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Lernwege begleiten

Bestellnummer: 15597
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: November 2018
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Kindergarten
Seitenzahl: 56
Preis: 9,50 € *
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Kinder gehen ihre Wege und das manchmal ganz unbemerkt vor unseren Augen. Wie können diese Wege für unsere Augen sichtbar werden? Und wie kann ich Kinder, die mir anvertraut sind, möglichst wirkungsvoll und mit positivem Ausgang auf ihren Lernwegen begleiten?

Verschiedene Konzepte wie infans und Lerngeschichten, die darauf Antwort geben wollen, zogen in den letzten Jahren in unsere Kindertageseinrichtungen ein. Sie wollen Hilfsinstrumente sein um organisatorische Abläufe, Bildungsprozesse von Kindern und  pädagogische Handeln professionell zu reflektieren. Fachkräfte sind herausgefordert ihre Arbeit durch Beobachtungen, Analysen und Erkenntnisse besser und nachhaltiger zu gestalten. Doch, wenn wir diese Handlungskonzepte uns genauer anschauen, befähigen Sie uns wirklich zur konkreten Begleitung von Kindern und ihren Bedürfnissen und Interessen? Wer sie nur macht, um einen Haken bei erledigt zu setzen oder einem Ordner Namens Portfolio zu dienen, hat wohl sehr viel bürokratischen Aufwand mit wenig Gewinn. Wie Kinder, Sie selbst und Ihr Team von einer lebendigen Bildungsbegleitung durch Dokumentation, Gespräch und Reflexion profitieren können – lesen Sie in diesem Heft.


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

11/2018 - Lernwege begleiten
10/2018 - TPS spezial Kindergrenzen
9/2018 - Bodenschätze - Erde, Lehm und Matsch
8/2018 - Qualität - Sichern, was gut ist
7/2018 - Kinder unter Kindern
6/2018 - Gesundes Arbeiten
5/2018 - Was ist Erziehung?
4/2018 - TPS spezial Tägliche Abenteuer
3/2018 - (Neu) zugewanderte Familien
2/2018 - Ästhetische Bildung - Sinnliche Wahrnehmung
1/2018 - Wohin bewegt sich die Kita? (vergriffen)
10/2017 - Kita in der digitalen Welt
9/2017 - Herzensbildung
9/2017 - TPS spezial 2 Bindung und Feinfühligkeit
8/2017 - Multiprofessionelle Teams
7/2017 - Verantwortung in der Pädagogik (vergriffen)
6/2017 - Systemische Pädagogik
5/2017 - Spiel mit Wasser
4/2017 - Bildung und Macht
/2017 - TPS spezial 1/2017 Portfolios
3/2017 - TPS Nr. 3/17 (vergriffen)
/2017 - TPS Nr. 2/17
/2017 - TPS Nr. 1/17
/2016 - TPS Nr. 10/16
/2016 - TPS Nr. 9/16
/2016 - TPS Nr. 8/16
/2016 - TPS Nr. 7/16
/2016 - TPS Nr. 6/16
/2016 - TPS Nr. 5/16
/2016 - TPS Nr. 4/16
/2016 - TPS Nr. 3/16
/2016 - TPS Nr. 2/16
/2016 - TPS Nr. 1/16
/2015 - TPS Nr. 10/15
/2015 - TPS Nr. 9/15
/2015 - TPS Nr. 8/15
/2015 - TPS Nr. 7/15
/2015 - TPS Nr. 6/15
/2015 - TPS Nr. 5/15
/2015 - TPS Nr. 4/15
/2015 - TPS Nr. 3/15
/2015 - TPS Nr. 2/15
/2015 - TPS Nr. 1/15
/2014 - TPS Nr. 10/14
/2014 - TPS Nr. 9/14
/2014 - TPS Nr. 8/14
/2014 - TPS Nr. 7/14
/2014 - TPS Nr. 6/14
/2014 - TPS Nr. 5/14
/2014 - TPS Nr. 4/14
/2014 - TPS Nr. 3/14
/2014 - TPS Nr. 2/14
/2013 - TPS Nr. 8/13
/2013 - TPS Nr. 7/13
/2013 - TPS Nr. 6/13
/2013 - TPS Nr. 4/13
/2013 - TPS Nr. 2/13
/2013 - TPS Nr. 1/13
/2012 - TPS Nr. 10/12
/2012 - TPS Nr. 9/12
/2012 - TPS Nr. 8/12
/2012 - TPS Nr. 7/12
/2012 - TPS Nr. 6/12
/2012 - TPS Nr. 5/12
/2012 - TPS Nr. 4/12
/2012 - TPS Nr. 3/12
/2012 - TPS Nr. 2/12
/2012 - TPS Nr. 1/12
/2011 - TPS Nr. 9/11
/2011 - TPS Nr. 8/11
/2011 - TPS Nr. 6/11
/2011 - TPS Nr. 5/11
/2011 - TPS Nr. 3/11
/2011 - TPS Nr. 1/11
/2010 - TPS Nr. 10/10
/2010 - TPS Nr. 9/10
/2010 - TPS Nr. 5/10
/2010 - TPS Nr. 2/10
/2010 - TPS Nr. 1/10
/2009 - TPS Nr. 10/09
/2009 - TPS Nr. 9/09
/2009 - TPS Nr. 8/09
/2009 - TPS Nr. 6/09
/2009 - TPS Nr. 5/09
/2009 - TPS Nr. 4/09
/2009 - TPS Nr. 1/09
/2008 - TPS Nr. 10/08
/2008 - TPS Nr. 5/08
/2007 - TPS Nr. 7/07
/2007 - TPS Nr. 6/07
/2007 - TPS Nr. 4/07
/2007 - TPS Nr. 3/07
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/2007 - TPS Nr. 1/07
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/2006 - TPS Nr. 9/06
/2006 - TPS Nr. 8/06
/2006 - TPS Nr. 7/06
/2006 - TPS Nr. 1/06
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/2005 - TPS Nr. 8/05
/2005 - TPS Nr. 7/05
/2005 - TPS Nr. 5/05
/2004 - TPS Nr. 9/10 04
/2004 - TPS Nr. 3/04
/2004 - TPS Nr. 1/04
/2003 - TPS Nr. 6/03
/2000 - TPS Extra Nr. 40

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