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Bildung im Alltag mit Spaß und Leichtigkeit

Freies Spiel und Bildungsauftrag neu gedacht

99,00 €*
Alle Preise inklusive Mehrwertsteuer.
Medienart:
Webinar
Dauer:
180 min
Webinartermin:
20.05.2026, 16:30 Uhr
Referent:in:
Malte Mienert
Bestellnummer:
ck0016-26

Inhalt

Stell Dir vor, die Kinder in Deiner Kita sind mit Freude bei der Sache und entdecken spielerisch die Welt.
In diesem LIVE‑Webinar erhältst Du kompaktes, praxisnahes Wissen, wie Du pädagogische Arbeit im Spannungsfeld von Freiheit geben und Verantwortung übernehmen professionell gestaltest.

Du lernst, wie Du Selbstbildungsprozesse von Kindern bewusst wahrnimmst, gezielt unterstützt und mit Leichtigkeit und Freude in den Kita‑Alltag integrierst.

Weniger ist mehr – aber wie gelingt das im Kita‑Alltag?
Viele pädagogische Fachkräfte fragen sich, wie freies Spiel, Selbstbildung und die täglichen Anforderungen in der Kita sinnvoll zusammenpassen. Dürfen Kinder einfach spielen? Müssen sie zu weniger beliebten Tätigkeiten motiviert werden? Und wie begegne ich Eltern souverän, wenn Kritik mitschwingt wie: „Hat mein Kind heute wieder nur gespielt?“

In diesem LIVE‑Webinar reflektierst Du Deine pädagogische Rolle zwischen Freiheit geben und Verantwortung übernehmen. Du erhältst Impulse, wie Du freies Spiel fachlich begründet, bewusst begleitest und sicher mit den Erwartungen von Eltern und Alltag umgehst.

Im Fokus steht die Weiterentwicklung pädagogischer Haltung:
Wir zeigen auf, wie überholte Praktiken hinterfragt und verändert werden können – durch begriffliche Klarheit, Selbstreflexion, Mut zur Positionierung und einen bewussten Umgang mit Macht, Verantwortung und Doppelmoral im pädagogischen Alltag.

 

Dein Mehrwert:

  • Klarheit über pädagogische Prioritäten im Alltag
  • Konkrete Impulse zur Förderung von freiem Spiel und Selbstbildung
  • Stärkung Deiner professionellen Haltung zwischen Freiheit und Verantwortung
  • Mehr Transparenz für Lern‑ und Kompetenzprozesse im Spiel

 

Dr. Malte Mienert ist Professor für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie an der „Neuen Europäischen Universität“ in Kerkrade. Seine Forschungsthemen liegen u. a. in der Untersuchung des Selbstverständnisses von Pädagogen. Als Fortbildner und Autor arbeitet er u.a. zu Themen für Führungskräfte in der Kita sowie zur Pädagogik wie kindliches Lernen, Erziehungspartnerschaft sowie Übergänge.

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