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An einem ganz normalen Kita-Tag geht es ganz schön bunt zu. Da wird getobt, getanzt und gelacht, Klettergerüste werden erklommen, Bälle gespielt und so mancher Kuscheltierweitwurf veranstaltet. Die besten Ideen für quirlige Kindergruppen finden Sie in den 55 Gute-Laune-Spiele für turbulente Tage.
Ob mit dem Räuberfest im Wald, beim Knister-Sport oder einer Reise durchs Weltall – bei den Bewegungsspielen, Mitmachideen und Spiel- & Bewegungsstationen ist für jeden etwas dabei! Mit fantasievollen Entspannungsideen finden alle Kinder am Ende eines turbulenten Tages wieder in die Ruhe – und morgen geht es wieder los!
Gruppenleitung in der Kita – souverän führen, organisieren und den Überblick behalten
Gruppenleitung zu sein bedeutet, viele Rollen gleichzeitig auszufüllen: Sie arbeiten direkt mit den Kindern, übernehmen organisatorische und konzeptionelle Aufgaben, sind Ansprechperson für Eltern und Team, lösen kleine und große Krisen – und sollen ganz nebenbei noch das Sommerfest planen. Ein echter Spagat!
Dieser Praxisratgeber unterstützt Sie dabei, Ihre neue Führungsrolle reflektiert, selbstbewusst und souverän zu gestalten. Gemeinsam mit der Akademie für Kindergarten, Kita und Hort beantwortet Diplom-Pädagogin Patricia Ben Kahla die wichtigsten Fragen rund um die Aufgaben und Herausforderungen einer Gruppenleitung:
Was sind meine Aufgaben?
✔ Dienstplanung, Öffentlichkeitsarbeit oder pädagogische Arbeit mit den Kindern: Mit praktischen Tools und hilfreichen Tipps behalten Sie auch bei vielen Aufgaben den Überblick.
Wie führe ich ein Team?
✔ Praxiserprobte Methoden unterstützen Sie dabei, Ihr Team zu stärken, Mitarbeitende einzubeziehen und eine erfolgreiche Zusammenarbeit zu gestalten.
Wie löse ich Krisen?
✔ Konflikte frühzeitig erkennen, professionell bearbeiten und möglichst vermeiden – mit praxisnahen Strategien für ein konstruktives Konfliktmanagement.
Wie werde ich allen gerecht?
✔ Hilfreiche Impulse für den Umgang mit Ihrer Sandwichposition zwischen Kindern, Eltern, Team und Träger.
Wie soll ich das alles schaffen?
✔ Mit einem effizienten Zeitmanagement, konkreten Strategien zur Selbstorganisation und Tipps zur Selbstmotivation bringen Sie Struktur in Ihren Arbeitsalltag.
Ein praxisnaher Begleiter für alle, die ihre erste Führungsverantwortung in der Kita übernehmen und ihre Rolle sicher, klar und mit Freude ausfüllen möchten.
Alles für Ihre professionelle Kita-Praxis!
Kinder stehen im Mittelpunkt Ihrer Arbeit. Damit Sie ihnen aufmerksam, kompetent und mit Freude begegnen können, braucht es mehr als pädagogisches Engagement: Ein gut organisierter Alltag, fundiertes Fachwissen, klare Strukturen und ein starkes Team bilden die Basis für gute pädagogische Arbeit.
Die Praxisratgeber dieser Reihe unterstützen Sie dabei, die vielfältigen Anforderungen des Kita-Alltags sicher und professionell zu meistern. Ob pädagogische Herausforderungen, Teamarbeit, Organisation, Beobachtung und Dokumentation oder die Gestaltung eines kindorientierten Alltags – die Bücher greifen zentrale Themen aus der Praxis auf und bieten konkrete Unterstützung genau dort, wo sie gebraucht wird.
Dabei verbinden die Ratgeber aktuelle fachliche Erkenntnisse mit langjähriger Praxiserfahrung, bewährten Methoden und direkt umsetzbaren Ideen. Reflexionsfragen regen dazu an, die eigene pädagogische Haltung weiterzuentwickeln, während praktische Tipps, Beispiele und hilfreiche Tools die Umsetzung im Kita-Alltag erleichtern.
Praxisnah. Fachlich fundiert. Direkt umsetzbar.
„Ist das echt?“ Simon, fünf Jahre alt, zeigt auf ein Reh, das auf einer Wiese am Waldrand steht. Ja, das Reh ist echt. Was hat den Jungen zu dieser Frage veranlasst? Astrid Lindgren schreibt: „Ich glaube, wir haben viel Zeit damit verbracht, festzustellen, was in dieser Welt wahr ist und was nicht.“ Das ist hundert Jahre her. Die Welt zu erkunden und zu erforschen, was Menschen aus welchen Gründen sagen und tun, ist ein Kernthema der Kindheit. Heute geht es nicht um vermeintlich religiöse Wahrheiten, denen Astrid Lindgren und ihre Geschwister nachspürten. Heute geht es in der digitalen Welt um die Frage: Was ist real und was nicht. Kann man seinen Augen und Ohren trauen?
Wie erwerben Kinder Medienkompetenz? „Pädagogik zuerst“, sagt die Medienpädagogin Franziska Schubert-Suffrian, und zeigt, wie Fachkräfte Tablet und Co. als Werkzeuge im Kita-Alltag sinnvoll einsetzen und Kindern einen reflektierten Umgang damit ermöglichen können. Ihr Artikel ist eine ideale Basis, wenn Sie selbst auf der Suche nach einer medienpädagogischen Ausrichtung sind.
„Erst analog, dann digital“, sagt auch Saskia Franz, die eine Kita in Süddeutschland leitet. „Bei uns stehen die Erfahrungen in der realen Welt am Anfang – und dann laden wir die Kinder ein, diese in der digitalen Welt zu erweitern.“ Lassen Sie sich von Ihrem Artikel anregen, mit den Kindern Möglichkeiten der digitalen Welt zu erproben.
Sokrates in der Kita? Muss das sein? Nein. Aber Philosophieren mit Kindern – das muss sein. Kita hat schließlich den Auftrag, das kritische selbstständige Denken der Kinder zu fördern. Wer Kindern Raum zum Staunen gibt, ihnen zuhört und die richtigen Fragen stellt, entdeckt, welche verblüffenden Blicke Kinder auf die Welt haben. „Es regnet, weil die Blumen durstig sind“, sagt der fünfjährige Ben.
Wie Fragen das gemeinsame Denken und Philosophieren unterstützen, erfahren Sie im Artikel unseres Autors Hans-Joachim Müller. Er erklärt auch, was Hebammenfragen sind. Freuen Sie sich aufs Nachdenken darüber, ob eine Blume glücklich sein kann, wem das Blatt eines Baumes gehört, das wir auf der Straße finden, und ob wir mit Robotern befreundet sein können. Unsere Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis philosophieren mit Kindern über Natur, Technik, Gott und die Welt. Sie zeigen, welche Schätze in kleinen Gesprächen nebenbei oder in Philosophierunden zum Vorschein kommen.
Die Psychomotorik umfasst situative Entwicklungsförderung und eine ganzheitliche Persönlichkeitsausbildung, der Körper, Geist und Seele gleichermaßen berücksichtigt. Sie besteht aus vielen Elementen, die nie für sich alleine stehen, sondern sich gegenseitig ergänzen: Förderung von Motorik, Gleichgewicht, Reaktion, Ausdauer, Koordination, Geschicklichkeit, Wahrnehmung, Kreativität, Fantasie, Konzentration und Entspannung.
Pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kita, Hort und Grundschule haben von diesen 44 komplett ausgearbeiteten Stundenbildern (mit umfangreichen Fotobeispielen) einen hohen Nutzen, wenn es darum geht, erlebnisreiche Turnstunden zu schaffen und somit dazu beitragen, dass Kinder lernen, Vertrauen aufzubauen und ein positives Selbstbild entwickeln. Besonders geeignet für Krippe, Kita, Vorschule, Projektarbeit,Grundschule, Nachmittagsbetreuung
Die Musikmachmaschine ist riesig. Mehr als vier Meter lang und zweieinhalb Meter hoch. Die Kinder in der Kita Regenbogen von Birgit Bauer und ihrem Team haben zwei Jahre daran gearbeitet. Technik, Musik und Kunst haben sie begeistert. Viel wurde probiert, verworfen und verändert. Am Ende hat alles funktioniert: Die Maschine macht Musik. Warum das so wichtig ist und wie sehr die Kinder vom Umgang mit Technik profitieren, lesen Sie in diesem Heft.