und Spielliedern durch das Kita-Jahr!

Die Jahreszeiten in der Kita entdecken

Frühling, Sommer, Herbst und Winter: Jede Jahreszeit bringt ihre ganz eigenen Farben, Feste, Rituale und Erlebnisse mit. Im Frühling beobachten die Kinder, wie die ersten Blumen blühen und die Natur erwacht. Im Sommer locken Eis, Wasser und das große Sommerfest. Im Herbst werden die Blätter bunt, Erntedank und Laternenfest stehen vor der Tür. Und in der Winterzeit freuen sich die Kinder auf Plätzchen, Nikolaus, Schnee und die vielen vertrauten Rituale der Vorweihnachtszeit.

Die Jahreszeiten geben Kindern Orientierung und bieten immer wieder neue Anlässe zum Entdecken, Spielen und gemeinsamen Erleben. Die Kita-Jahreszeitenbücher begleiten Sie dabei mit abwechslungsreichen und alltagstauglichen Praxisideen für jede Jahreszeit. Ob Bewegung und Mitmachen, Fingerspiele, Klanggeschichten oder Ideen für den Morgenkreis – mit dieser Reihe gestalten Sie das Kita-Jahr abwechslungsreich und entdecken gemeinsam mit den Kindern, was jede Jahreszeit so besonders macht.

Mit allen Sinnen die Welt entdecken

Wie klingt eigentlich ein Regentropfen? Und welche Farben verstecken sich auf einer Wiese? Krippenkinder tauchen mit allen Sinnen in die Welt ein und erleben dabei auf ihre ganz eigene Weise die großen und kleinen Abenteuer um sie herum. Sie fühlen, lauschen, schmecken, riechen und beobachten – und entdecken dabei jeden Tag etwas Neues.

Dieses Buch bietet eine vielfältige Sammlung an Praxisideen für die Krippe, die sich leicht in den Alltag integrieren lassen: Spielideen, Lieder und spannende Wahrnehmungsexperimente für alle Jahreszeiten machen jeden Moment zu einem Sinneserlebnis. So können die Kinder spielerisch ihre Umwelt erkunden, die Natur in ihrer ganzen Vielfalt erleben und mit Freude erfahren, wie bunt und aufregend die Welt um sie herum ist.

• Im Frühling fühlen die Kinder die warmen Sonnenstrahlen auf ihrer Haut und schnuppern, wie die Blumen riechen.
• Im Sommer gehen sie barfuß auf eine spannende Fühlreise durch den Garten und tanzen mit dem Wind im Gras.
• Im Herbst suchen die Kinder gemeinsam mit der kleinen Maus nach etwas zu fressen und lauschen gespannt den Geräuschen des Waldes.
• Im Winter staunen die Kinder über den Eiszauber und ertasten, welche Überraschungen der Weihnachtsmann versteckt hat.

Die Angebote sind speziell auf Kinder von 0 bis 3 Jahren abgestimmt und unterstützen gezielt die Sinneswahrnehmung, ganzheitliche Entwicklung und frühe Förderung. Gleichzeitig fördern sie die Sprachentwicklung, stärken die Konzentration und regen die Neugier und Eigenaktivität der Kinder an.

Kreative Wahrnehmungsideen für alle Jahreszeiten!

Praxisideen für die Krippe: Krippenkinder entdecken täglich Neues!

Voller Bewegungsdrang erkunden Krippenkinder mit allen Sinnen die Welt. Als Bezugsperson begleiten Sie jedes Kind dabei individuell und gestalten ein Umfeld, in dem es sich sicher und wahrgenommen fühlt. Die Bindung zwischen Ihnen und dem Kind ist die wichtigste Basis dafür. Diese Praxisreihe will Sie dabei unterstützen. Spezielle, auf die Bedürfnisse von Kindern unter drei Jahren abgestimmte Ideen geben Impulse für das Freispiel, aber auch für alle anderen spannenden Situationen im Krippenalltag vom Morgenkreis bis zum gemeinsamen Essen.

Ich, du & die anderen

Wer bin ich? Was mag ich? Und wie ist es, Teil einer Gemeinschaft zu sein? Die 28 liebevoll gestalteten Projekte rund um das Thema „Ich, du und die anderen“ laden Krippenkinder dazu ein, sich selbst und ihr soziales Umfeld bewusst wahrzunehmen. Ob beim Entdecken der eigenen Gefühle, beim Teilen, Helfen, Streiten und Versöhnen – die Projekte fördern auf spielerische Weise Selbstwirksamkeit, Empathie und Gemeinschaftssinn.

Mit Geschichten zum Mitmachen, Bewegungsimpulsen, kreativen Bastelideen, Kreisspielen und Liedern erleben Kinder: Ich bin wichtig – und gemeinsam sind wir stark! Gleichzeitig unterstützen die Angebote gezielt die Sprachentwicklung, stärken die emotionale Kompetenz und begleiten Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung.

Ob Mini-Projekt, Impuls für zwischendurch oder Wochenplanung – mit dieser Sammlung bist du bestens ausgerüstet, um mit den Jüngsten Themen wie Gemeinschaft, Gefühle und Zusammenhalt kindgerecht zu erleben und sie in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu stärken.

In diesem Buch findest du:

• praxiserprobte Tipps rund um Partizipation, Sprachbildung und Elternarbeit
• Projektarbeit inklusiv gestalten mit Unterstützung von Gebärden(karten)
• spannende Zusatzinformationen zur emotional-sozialen Entwicklung und zur Identitätsbildung

Spannende Mini-Projekte für Krippenkinder!

Immer an den Interessen des Kindes entlang

Die Reihe „Lieblingsprojekte für Krippenkinder“ unterstützt euch dabei, Kinder im Alltag individuell und ganzheitlich zu fördern. Jeder Band bietet 28 liebevoll gestaltete Mini-Projekte zu einem ausgewählten Thema, die flexibel als kurze Impulse, eigenständige Angebote oder zur Wochenplanung eingesetzt werden können. Die klar strukturierte Aufbereitung ermöglicht eine schnelle Orientierung und eine direkte Umsetzung im pädagogischen Alltag – auch ohne großen Materialaufwand.

Neben den Projekten enthält jedes Buch praxiserprobte Tipps zu Partizipation und Sprachbildung sowie wertvolle Anregungen für die Elternarbeit. Downloadbare Gebärdenkarten unterstützen eine inklusive Gestaltung der Projektarbeit, während Kopiervorlagen die Vorbereitung erleichtern. Ergänzende Hintergrundinformationen zum jeweiligen Thema runden jeden Band ab.

So entsteht eine vielseitige Sammlung, die euch Sicherheit gibt und Kindern Raum zum Entdecken, Mitgestalten und Wachsen eröffnet.