Klett Kita - Ihr Fachverlag für frühkindliche Bildung

Das Bild vom Kind hat ein Kapitel in jedem Kita-Konzept. Wie leben wir dieses Bild im Alltag und auf welche Werte und Haltungen kommt es wirklich an? Wir alle müssen das regelmäßig reflektieren und überlegen: ist es noch aktuell? Darum dreht sich der Schwerpunkt dieser Ausgabe.  

Draußen gibt es viel zu entdecken: Kleine Zweige werden zur Leiter, damit die Zwerge in die Baumhöhle gelangen können oder ein Greifvogel wird beobachtet, wie er seine Nahrung sucht. Die Natur bietet einen vertrauten Rahmen, der Sprachentwicklung fördert. In diesem Webinar gibt Gisela Stöckmann Anregungen, wie die Sprachentwicklung durch die Natur begünstigt wird.

Zack. der Ball trifft eines der Holzklötzchen, der Turm fällt und die Bausteine verteilen sich auf dem Boden. Max ist den Tränen nahe, nimmt einen Bauklotz und hebt die Hand in Richtung der Übeltäter. Zuvor hat er versucht, seinen Turm vor den ballspielenden Kindern zu verteidigen – ohne Erfolg. Solche und ähnliche Situationen passieren im Kita-Alltag immer wieder. Wie Sie als Fachkräfte reagieren und den Streit deeskalieren können, lesen Sie in dieser TPS.

Warum hat mein Kind keine Matschhose an?, Was sind Sie eigentlich für eine Pädagogin? Konflikte zwischen Eltern und Pädagog:innen sind sicherlich keine Seltenheit, geht es doch um etwas sehr wertvolles: Das Kind. Wie Sie Konflikte lösen und warum es manche Konflikte braucht, damit eine Zusammenarbeit effektiv ist, erfahren Sie in diesem Webinar mit Dr. Malte Mienert.

Sport ist Mord – diese Aussage ist falsch. Im Gegenteil: Wir alle sollten uns mehr bewegen, denn den ganzen Tag zu sitzen ist nicht gesund. Lesen Sie in dieser TPS, wie Sie Bewegungsräume für Kinder und Erwachsene gestalten, warum die Natur ein guter Ort für Bewegung ist und wie ausreichend Sport sich positiv auf die kindliche Entwicklung auswirkt.

Naturwissenschaftliches Experimentieren mit kreativem Gestalten kombinieren? Dieses Praxisbuch zeigt, wie es gehen kann. Alle Angebote sind mit Alltagsmaterialien und ohne spezielle Vorkenntnisse durchführbar. Die Ideen zeigen, wie pädagogische Fachkräfte mit Kindern ab drei Jahren alltäglichen Fragen nachgehen können. Und das Besondere: Fast alle Versuche münden in einem kreativen Ergebnis. Im Zentrum stehen somit stets Ganzheitlichkeit und die Freude am gemeinsamen Ausprobieren. Auf diesem Weg lässt sich naturwissenschaftliches Erleben wunderbar in den Kita-Alltag integrieren!