Vom Traum zum Ziel
Ob frisch aus der Ausbildung oder schon seit Jahren im Beruf: Der Kita-Alltag stellt uns alle immer wieder vor neue Herausforderungen. Vielleicht steht aber auch der nächste Schritt auf der Karriereleiter an und Sie haben eine Leitungsposition in Aussicht? Um erfolgreich durch den beruflichen Alltag zu navigieren, ist es sinnvoll, immer wieder die eigenen Schwächen und Stärken zu analysieren, Potentiale und Talente zu entdecken und den persönlichen Kompass neu auszurichten: Wo möchte ich hin? Und wie erreiche ich mein Ziel?
Dieses Heft begleitet Sie auf dem Weg zur Selbsterkenntnis und Optimierung Ihrer Fähigkeiten. Mit Reflexionsfragen, Übungen, Methoden und praxisnahen Impulsen finden Sie heraus, was in Ihnen steckt und wie Sie Hürden erfolgreich überwinden.
Ein guter Start ist das Fundament für die gesamte Krippen- und Kita-Zeit: Die Kinder haben schon alle wichtigen Kompetenzen mit im Gepäck, um den Übergang für sich zu gestalten und zu bewältigen. Als pädagogische Fachkraft bauen Sie Brücken zwischen Familie und Kita und schaffen die Voraussetzung für eine feinfühlige Beziehungsgestaltung.
Dabei ist klar: Die Eingewöhnung zu begleiten ist eine Aufgabe für das ganze Team. Doch wie können Strukturen so geschaffen werden, dass Übergangsprozesse und Alltag nicht kollidieren? Wie lassen sich vorhandene Eingewöhnungsmodelle flexibel an Ihre individuellen Gegebenheiten anpassen, dass alle Kinder einen guten und sicheren Kita-Start haben?
Mit den Impulsen, Methoden, Praxisbeispielen und Reflexionsfragen in diesem Praxisbuch planen und gestalten Sie individuelle Übergangsprozesse, die das einzelne Kind und seine Familie immer im Fokus haben.
Der ganze Krippen-Alltag ist voll mit Sprache – vom Morgenkreis, über das Anziehen in der Garderobe und das Mittagessen, bis hin zum Spiel am Nachmittag. Begleiten Sie die Kinder mit Liedern, Fingerspielen, Mitmachgedichten und Klanggeschichten in ihrem Krippen-Alltag: Spielerisch und orientiert an den Wünschen und Bedürfnissen Ihrer Krippenkinder gestalten Sie mit den Ideen in diesem Buch ein abwechslungsreiches Sprachbad. Fangen Sie mit dem Frosch Fritz flinke Fliegen, erzählen Sie die Knusper-Knabber-Krach-und-Zack-Geschichte von dem kleinen Eichhörnchen Krachi oder singen Sie gemeinsam mit den Kindern die Käfer-Hitparade – für jede Situation haben Sie die passende Idee direkt zur Hand!
Kinder lieben es, Geschichten zu hören, verschiedene Klänge zu erforschen und mit ihnen
zu experimentieren. Tauchen Sie ein in die wunderbare Welt der Klanggeschichten und Klanggedichte! Nutzen Sie gemeinsam mit den Kindern verschiedene Natur- und Alltagsmaterialien und Orff-Instrumente, oder lassen Sie sich davon begeistern, was der eigene Körper für Musik machen kann.
Erleben Sie im Frühling die kleine Geschichte der Osterhasen Hoppel und Happel oder gehen Sie im Sommer gemeinsam mit den Kindern auf den Tanz im Feendorf. Oder wie wäre es mit einer Regentropfenreise im Herbst und einem Wildschweinrennen im Winter? Für jede Jahreszeit ist die passende Klanggeschichte dabei!
Malen, basteln, kleben – Kinder hinterlassen ihre Spuren in der Welt auf eine einzigartige Art und Weise! Mit den Ideen in diesem Buch ermöglichen Sie den Kindern kreatives Ausprobieren – mit allen Sinnen, verschiedenen Alltagsmaterialien, viel Farbe, Kleister und Papier und allem, was die Natur zu bieten hat.
Wie wäre es im Frühling mit einem Hasenbild mit Suchfunktion oder einer fantasievollen Unterwasserwelt im Sommer, Pilze aus Holz und Pappmaché im Herbst oder eine Landschaft aus Kerzen und Farbe im Winter? Für jede Jahreszeit haben Sie die passende Kreatividee zur Hand!
Da Sie überwiegend Kinder im zweiten und dritten Lebensjahr betreuen, dürfen Sie immer wieder die Anfänge des Spracherwerbs miterleben und begleiten. Die ersten Wörter, der rasant wachsende Wortschatz, erste kleine Sätze – sie bedeuten immer wieder besondere Momente.
Wir präsentieren: unsere Kita! In dieser Ausgabe befassen wir uns im Themenschwerpunkt mit Öffentlichkeitsarbeit. Dabei überlegen wir, was einzelne Einrichtungen so besonders macht und was sie nach außen und innen darstellen möchten. Außerdem geht es um Empathie, Hühner und das Selbstbild als Erzieher:in.
Ist gelingende Inklusion eine Illusion oder ein gut machbares Konzept für die Kitas? Erstrebenswert ist sie auf jeden Fall und wie man sie umsetzen kann, wird in diesem Experteninterview aufgezeigt.
Ist gelingende Inklusion eine Illusion oder ein gut machbares Konzept für die Kitas? Erstrebenswert ist sie auf jeden Fall und wie man sie umsetzen kann, wird in diesem Webinar mit Praxisbeispielen aufgezeigt.
Die Sonne scheint, die Kinder spielen friedlich im Sandkasten – und plötzlich! Ein Donnerwetter, ein Streit macht sich breit, weil Viktoria die grüne Schaufel von Titus gestohlen hat. Schade, vorbei ist es mit der Harmonie. Doch ist der Konflikt zu bedauern? Die TPS stürzt sich in der nächsten Ausgabe ins Getümmel und sagt: Lasst uns streiten, hier können wir wichtige Kompetenzen erlernen.
Der handfeste Streit um ein Spielzeug, das laute Gebrüll, weil ein Kind nicht mitspielen darf, aber auch Konflikte im Team – all das ist unser „täglich Brot“ in der Kita. Oft werden diese Situationen als unerwünschte Störung des Kita-Idylls wahrgenommen und man möchte sie am liebsten so schnell wie möglich beseitigen.
Dabei sollten wir gerade das Gegenteil tun, wenn es mal wieder „knallt“: Hinsehen, die Motive der Beteiligten verstehen und „gutes“ Streiten ermöglichen und anleiten. Nur dann nutzen wir das riesige Potenzial, das in Konflikten steckt. Denn die Art und Weise, wie Konfliktsituationen von Erwachsenen begleitet werden, beeinflusst die soziale Entwicklung von Kindern entscheidend mit.
Doch wie steht es eigentlich um unser persönliches Konfliktverhalten? Wie können wir die Streithandlungen der Kinder deuten? Und wie können alle Beteiligten gestärkt aus der Situation kommen? – Zu all diesen Fragen finden Sie in dieser Praxismappe hilfreiche Denkanstöße, zeitgemäße Ideen und erprobte Methoden.
Ohne Moos nix los! Das weiß jede Kita, die sich ein neues Klettergerüst wünscht oder ihre Bilderbuchsammlung aufstocken will, aber nicht die finanziellen Mittel dazu hat. Doch es gibt eine Lösung: Fundraising. Die neue Ausgabe der Praxis Kitaleitung gibt einen Rundumblick auf Sachmittel- und Geldspenden, wie man sie beschafft, aber auch, wie man die richtigen Sponsor:innen findet und warum sie zu Ihrer Kita passen müssen.
Außerdem im Heft: Wie Sie Ihr Team für Geschlechtervielfalt sensibilisieren, wo Mobbing beginnt und wie Sie damit umgehen und wie Sie Ihr soziales Umfeld beim Stellenwechsel zur Kita-Leitung unterstützen kann.
Ein Kinderschutzkonzept zu haben ist Pflicht. Doch was beinhaltet dieses Konzept und wie können wir dies im Team erarbeiten, sodass dies auch nachhaltig umgesetzt wird? In diesem Webinar werden alle wichtigen Fragen zum Erarbeiten eines Schutzkonzepts für die Kita beantwortet und Tipps zur qualitativen und nachhaltigen Umsetzung gegeben.
In diesem Kompaktvideo erfahren Sie, warum jede Kita-Leitung ein gutes Zeitmanagement braucht, wo Zeitfresser lauern und warum auch das Nein-Sagen wichtig für das Zeitmanagement ist.
Der Blick auf die Uhr lässt Ihren Puls beschleunigen, weil Sie mal wieder nicht dazu gekommen sind, Ihre To-dos abzuarbeiten? Aufgaben ablehnen fällt Ihnen schwer? Und immer wieder stehlen Anrufe, E-Mails sowie Teammitglieder, die nur „kurz“ eine Frage haben, Ihre Zeit? Referentin Janine Lohmer zeigt Methoden, wie Sie die vorhandene Zeit bewusst strukturieren können, damit Sie alle anstehenden Aufgaben innerhalb des zur Verfügung stehenden Zeitraums bewältigen.
Das Webinar richtet sich an neue Leitungen, die erst seit Kurzem in Ihrer Position als Kita-Leitung arbeiten, aber auch an langjährige Leitungen, die sich neue Ideen zum Zeitmanagement wünschen.
„Wann gehen wir raus?“, „Warum ist die Sonne heiß?“, „Können Hühner schwimmen?“ Kinder haben tausend Fragen, manchmal sachliche, manchmal erstaunliche. In diesem Lernvideo betrachten wir, warum Neugier und Wissensdurst so wichtig für die kindliche Entwicklung sind und wie wir das Fragen und Staunen der Kinder fördern können.
Nachhaltigkeit – das Wort assoziieren wir meistens mit umweltfreundlichem Verhalten wie Müll trennen oder regionale Lebensmittel zu kaufen. Zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gehört auch das. Der Begriff ist aber ganzheitlicher gemeint: Es geht darum, Bildungseinrichtungen so zu gestalten, dass sie fit für die Zukunft machen. In unserem Schwerpunkt zeigen wir, was das für die Krippenpädagogik bedeutet.
Und im Winter gehen die Kinder dann im Badeanzug raus, wenn sie das möchten? Diese Frage ist oft eine der ersten, die Eltern stellen, wenn es um das Thema Partizipation geht. Und auch Fachkräfte sehen Herausforderungen, wenn es darum geht, in bestimmten Bereichen Kinder selbstbestimmt agieren zu lassen. Partizipation ist jedoch ein Prozess, den wir uns in diesem Webinar anschauen und mit alltagstauglichen Impulsen erarbeiten.
Wir brauchen dringend eine neue Vogelnestschaukel oder einen Leuchttisch für den Experimentierraum. Aber wie können wir diese mittels Spenden beschaffen? Die Idee: Fundraising. Fundraising ist eine „Mittelbeschaffung für gemeinnützige Zwecke. Damit ist sowohl die Spendenbeschaffung für die Sommerfesttombola wie auch die Materialbeschaffung mittels Spenden für den Kita-Alltag gemeint.
Wie und wo finden wir pädagogische Fachkräfte, trotz leergefegtem Markt? Eine Frage, die aktuell viele Kitas umtreibt. In diesem Webinar stellt Kita-Leitung und Dozentin für Elementarpädagogik Saskia-Wollner-Jungheinrich verschiedene Strategien vor: von Social Recruiting, Hospitationen an Fachschulen bis hin zu bewährten Methoden wie Anzeigen auf Online-Jobbörsen. Dabei schaut sie genau hin: Welches Medium eignet sich für welche Kita? Was muss in einer Stellenausschreibung stecken, damit sich die (richtigen) Personen bewerben? Und wie erkenne ich als Kita-Leitung, ob die Bewerberin oder der Bewerber ins Team passt? Das Webinar liefert praxisnahe Tipps und Impulse, die Sie anschließend im Recruiting-Prozess für Ihre Kita einsetzen können.
Was ist eigentlich Inklusion? Wie unterscheidet sie sich von Integration? Und geht es hier nur um behinderte Menschen und Barrierefreiheit? Neuen Input zu diesen Fragen gibt es in diesem Themenschwerpunkt. Es geht um das Erstellen eines Konzeptes, Reflexions- und Haltungsfragen des Teams und auch die Elternperspektive.
In diesem Kompaktvideo erfahren Sie, was man für eine gelingende sprachliche Bildung gerade nicht tun sollte und wie man verbale Grenzüberschreitungen erkennen und vermeiden kann.
Haben Sie sich vielleicht auch schon einmal dabei ertappt, wie Sie ein Kind sprachlich explizit verbessern? Es unterbrechen oder etwas nachsprechen lassen? Bei Zeitdruck, Überforderung oder Konfliktsituationen passiert das schnell und nicht einmal in böser Absicht. Jedoch muss man aufpassen, dass sich diese ungünstigen Sprachstrategien nicht zu verbalen Grenzüberschreitungen entwickeln. Aber ab wann ist das Gesagte denn ein sprachlicher Übergriff? In welchen Situationen kommt es dazu und wie können Sie dies verhindern? In diesem Webinar erfahren Sie, was man für gute sprachliche Bildung lieber lassen sollte und wie Sie verbale Grenzüberschreitungen erkennen und vermeiden.
