Wie können in der Kita die Grundbedürfnisse der Kinder nach sozialer Gebundenheit und Autonomie erfüllt werden und welche Rolle spielen dabei emotional präsente Bezugspersonen.

Wie spricht man mit Kindern über Geld? Wie thematisiert man Armut und Reichtum im Alltag? 

Anke Wolfram spricht über ihre langjährige Arbeit bei den „Waldkinder-Regensburg“ und gibt Einblicke in die Naturraumpädagogik. Grundlage sind Gedanken und Ziele einer Bildung für nachhaltigen Entwicklung (BNE).

In diesem Kompaktvideo erfahren Sie, wie der Begriff Quereinsteiger:in definiert ist und was man beachten sollte, bevor man Quereinsteiger:innen einstellt.

In diesem Kompaktvideo erfahren Sie die Grundsätze des Münchner Eingewöhnungsmodells, die Unterschiede zum Berliner Modell und welche neuen Erkenntnisse es aus der Forschung gibt.

Ist gelingende Inklusion eine Illusion oder ein gut machbares Konzept für die Kitas? Erstrebenswert ist sie auf jeden Fall und wie man sie umsetzen kann, wird in diesem Experteninterview aufgezeigt.

„Wann gehen wir raus?“, „Warum ist die Sonne heiß?“, „Können Hühner schwimmen?“ Kinder haben tausend Fragen, manchmal sachliche, manchmal erstaunliche. In diesem Lernvideo betrachten wir, warum Neugier und Wissensdurst so wichtig für die kindliche Entwicklung sind und wie wir das Fragen und Staunen der Kinder fördern können.

In diesem Kompaktvideo erfahren Sie, was man für eine gelingende sprachliche Bildung gerade nicht tun sollte und wie man verbale Grenzüberschreitungen erkennen und vermeiden kann.

In diesem Kompaktvideo sprechen wir über Werte und was die Wertevielfalt für den Alltag in der Kita bedeutet.

Im Berliner Eingewöhnungsmodell bilden Kind, Fachkraft und Elternteil ein Beziehungsdreieck. Doch was, wenn das Dreieck plötzlich zum Viereck wird – und die Geschwister bei der Eingewöhnung unterstützen?

In diesem Kompaktvideo erfahren Sie, wie Kinder Trauern, welche Trauerphasen es gibt und wie Erwachsene dabei unterstützen können.

Kinder glauben an den Weihnachtsmann, den Osterhasen und manchmal auch daran, dass ein Monster unter ihrem Bett sitzt. Das alles sind Beispiele für „magisches Denken“. Doch woher kommt das magische Denken und welchen Platz sollten wir ihm in der Kita und in unserem (auf Vernunft ausgerichteten) Bildungswesen einräumen? Christian Peitz lädt Sie zu einer spannenden Reise ins menschliche – und besonders ins kindliche – Bewusstsein ein.

In diesem Kompaktvideo erfahren Sie, was Adultismus ist und wie man ihn in der Kita erkennt und ihm vorbeugen kann.

Rebecca Rottler gibt Impulse, wie selbstverständlich mit unterschiedlichen Familienmodellen umgegangen und wie Akzeptanz gegenüber aller Familien vermittelt werden kann.

Kennen Sie das auch? Sie möchten Ihren Kita-Kindern aus einem Bilderbuch vorlesen und gemeinsam mit Ihnen in fremde Welten abtauchen. Doch die alltäglichen und nur zu gut bekannten Herausforderungen des Kita-Alltags kommen Ihnen bei diesem schönen (und wichtigen!) Thema dazwischen.

In diesem Lernvideo zeigt Ihnen unsere Expertin Nadine Marchi sehr praxisnah, wie Sie diesen Herausforderungen begegnen und das Vorlesen wieder mehr in den Kita-Alltag integrieren können – und warum Sie dies auch tun sollten. Freuen Sie sich auf konkrete und erprobte Lösungsansätze aus den Erfahrungen der langjährigen Erzieherin und Autorin und nehmen Sie Praxisideen für sich mit, die Sie schon morgen in Ihrer Kita umsetzen können.

Toben, Schreien, Rennen: In der Kita kann es ganz schön laut werden. Maria Schoch, Kita-Leitung kennt das aus Ihrer Kita und hat sich vor zwei Jahren auf den Weg gemacht, mehr Ruhe in die Kita zu bringen – mit Erfolg. Ob beim Mittagessen, in der Garderobe oder bei Projekten: Im Kindergarten Mariengarten in Triberg sind Kinder sowie Fachkräfte heute entspannter.  

In diesem Kompaktvideo erfahren Sie mehr über das Konkurrenzverhalten in der Kita und wie damit umgegangen werden kann.

In diesem Interview gibt Frau Kerstin Werner-Schlüter Einblicke und Impulse zur Portfolioarbeit.

Jeden Tag eine Stunde Tablet und im Auto mit dem Smartphone daddeln – kann das gut sein? Kinder wachsen in einer Welt auf, aus der digitale Medien nicht mehr wegzudenken sind. Doch was bedeutet das für die Entwicklung von Kindern? Wo liegen die Chancen und Risiken der Mediennutzung – und wie vermitteln Sie diese den Familien?

In diesem Kompaktvideo erfahren Sie, welche Formen des Spiegelns es gibt und wie Spiegeldialoge Beziehung festigen können.

Lüge und Wahrheit – sind das nicht zwei sehr verschiedene Dinge? Nicht unbedingt, meint Barbara Baedeker und nimmt Sie mit auf eine praxisorientierte Reise in das Land des Konstruktivismus.