Klett Kita - Ihr Fachverlag für frühkindliche Bildung

Gespräche mit Kindern sind das eigentliche Wesensmerkmal des Erzieherinnenberufs. Und trotzdem braucht man ständige Übung in der Disziplin "Kinder verstehen". Diese Ausgabe vermittelt Ihnen vielfältige Anregungen für den Dialog auf gleichberechtigter Höhe.

Aus dem Inhalt:

• Gesprächskultur mit Kindern entwickeln
• "Wer ist eigentlich dieser liebe Gott?"
• "Was brauchst du für dein Vorhaben?"
• Als Erzieherin aktiv zuhören, aber nicht dominieren

Aus dem Inhalt:

• Medienpraxis im Kindergarten
• Arbeiten und Lernen am PC in der Roten Gruppe
• Kinder fotografieren
• Medienpädagogische Zusammenarbeit mit Eltern
• Wie Sie den Umgang mit Medien steuern

Aus dem Inhalt:

• Mit Kindern ungewöhnliche Wege gehen
• Abenteuer Bauecke
• Bühne frei für Verwandlungskünstler
• Vom Reiz des Unfertigen und vom Wert des Wertlosen...
• Wie man den Dingen ein Zuhause gibt

Was für Vorstellungen von Schule haben Kinder welche Erwartungen und Gefühle verknüpfen sie mit dem Begriff? An diesem Punkt knüpft das Materialpaket dieser Ausgabe an: Auf einem Wimmelbild können die Kinder zahlreiche Alltagssituationen aus dem Schulalltag entdecken und gemeinsam mit den Erziehern thematisieren. Einzelne Szenen sind dafür auf Bildkarten vergrößert dargestellt und können somit auch in einer größeren Gruppe als Gesprächsanlass genutzt werden.

• Poster: "Bei uns in der Schule" (DIN A1)
• 8 Bildkarten: Szenen aus dem Schulalltag in Anlehnung an das Poster (DIN A4)

Der Weg von der Kita in die Schule
Diese Ausgabe bietet Ihnen viele Informationen und Anregungen, die eine gemeinsame Absicht verfolgen: Kinder in ihren Gefühlen, Fragen und Interessen ernst zu nehmen. Grundschulen, Kitas und Eltern haben längst erkannt, wie wichtig es ist, diesen Übergang gemeinsam zu gestalten.

Aus dem Inhalt:

"Das will ich noch lernen!"

Das Abschlussgespräch – mit Kind und Eltern!

Der Übergang – viele Perspektiven und Erwartungen

Kooperation zwischen Kita und Grundschule

Zusammenarbeit mit Eltern