Mit rosa Figuren spiele ich nicht, das ist voll die Mädchenfarbe! Alle Jungs in die Bauecke! In diesem Nachmittagstalk schauen wir uns alle Klischees von Jungen und Mädchen in der Kita an und wie wir diese leben bzw. umgehen. Wir stellen Bücher, Spiele und Übungen zu diesem Thema vor, haben eine Checkliste zur „Gendersensibilität“ und überlegen, wann die Geschlechterrollenidentifikation eine Entwicklungsaufgabe für Kinder ist.

„Mit den Kindern komme ich gut klar, mein Job ist manchmal anstrengend wegen der Eltern.“ Diesen Satz haben Sie bestimmt auch schon gehört oder sogar selbst ausgesprochen. Beim Aufbau einer Erziehungspartnerschaft gibt es manchmal Hürden. Zum Beispiel, wenn die pädagogischen Ziele der Kita und die Wünsche der Eltern auseinanderdriften. Denn veränderte familiäre Strukturen haben auch die Ansprüche an pädagogische Fachkräfte verändert. Wie kann ich also mit unrealistischen Erwartungen von Eltern umgehen? Es gibt auch Familien, die wenig Ressourcen zur Verfügung haben, um die Erziehungspartnerschaft mitzugestalten. Im Extremfall kann eine Fachkraft erleben, dass Kinder unzureichend versorgt in der Kita erscheinen oder Absprachen mit Eltern nur schwer möglich sind. Welche Strategien kann eine Fachkraft hier zum professionellen Umgang entwickeln? Wie kann wechselseitiges Verständnis entstehen? In diesem Talk mit Erzieherin und Chefredakteurin Sibylle Münnich und Psychologin Anja Lacny dreht sich alles um das Thema Eltern und wie Sie als Fachkraft zum Gelingen der Erziehungspartnerschaft beitragen können. Wir freuen uns auf unsere Expertin Anja Lacny!

Der Themenschwerpunkt hält diesmal Hintergrundwissen und Praxistipps zum Erstellen eines Kinderschutz-Konzeptes für Sie bereit. Kinderschutz-Konzept: ein ernstes Thema. Jede Kita braucht eines, aber wo anfangen? Eine Expertin der Kindernothilfe e.V. erklärt, welche Aspekte miteinfließen sollten. Als praktisches Werkzeug für die Umsetzung nutzen schon einige Einrichtungen das Ampel-Modell. Anhand der Ampelphasen können Sie im Team festlegen, bei welchem Verhalten Sie grünes Licht geben, was sich kritisch in der gelben Phase abspielen kann und wo Sie rote Alarmsignale für sofortigen Handlungsbedarf sehen. Kitaleitung Isabelle Schäfer erzählt im Interview, wie Kinder, Eltern und Fachkräfte das Schutzkonzept konkret in ihrer Einrichtung leben.

Außerdem im Heft: wie eine Teamsupervision abläuft, Tipps für die Einarbeitung von neuen Mitarbeiter:innen und Hintergrundwissen zum Thema Hochsensibilität.

Gender: ein mittlerweile polarisierender Begriff. Dabei geht es beim Thema Gendergerechtigkeit eigentlich darum, das soziale Geschlecht, wie es übersetzt heißt, unbedeutender zu machen. Das heißt, dass es einem Menschen unabhängig von biologischen Merkmalen möglich sein soll, Beruf, soziale Rolle und persönlichen Ausdruck frei zu wählen. Dieser Weg soll auch in der Krippe nicht eingeschränkt sein – indem das pädagogische Konzept möglichst ohne Stereotypen auskommt.

Um pädagogische Fachkräfte zum Beobachten zu motivieren, gilt es bei ihnen die Freude am entdeckenden Beobachten zu wecken und für das detektivische Durchdenken und Analysieren beobachteter kindlicher Aktionen zu begeistern!

Es geht darum zu verstehen, welche Themen die Kinder beschäftigen und welche Aufgaben sie sich selbst stellen. Zu beobachten, welche Erfahrungen Kinder in der aktuellen Situation machen, was sie dazu schon wissen und können, wie sie ihre Erkenntnisse nutzen und wie sie sich neues Wissen aneignen.

Professionelle Beobachtung, Dokumentation und Analyse kann den Fachkräften entscheidende Hinweise darüber geben, was Kinder anderes brauchen: eine andere Einstellung zu ihrem Tun, veränderte Räumlichkeiten, anderes Material und jeweils angepasste Zeiteinteilungen, die an flexiblen Tagesstrukturen sichtbar werden können.

Wir freuen uns auf unseren Experten Dr. Joachim Bensel!

Warum hat mein Kind keine Matschhose an?, Was sind Sie eigentlich für eine Pädagogin? Konflikte zwischen Eltern und Pädagog:innen sind sicherlich keine Seltenheit, geht es doch um etwas sehr wertvolles: Das Kind. Wie Sie Konflikte lösen und warum es manche Konflikte braucht, damit eine Zusammenarbeit effektiv ist, erfahren Sie in diesem Webinar mit Dr. Malte Mienert.

In Zeiten des Fachkräftemangels ist es um so wichtiger geworden die Bindung der Mitarbeiter:innen an die Kindertagesstätte in den Blick zu nehmen. Lernen Sie in diesem Webinar praxisnah, wie Sie in Ihrer Kita eine Organisation und Kultur schaffen, in der Mitarbeiter:innen motiviert und loyal arbeiten und die Fluktuation verringert wird.

Sport ist Mord – diese Aussage ist falsch. Im Gegenteil: Wir alle sollten uns mehr bewegen, denn den ganzen Tag zu sitzen ist nicht gesund. Lesen Sie in dieser TPS, wie Sie Bewegungsräume für Kinder und Erwachsene gestalten, warum die Natur ein guter Ort für Bewegung ist und wie ausreichend Sport sich positiv auf die kindliche Entwicklung auswirkt.

Naturwissenschaftliches Experimentieren mit kreativem Gestalten kombinieren? Dieses Praxisbuch zeigt, wie es gehen kann. Alle Angebote sind mit Alltagsmaterialien und ohne spezielle Vorkenntnisse durchführbar. Die Ideen zeigen, wie pädagogische Fachkräfte mit Kindern ab drei Jahren alltäglichen Fragen nachgehen können. Und das Besondere: Fast alle Versuche münden in einem kreativen Ergebnis. Im Zentrum stehen somit stets Ganzheitlichkeit und die Freude am gemeinsamen Ausprobieren. Auf diesem Weg lässt sich naturwissenschaftliches Erleben wunderbar in den Kita-Alltag integrieren!

Adler, Katze, Kuh & Co.

Mit Yoga ist es möglich, zwei Grundbedürfnisse von Kindern gleichzeitig zu erfüllen: den Drang nach Bewegung und den Wunsch nach Entspannung. Die praktischen Träum+Spür-Karten enthalten 32 Yoga-Übungen mit passenden Fotos. Alle Übungen sind einfach erklärt und leicht umsetzbar. Neben der Anleitung bieten die Karten Kombinationsmöglichkeiten, Varianten und interessante Hinweise zur Wirkung. Mit den zusätzlichen Fantasie- und Mitmachgeschichten wird Yoga zum Kinderspiel!

Ob in der Bewegungsstunde in Kita oder Grundschule, im Nachmittagskurs oder einfach zwischendurch – Yoga passt immer und mit dem praktischen Kartenset haben Sie die beliebtesten Übungen direkt zur Hand!

Auf spielerische, kreative und interaktive Weise die Sprache fördern: Geschichtensäckchen sind bestens geeignet für den positiven Spracherwerb mit allen Sinnen. Die Säckchen enthalten eine Geschichte, Reime oder Lieder sowie dazu passende Tiere, Püppchen, Bausteine usw. Beim Vorlesen wird das Sprachliche mit dem Spielmaterial nacherlerbt und von den Kindern spielerisch weiterentwickelt. Sprache, Spiel und emotionales Erleben werden so auf kindgerechte Weise verknüpft. Ob mit einem Kind oder in der Kleingruppe: Dieses Buch ist ein wertvoller Begleiter rund um die Sprachförderung!

Projektarbeit schon in der Krippe? Na klar!

Dieses Praxisbuch bietet 10 Mini-Projekte, die Ihnen die inhaltliche Arbeit bereits mit den Allerkleinsten im Handumdrehen ermöglichen. Angebote rund um Farbexperimente, Schütt- und Fingerspiele, Basteln, Körpermassage und vieles mehr decken hier alle U3-Bildungsbereiche spielerisch ab. Die Projekte können einzeln oder kombiniert eingesetzt werden – das eröffnet für Ihre pädagogische Krippenarbeit auch langfristig spannende Perspektiven. Altersempfehlungen sowie Hinweise rund um Bildungsbereich, Dauer, Kinderanzahl und Materialbedarf sorgen dafür, dass Sie die einzelnen Projekt-Aktionen gezielt, aber dennoch spontan umsetzen können. Natürlich fehlen auch einführende Informationen nicht, die Ihnen gleichzeitig als Basis für die Eltern-Info dienen. Ein Highlight für die Bildungsdokumentation: Zu jedem Projekt gibt es Portfolio-Textbausteine, die auch als Download verfügbar sind. Einfach übernehmen oder bequem auf Ihren Bedarf anpassen – das spart Zeit bei der Erstellung!