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Du bist stellvertretende Leitung in einer Kita oder bereitest Dich auf diese Rolle vor? Dieses LIVE-Webinar vermittelt Dir kompaktes Grundlagenwissen, um Deine Aufgaben sicher und professionell wahrzunehmen.
Eine gelingende Zusammenarbeit mit Eltern ist ein zentraler Baustein pädagogischer Arbeit in der Kita – und zugleich oft herausfordernd. In diesem LIVE-Webinar erhältst Du praxisnahes Wissen und neue Impulse, um Elternkooperation bewusst, professionell und zeitgemäß zu gestalten.
Bildungszeit gestalten
Ein guter Ganztag lebt von durchdachten Strukturen und Konzepten. Dieses Buch vermittelt fundiertes Grundlagenwissen zur Angebotskonzeption für alle die Angebote, AGs und Lerngruppen leiten und diese lebendig, strukturiert, wirksam und nachhaltig gestalten wollen.
Im Mittelpunkt stehen dabei die Kinder mit ihren Interessen, Ideen und Bedürfnisse, denn Partizipation ist ein Qualitätsmerkmal gelingender pädagogischer Arbeit. Eine systematische und einheitliche Angebotsplanung erleichtert die Transparenz für alle Beteiligten und erhöht die Qualität des pädagogischen Handels. Die Inhalte sind gemeinsam mit der Praxis entwickelt.
In diesem Buch finden sich
Bildungszeit gestalten
Rhythmisierung gibt dem Ganztag eine tragfähige Struktur und verbindet Lernen, Bewegung und Erholung zu einer stimmigen Einheit. Während gebundene Ganztagsformen Rhythmisierung besonders selbstverständlich umsetzen, eröffnet auch der offene Ganztag vielfältige Gestaltungsspielräume.
Klare Abläufe, sinnvolle Übergänge und bewusst gesetzte Freiräume verzahnen Unterricht und Angebote zu einer gemeinsamen Logik. Wo Zuständigkeiten transparent geregelt und moderne Rahmenbedingungen einbezogen werden, entsteht Qualität im Ganztag. So entwickelt sich Schule zu einem lebendigen Lern- und Lebensraum, der Kindern Orientierung gibt und individuelle Bedürfnisse aufgreift.
In diesem Buch finden sich
Du bist bereits Praxisanleiter:in in der Kita und begleitest Auszubildende oder Praktikant:innen im Alltag? Dieses 3-stündige LIVE-Webinar bietet Dir die Möglichkeit, Dein Wissen gezielt aufzufrischen, Deine Rolle zu reflektieren und neue Impulse für eine wirksame und entlastende Praxisanleitung zu erhalten.
Mt den Händen die Welt entdecken!
Krippenkinder entdecken die Welt mit ihren Händen – sie tasten, greifen, klatschen und staunen. Dieses Buch begleitet sie dabei durch das ganze Jahr mit Fingerspielen, Mitmachreimen und kleinen Handgestenspielen für die Krippe. Die kurzen, leicht merkbaren Reime und Bewegungen laden zum Mitmachen ein.
Ob als Begrüßungsritual im Morgenkreis, als ruhiger Moment im Einzelkontakt, beim Wickeln, im Übergang oder einfach zwischendurch: Die einfachen Finger- und Handgestenspiele unterstützen die Sprachentwicklung, stärken das Rhythmusgefühl, trainieren die Feinmotorik und helfen Kindern, Körpersprache und Bewegungen bewusst wahrzunehmen. Durch Wiederholungen und klare Abläufe geben die Reime zudem Sicherheit und Orientierung im Tagesablauf.
Diese Sammlung bietet praxisnahe Fingerspiele und Mitmachreime für die Krippe, die sich ohne Vorbereitung sofort einsetzen lassen und den Alltag mit den Jüngsten musikalisch, sprachlich und bewegungsreich bereichern.
Mit den Fingern durch das ganze Kita-Jahr!
Das Krippen-Jahreszeitenbuch: Mit allen Sinnen erobern Krippenkinder ihre Umwelt
Egal ob Frühling, Sommer, Herbst oder Winter – es gibt einiges zu entdecken! Manches davon erleben Krippenkinder zum allerersten Mal. Der erste Schnee, die ersten selbstgebackenen Plätzchen. Die Natur, die plötzlich ganz bunt wird, nachdem es so lange kalt und kahl war. Das erste Mal Gras unter den nackten Füßen. Bald darauf schon der erste Ausflug in den Wald zum Kastaniensammeln. Wenn dann der Nikolaus wieder vor der Tür steht, kennen das manche Kinder vielleicht sogar noch aus dem letzten Jahr.
Die Krippen-Jahreszeitenbücher begleiten die Kinder bei dieser Entdeckungsreise durch das Jahr. In einfachen, einprägsamen Fingerspielen, Liedern, Klanggeschichten, ersten Mitmach- und Kreativideen speziell für den U3-Alltag werden die Jahreszeiten lebendig.
Singen, Bewegen, Musizieren ...
Kinder lieben es, mit Klängen Geschichten zu erzählen, Instrumente auszuprobieren und sich zur Musik zu bewegen. Diese Sammlung bringt Musik, Bewegung und Rhythmik in den Kita-Alltag – mit Spielliedern, Klanggeschichten und Klanggedichten für jede Jahreszeit.
Die praxiserprobten Ideen eignen sich ideal für Kindergarten, Kita, Vorschule und musikalische Früherziehung. Pädagogische Fachkräfte erhalten vielseitige Impulse, um Musikpädagogik spielerisch und ohne großen Vorbereitungsaufwand in den Alltag zu integrieren.
Ob mit Orff-Instrumenten, Alltagsmaterialien, Körperklängen oder der eigenen Stimme: Die leicht umsetzbaren Angebote unterstützen die Sprachentwicklung, fördern die auditive Wahrnehmung, regen die Fantasie und Kreativität an und stärken gleichzeitig das Gemeinschaftsgefühl in der Gruppe. Alle Lieder basieren auf bekannten Melodien, sodass sie direkt einsetzbar sind.
Dieses Buch bietet ganzheitliche musikalische Angebote für Kinder von 3 bis 6 Jahren und verbindet Singen, Bewegen, Rhythmus, Sprache und Fantasie zu lebendigen Musikmomenten im Kita-Alltag.
Mit Klanggeschichten und Spielliedern durch das Kita-Jahr!
Das Kita-Jahreszeitenbuch: Ein Jahr in der Kita ist geprägt von den Jahreszeiten
Begleiten Sie die Kinder durch das Kita-Jahr und erleben Sie die Magie jeder Jahreszeit! Im Frühling, wenn die ersten Blumen blühen, beobachten wir, wie die Natur erwacht. Im Sommer freuen wir uns auf das große Sommerfest und leckeres Eis an heißen Tagen. Bald darauf werden die Blätter schon wieder bunt, die Vögel verabschieden sich in den Süden und Erntedank und Laternenfest stehen an. Die Vorweihnachtszeit ist voll von geliebten Ritualen: Wir backen gemeinsam, freuen uns auf den ersten Schnee und können kaum den Besuch vom Nikolaus erwarten. Die Jahreszeiten geben Halt und Orientierung im Jahreskreis. Jede hat ihre eigenen Feste, Bräuche, Naturphänomene und den damit verbundenen Zauber.
Die Kita-Jahreszeitenbücher haben immer neue Ideen im Gepäck, wie Sie die Jahreszeiten mit den Kindern individuell gestalten können: Mit den Bewegungs- und Mitmachideen, Fingerspielen, Klanggeschichten oder Morgenkreisideen in dieser Reihe machen Sie jede Jahreszeit besonders!
Mit allen Sinnen die Welt entdecken
Wie klingt eigentlich ein Regentropfen? Und welche Farben verstecken sich auf einer Wiese? Krippenkinder tauchen mit allen Sinnen in die Welt ein und erleben dabei auf ihre ganz eigene Weise die großen und kleinen Abenteuer um sie herum. Sie fühlen, lauschen, schmecken, riechen und beobachten – und entdecken dabei jeden Tag etwas Neues.
Dieses Buch bietet eine vielfältige Sammlung an Praxisideen für die Krippe, die sich leicht in den Alltag integrieren lassen: Spielideen, Lieder und spannende Wahrnehmungsexperimente für alle Jahreszeiten machen jeden Moment zu einem Sinneserlebnis. So können die Kinder spielerisch ihre Umwelt erkunden, die Natur in ihrer ganzen Vielfalt erleben und mit Freude erfahren, wie bunt und aufregend die Welt um sie herum ist.
Die Angebote sind speziell auf Kinder von 0 bis 3 Jahren abgestimmt und unterstützen gezielt die Sinneswahrnehmung, ganzheitliche Entwicklung und frühe Förderung. Gleichzeitig fördern sie die Sprachentwicklung, stärken die Konzentration und regen die Neugier und Eigenaktivität der Kinder an.
Kreative Wahrnehmungsideen für alle Jahreszeiten!
Praxisideen für die Krippe: Krippenkinder entdecken täglich Neues!
Voller Bewegungsdrang erkunden Krippenkinder mit allen Sinnen die Welt. Als Bezugsperson begleiten Sie jedes Kind dabei individuell und gestalten ein Umfeld, in dem es sich sicher und wahrgenommen fühlt. Die Bindung zwischen Ihnen und dem Kind ist die wichtigste Basis dafür. Diese Praxisreihe will Sie dabei unterstützen. Spezielle, auf die Bedürfnisse von Kindern unter drei Jahren abgestimmte Ideen geben Impulse für das Freispiel, aber auch für alle anderen spannenden Situationen im Krippenalltag vom Morgenkreis bis zum gemeinsamen Essen.
Ich, du & die anderen
Wer bin ich? Was mag ich? Und wie ist es, Teil einer Gemeinschaft zu sein? Die 28 liebevoll gestalteten Projekte rund um das Thema „Ich, du und die anderen“ laden Krippenkinder dazu ein, sich selbst und ihr soziales Umfeld bewusst wahrzunehmen. Ob beim Entdecken der eigenen Gefühle, beim Teilen, Helfen, Streiten und Versöhnen – die Projekte fördern auf spielerische Weise Selbstwirksamkeit, Empathie und Gemeinschaftssinn.
Mit Geschichten zum Mitmachen, Bewegungsimpulsen, kreativen Bastelideen, Kreisspielen und Liedern erleben Kinder: Ich bin wichtig – und gemeinsam sind wir stark! Gleichzeitig unterstützen die Angebote gezielt die Sprachentwicklung, stärken die emotionale Kompetenz und begleiten Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung.
Ob Mini-Projekt, Impuls für zwischendurch oder Wochenplanung – mit dieser Sammlung bist du bestens ausgerüstet, um mit den Jüngsten Themen wie Gemeinschaft, Gefühle und Zusammenhalt kindgerecht zu erleben und sie in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu stärken.
In diesem Buch findest du:
Spannende Mini-Projekte für Krippenkinder!
Den Kita-Alltag bewusst gestalten – für einen lebendigen pädagogischen Alltag
Eine Kita ist weit mehr als ein Ort der Betreuung – sie ist ein Lebensraum, in dem Kinder wachsen, Familien Vertrauen finden und Fachkräfte ihre Professionalität mit Herz und Freude leben. Sie ist ein Ort der Begleitung, Beteiligung und Bestärkung: Hier erleben Kinder, dass sie wichtig sind und dazugehören.
Doch Qualität in der Kita zeigt sich nicht allein in Konzepten, Maßnahmen oder Standards, sondern in den vielen kleinen Momenten, die den Alltag lebendig machen: das Lächeln beim Ankommen, die Geduld im Konflikt, die Freude am gemeinsamen Entdecken.
Alltagsqualität entsteht, wenn wir Begegnungen, Beziehungen und die Balance zwischen Struktur und Freiheit bewusst gestalten. Dieses Buch möchte ermutigen, die eigene Praxis zu reflektieren, neue Impulse auszuprobieren und den Kita-Alltag mit Freude und Begeisterung zu erleben.
Mit dabei:
Euer Teamregel-Set für eine starke, wertschätzende Teamkultur!
Gute Zusammenarbeit entsteht nicht zufällig – sie braucht Klarheit, Haltung und die Bereitschaft, sich gemeinsam weiterzuentwickeln. Diese Methodenkarten unterstützen euch dabei, eure Zusammenarbeit bewusst zu gestalten – und das auf drei Ebenen:
Unterschiedliche Methoden und Einsatzvarianten machen es leicht, direkt ins Gespräch zu kommen und konkrete Teamregeln zu erarbeiten. So macht ihr eure Zusammenarbeit jeden Tag ein Stück besser!
„Jeder Mensch ist anders!“
Wie wir Kinder wahrnehmen, sie im Alltag begleiten, unseren Job verstehen – am Ende ist doch alles eine Frage der Haltung!
Immer mehr Kinder scheinen heute im Kita-Alltag „aus dem Rahmen zu fallen“; Diagnosen wie ADHS, Autismus-Spektrum-Störung oder Hochsensibilität häufen sich. Doch Kinder, die „anders ticken“, gab es schon immer. Neu ist vor allem unser Blick auf sie: In einer Zeit, in der Partizipation, Vielfalt und Individualität zentrale Werte sind, wird Teilhabe für manche Kinder zugleich leichter – und herausfordernder.
Dieses Fachbuch unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, neurodivergente Kinder besser zu verstehen. In acht Beispielsituationen aus Perspektive der Erwachsenen und der Kinder wird deutlich, wie Überforderung entsteht, warum herausforderndes Verhalten oft ein Ausdruck innerer Not ist – und was gerade neurodivergente Kinder brauchen, um die Kita als emotional sicheren Ort zu erleben.