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Kinderleicht das Kita-Jahr 2026/2027 organisieren und planen!
Der Wochenplaner für das Kita-Jahr 2026/27! Neben dem Wochenkalender und den Monats- und Jahresübersichten bietet der Kita-Planer viel Platz für Ihre persönlichen Notizen, Adressen und Geburtstage, Gruppenlisten und vieles mehr. Außerdem gibt es Seiten mit Dienstplänen und Arbeitszeiten zum Ausfüllen.
Zusätzlich sind im Kita-Planer Seiten für Protokolle, Gespräche und Beobachtung und To-Do-Listen enthalten. Der umfangreiche Serviceteil des Kalenders enthält einen Ferienplan mit Ferienterminen und Feiertagen für Deutschland und Österreich, einen Pollenflugkalender, einen Saisonkalender, nützliche Adressen und Anlaufstellen sowie Hinweise zur Ersten Hilfe.
Perfekt für:
Inklusion beginnt im Kopf und endet in der Praxis. Es braucht also in erster Linie die klare Überzeugung, dass jedes Kind – unabhängig von seinen Bedürfnissen – eine wertvolle Bereicherung für die Gemeinschaft ist.
In diesem Sinne finden Teams in dieser Mappe Angebote, um ihre Haltung zur Inklusion zu reflektieren. Zudem enthält die Mappe Impulse zu den Fragen: Wie wird ein Bildungsraum inklusiv? Welche Materialien tragen zu mehr Teilhabe aller Kinder bei? Welche Dokumentationsmethoden werden der Individualität der Kinder und Familien gerecht?
Außerdem können sich Teams typischer Fallstricke und Denkfallen bewusst werden. Und natürlich wird auch in den Blick genommen, wie Inklusion innerhalb des Teams gelebt werden kann. Schließlich braucht es auch hier die klare Überzeugung, dass jedes Teammitglied eine wertvolle Bereicherung für die Gemeinschaft ist.
Eingewöhnung – Alltag in der Kita. Zumindest für die Kinder. Aber was ist mit neuen Mitarbeitenden? Schließlich ist auch für sie alles unbekannt … und eben neu. Und wie geht es nach der ersten heißen Phase weiter? Die Sommerausgabe der TPS widmet sich ausführlich dem Thema „Einarbeitung“, dessen Bedeutung angesichts steigender Fluktuation beim Kita-Personal immer wichtiger wird.
Das Leben von Kindern erscheint uns mitunter grenzenlos. Ist es das? Oder ist es vielmehr voller Regeln und Vorschriften? Finden wir es doch gemeinsam in dieser Ausgabe der klein&groß heraus!
Wir Menschen sind Rudeltiere: Wir leben in Gruppen zusammen. Das gilt nicht nur für die Kita. Doch hier wird der Grundstein gelegt für ein gutes Miteinander. Denn das Zusammensein mit Gleichaltrigen bietet viele Lernchancen. Und ist zugleich herausfordernd – für die Kinder ebenso wie für die begleitenden Erwachsenen. Erfahren Sie in dieser Ausgabe, wie aus vielen Ich ein Wir wird, wodurch Sie Gruppen in ihrem Aufbau unterstützen und warum eine Tasse Tee helfen kann, dass niemand in der Gruppe untergeht.
Warum hat die Maus vier verschiedene Schuhe an? Und warum liegt da ein funkelnder Edelstein im Fressnapf?
Mit diesen 48 liebevoll illustrierten Bildkarten wird Geschichtenerzählen zum kreativen Abenteuer! Die Karten laden Kinder dazu ein, eigene Geschichten zu erfinden, Figuren und ungewöhnliche Situationen miteinander zu verbinden und gemeinsam immer neue Fantasiewelten entstehen zu lassen.
Ob im Morgenkreis, in der Sprachförderung, beim freien Erzählen oder als Impuls für ein gemeinsames Abenteuer: Die Erzählkarten für Krippe, Kita und Schule lassen sich flexibel und ohne Vorbereitung einsetzen. Dabei fördern sie spielerisch Sprache, Wortschatz, Fantasie und kommunikative Fähigkeiten und unterstützen Kinder dabei, eigene Ideen auszudrücken, Geschichten zu entwickeln und anderen zuzuhören.
Das bietet das Kartenset:
Pädagogisch fundiert, handlich und sofort einsetzbar: Box öffnen und loserzählen! Denn aus vier Schuhen, einem funkelnden Edelstein und ein bisschen Fantasie können die spannendsten Geschichten entstehen – und jedes Mal ganz anders erzählt werden.
Geschichten entstehen, wenn Bilder zum Erzählen einladen!
Die liebevoll illustrierten Erzählkarten eröffnen Kindern kreative Erzählräume: Sie geben keine fertigen Geschichten vor, sondern laden dazu ein, eigene Ideen zu entwickeln, Bilder miteinander zu verbinden und immer wieder neue Geschichten entstehen zu lassen.
Ob geheimnisvolle Türen, ungewöhnliche Orte oder überraschende Figuren – jede Karte kann der Anfang einer ganz eigenen Geschichte sein. Die Kinder entscheiden, was passiert, entwickeln Zusammenhänge, greifen Ideen anderer auf und werden selbst zu Erzählerinnen und Erzählern.
So fördern die Karten spielerisch Erzählfreude, Sprachentwicklung, Fantasie und Zuhören und schaffen vielfältige Sprechanlässe im Kita- und Schulalltag. Ob im Morgenkreis, in der Kleingruppe, bei der Sprachförderung oder im freien Spiel: Karte ziehen, Ideen sammeln und gemeinsam loserzählen!